司马昭之心一一歇后语

1、猫哭耗子――假慈悲毛驴和牛顶架――豁出脸来干

2、曹髦毫无防守之力，被成济的长矛从胸中进去，于背部出来，血溅宫墙，当即身亡。

3、曹髦在进攻的路上被自己的党羽当众刺死了，司马昭听到消息后大惊失色，喃喃自语道：“天下将怎么看我啊？”

4、曹髦毫无防守之力，被成济的长矛从胸中进去，于背部出来，血溅宫墙，当即身亡，歇后语《司马昭之心歇后语是什么》。

5、(①比喻公正。②公平、合理。)马尾巴提豆腐――串不起来

6、出处：《三国志·魏书·高贵乡公传》裴松之注引《汉晋春秋》：“司马昭之心，路人皆知。”

7、(出处)诸葛亮出师表：「汉室之隆，可计日而待也。」

8、楚军原本就惊惶不安，当他们听到从四面八方传来的楚歌后，更是以为刘邦已经占领了楚地，都无心打仗。看到这种情形，项羽感到十分凄凉，渐渐失去了斗志。在他最宠爱的美人虞姬拔剑自刎后，他带领仅剩的几百名将士突围，最终在乌江边自刎而死。

9、也许是个人素质之高，让曹髦觉得自己应该承担起兴复皇室的重任。为了收复已经涣散的人心，革清政治，曹髦在即位初就派遣侍中持节分巡四方，观察风俗，慰劳百姓，纠察失职官员。他以身作则，一改祖父辈大兴土木奢侈享乐的风气，“减乘舆服御、后宫用度，及罢尚方御府百工技巧靡丽无益之物”。为了赢得军队的好感，曹髦多次下诏哀悼军队伤亡的将士，安抚那些饱经战火创伤的地方。但是他能做的也仅仅是这些象征性的举措而已，司马昭牢固掌握着朝廷实权，曹髦还是逃脱不了金丝笼中鹦鹉的命运。中兴的欲望和现实的.压抑之间的巨大差距造成了曹髦心理失衡，加上血气方刚，他就上演了赤膊上阵身亡殉位的一幕。

10、(出处)诸葛亮前出师表：「若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏。」

11、曹操遇蒋干——倒了大霉 赤壁大战前夕，曹操亲率百万大军，驻扎在长江北岸，意欲横渡长江，直下东吴。东吴都督周瑜也带兵与曹军隔江对峙，双方剑拔弩张。 曹操手下的谋士蒋干，因自幼和周瑜同窗读书，便向曹操毛遂自荐，要过江到东吴去作说客，劝降周瑜。 结果周瑜设下计策，令蒋干盗得假冒曹操水军都督蔡瑁、张允写给周瑜的降书。蒋干献书曹操，令斩了蔡瑁、张允。 然而周郎破曹还是心有余而力不足，避难江东的庞统虽想出了连环计，但如何让庞统平安过江，又如何使曹操不生疑窦？正在周瑜为此发愁的时候，蒋干又来了。是他把庞统引见给曹操，曹操轻信了名士庞统献的连环计，导致了战争的失败。 蒋干两次过江，两次中计。不仅葬送了曹魏的83万人马，连曹操本人也差点命丧黄泉。

12、王母娘娘伸手――要凤得凤，要雨得雨王佐断臂――留一手

13、冒名顶替――以假乱真没弦的琵琶――从哪儿弹(谈)起

14、 动词谓语前面可以带状语，后面可带宾语。如：齐侯以诸侯之师侵蔡。(左传僖公4年)

15、出处：《三国志·魏书·高贵乡公传》裴松之注引《汉晋春秋》：“司马昭之心，路人皆知，司马昭之心歇后语是什么。”

16、(出处)三国演义第三十一回：「丰在遇中闻主公兵败，抚掌大笑曰：『固不出吾之所料。』」

17、·曹操遇蒋干--倒了大霉 ·张飞贩私盐--谁敢检查 ·诸葛亮的鹅毛扇--神妙莫测

18、司马昭所谓的天下其实是指天下的世族大家们，没有权臣会对普通小百姓的感受投入过多的关注。东汉开始兴起的世族势力在三国曹魏时期得到了膨胀，他们拥有强大的政治经济力量，一些家族世代垄断某些官职。司马家族本身就是大世族，又是依靠北方世族的支持上升起来的政治势力。小皇帝暴亡，而且是被自己间接杀死了，世族大家们怎么对待这件事，司马昭心中没底。

19、相关：成语，意为野心非常明显，为人所共知。司马昭是三国时魏臣，继其父及其兄之后，继续发展司马家族势力权倾朝野，其篡位野心人尽皆知。其党羽曾刺死魏帝曹髦。其子司马炎后来篡魏自立。

20、·吕布见貂蝉--迷上了 ·关公喝酒--不怕脸红 ·诸葛亮用空城计--不得已

21、蚂蚁嘴碾盘――嘴上的劲蚂蚁爬扫帚――条条是路

22、通过出三国小报，画思维导图、记读书笔记、作阅读批注等这些个性化、创造性读书方式，让学生也真正对三国有了更全面的了解，大大激发了大家的读书热情。看，读完三国后，学生对那些有关“三国”的成语、歇后语,如望梅止渴、三顾茅庐、刮骨疗毒、乐不思蜀，周瑜打黄盖一一一个愿打一个愿挨、诸葛亮借东风一一神机妙算、张飞穿针一一粗中有细、司马昭之心一一路人皆知等是如数家珍。

23、同时还结合课文《草船借箭》的学习，以个人或小组为单位，调查家长、老师或其他熟悉的人对《三国演义》的看法。诸如你读过《三国演义》吗?你认为这是一本怎样的书?能给我们简单介绍一下吗?书中哪个人物给你的印象最深?为什么?指导学生通过读“三国”书、看“三国”电视、讲“三国”故事、出“三国”小报、评“三国”人物、写“三国”感悟等活动，进一步激发了学生读书热情，掌握读名著的基本方法，养成良好的读书习惯。特别还让学生与父母一起亲子共读三国，边看边交流。同学们从中学习到了三国英雄的可贵品质及传递给我们的文化财富。

24、·周瑜讨荆州--费力不讨好 ·关帝庙里拜观音--找错了门 ·诸葛亮当军师--办法多