乐于助人的名言及感悟

1、拂、醉(河堤上的杨柳，在茫茫的春烟中像喝醉了一样吹拂摇荡着。)

2、　　(1)同桌合作轮读课文，读得正确流利地就给同桌竖起大拇指，不正确的让他多读几遍，我请读得用心，听得专心的同学展示。(课件出示读书正确姿势图片；注意读书姿势：双手捧书，眼离书本一尺)

3、cǎi  mènɡ lán sēn lā jié pínɡ bān jīnɡ línɡ

4、利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。——奥斯特洛夫斯基

5、   同座互相议一议，读一读。教师巡回辅导，了解学生的自学情况。

6、为什么这些同学的作业能做得这么漂亮呢?我们一起来看看他们做作业时的姿势吧！

7、展示同学们写得好的作业,让孩子们猜猜看:这是谁的作业?

8、成功的关键不是努力去拷贝别人的特色方式，而是去学习如何发掘你自己独特的潜质。

9、　　(1)比较认知“籽”和“粒”：两个字都是左右结构，米字旁。由偏旁加上学过的旧字组成的，比较容易识记。(出示谜语帮助识记生字。)

10、B．“路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。”

11、　　一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

12、有财富而不用，从没有达到目的这个角度上一看。就等于没有财富。

13、课后，大家可以赞美老师的写的自己做的卡片上，送给老师，还可以把自己的心里话对老师说说，好吗？

14、掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。——林基路

15、教师在黑板的田字格上板演，并让学生伸出手指，跟老师一起比划书写。提醒学生注意把握字的上下比例，把字写匀称。

16、漂亮----(   )     珍贵----(   )

17、(2)脚尖滑过的地方，大块的(草坪)，绿了。

18、(1)春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

19、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。高尔基

20、　　把你的理想用文字描述下来。仿写:我长大了想做(当)……。因为……,所以我想做(当)。

21、过渡：让我们先读读课文，看看文中的小朋友用手中的彩色铅笔画了些什么。出示预习提示：

22、我是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的.。——雷锋

23、柳树像一位婀娜多姿的女子，赶快拿出你的纸和笔把它画下来吧!

24、“姨”：左边的“女”部，横变短，不露出右边，第八笔是竖折折钩。

25、　　小组里讨论一下你觉得文中的谁最可爱，分享一下理由。

26、1克己奉公遵纪守法不耻下问大义凛然威风凛凛彪炳史册闻鸡起舞谦虚谨慎助人为乐。

27、资源分享|自然拼读怎么入门？选大名鼎鼎的《UsbornePhonics 尤斯伯恩自然拼读》这套英语启蒙神器，绝不会错！

28、1他常常在星期天帮助别人，甚至过年休假也不例外。

29、　　(3)看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……

30、　　这一天，碧空如洗，万里无云。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。

31、(助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会。)

32、(良好教养的顶点即表现在热心助人上。——佚名)

33、　　为什么她很累了却跑得这样快呢？难道真的是那匹马的魔力吗？

34、甲骨文  贝类  珍贵  漂亮  装饰品  佩戴

35、(1)当我们赠送他人玫瑰的时候，我们的手上也一定还弥漫着爱的芳香。

36、同学们，这节课我们学习了句子的综合运用，学习了如何用比喻的方法将所看到的景物描写下来，还学会了写话。希望同学们在课外的时候养成观察的习惯，勤观察、勤动笔，这样可以迅速提高你的写作能力。 

37、(有十八彩的，二十四彩的，四十八彩的……)

38、　　(4)“骑”字也是左右结构的字，按照汉字书写的要求，书写的时候注意衔接。占格要均匀，把字写好看。(出示谜语，帮助理解生字。)

39、　　有没有谁想当小记者的?请想当小记者的同学上台戴上小记者证,采访同学。

40、(9)路见不平，拔刀相助。——元·马致远《陈情高卧》

41、(3)铁(  )与金属有关，所以选“钉”。

42、　　(1)“我不是故意的。”和“对不起，我不是故意的。”这两句话有何不同？试想一下情景，假如你不小心碰掉了同桌的书本。应该怎样说比较合适？

43、是啊，为什么梦是“彩色的”？读读课文我们就明白了。

44、　　(这些中国美食用到了“凉拌、煎、红烧”的烹调方法。)

45、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基

46、　　师：同学们，让我们来读读这首饱含深情的诗吧。请同学们自己大声朗读课文，注意把字音读准确，把句子读通顺。

47、即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活周围的人，就能把快乐留给自己。

48、就好比一个从来都不知道感激的人，有可能对于他个人而言，不感激是有好处的，为何呢？因为他不记得别人对自己的好，相反，却只记得自己对别人的好，想要别人感激他。那么这样的人，是丑陋的。把自己的感激当成狗才有的毛病，同时却想要别人有狗的毛病来感谢自己。

49、　     　正确、流利、有感情地朗读课文。

50、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。

51、　　niúlánɡ  yuèbǐnɡ  shǎnɡjú  xiǎoxiànɡ

52、朗读指导：以轻松舒缓的语气读本段，读出对绘画梦境的憧憬和向往、热爱之情。

53、所以，宝贝们，虽然现在我们每个人都在经历一段非常困难的时期，但是一定要相信正在为此努力的大人们，我们一定会在这场和病毒斗争中赢得胜利的！

54、有了邻居们的帮助，我家的苹果迅速装箱出售，一点儿也没耽误。我也深刻地体会到了母亲那句“平时肯帮人，急时有人帮”的含义。

55、(4)小柳树会结果实吗？这下小枣树该好好嘲笑一下它了吧？到底有没有？在课文中找到它们的对话读了就明白了。

56、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。——陶铸

57、路见不平，拔刀相助。--元·马致远《陈情高卧》

58、　　    门前开着一大片(绚丽多彩)的鲜花。

59、时光老人对每个人都是公平合理，要学会管理时间，利用时间、珍惜时间；养成一种好的生活与工作习惯更利于你成功。

60、帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。

61、厨师  工程师  魔术师  建筑师  理发师

62、　　人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋

63、　　②引导学生了解什么是“红烧”的烹调方法。