教师经典名言100句

1、译：富贵不能扰乱他的心意，贫贱不能改变他的节操，威武不能屈服他的意志，这就叫大丈夫。

2、我们人人要存着必胜的决心，然而我们也要不怕屡败的挫折。

3、让咱们以平静安逸的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。(教师经典名言100句)。

4、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

5、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

6、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。

7、生命如歌，桃李芬芳。生命如歌，是您种下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱们!

8、　　(31)：我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。--杨绛《一百岁感言》

9、教书育人，就像喝一杯苦丁茶，开始时会有些苦，但是很快便会回味出丝丝甜味。

10、凡是伟大的，都是叛逆的。——木心《素履之往》

11、译：时局艰难的时候不屈的气节就表现出来，一一记在史册上，垂名后世。

12、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

13、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

14、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

15、译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。

16、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

17、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

18、译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。

19、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽

20、真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的奋斗。

21、孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康和快乐的。

22、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

23、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲

24、已经活了七十二岁，依然像是昨天的事：居民点的林阴小路，在歇晌的时间，白人居住区，道旁开满金风花的大街，阗无行人。

25、译：尊敬、爱戴别人的长辈，要像尊敬、爱戴自己长辈一样;爱护别人的儿女，也要像爱护自己的儿女一样。

26、悲观主义是一种态度，一个勇敢的人的态度。——木心

27、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

28、当我与敌人对坐，我是清醒的。我忘怀自己时，是和朋友在一起。——木心《我纷纷的情欲》

29、　　(22)：我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡--杨绛

30、译：君子有卓越的才能超群的技艺，不到处炫耀。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。

31、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

32、开放的心态，进取的精神，务实的作风“应是新金中人的最好诠释。

33、译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。

34、译：用铜作镜子，可以端正衣服和帽子；以历史作镜子，可以知道兴衰和更替；以人作镜子，可以明白得失。

35、　　(87)：可惜能用粗绳子缠捆保护的，只不过是木箱铁箱等粗重行李；这些木箱、铁箱，确也不如血肉之躯经得起折磨。--杨绛《干校六记》

36、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

37、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

38、爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。

39、　　(54)：我们读书，总是从一本书的最高境界来欣赏和品评。我们使绳子，总是从最薄弱的一段来断定绳子的质量。坐冷板凳的呆子，待人不妨像读书般读；政治家或企业家等也许得把人当作绳子使用。--杨绛

40、离别，走的那个因为忙于应付新遭遇，接纳新印象，不及多想，而送别的那个，仍在原地，明显感到少一个人了，所以处处触发冷寂的酸楚----我经识了无数次＂送别＂后才认为送别者更凄凉。——木心《温莎墓园日记》

41、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人

42、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

43、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾

44、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

45、在教育中，我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。

46、我们经历着生活中突然降临的一切，毫无防备，就像演员进入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活本身，那生活有什么价值呢？

47、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。

48、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――(德)第斯多惠

49、　　(79)：一代又一代的人，从生到死，辛辛苦苦、忙忙碌碌，到头来只成了一批又一批的尸体，人生一世，还说得到什么价值呢？--杨绛

50、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

51、傲慢是天然的，谦逊只在人工。——木心《素履之往》

52、　　(41)：创作的一个重要成分是想象，经验好比黑暗里点上的火，想象是这个火所发的光；没有火就没有光，但光照所及，远远超过火光点儿的大小。--杨绛《将饮茶》

53、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

54、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

55、译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。

56、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。

57、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。

58、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

59、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀;教师育人，不是为了鲜花掌声。