语重心长的意思和造句

1、趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事物。

2、暮云春树：暮：傍晚。杜甫《春日忆李白》：“渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，相与细论文。”意思是杜甫在渭北见到的是“春树”，李白在江南见到的是“暮云”，触景生情，更加思念。后来就用此表示思念远道的友人。

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4、①老师语重心长地说：“放下身上的包袱，继续努力前进，创造一片属于自己的蓝天吧！"

5、同甘共苦：甘：甜的。一同尝甜的，也一同吃苦的。比喻同欢乐，共患难。(语重心长的意思和造句)。

6、宋庆龄　枣核　裁缝　顾客　荷花　蜜蜂　小虾

7、________________，从善如流。

8、用“___”画出文段的中心句。它在文段中起________的作用。(2分)

9、轻歌曼舞：曼：柔和，轻柔。形容音乐轻快，舞姿柔美。

10、妈妈语重心长的对我说：“孩子只有劳动才能创造财富。”

11、门户之见：由宗派关系而形成的成见。多指学术、艺术领域里的派别成见。(语重心长的意思和造句)。

12、(释义)指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入；也形容轻轻一吻。

13、含情脉脉：深沉的温情从眼神中流露出来。多形容女子微含娇羞而又无限关切的情态。

14、弦外有音：比喻话里(或文章里)另有间接透露而不明说出来的意思。

15、老师的话语重心长，包含着对我们的殷切希望。

16、哑然失笑：情不自禁地笑出声来(哑然：笑声；失笑：禁不住笑起来)。

17、每当我犯下错误时，爸爸都会语重心长地批评我一顿，还经常解说做人道理呢。

18、老师语重心长地说：“放下身上的包袱，继续努力前进，创造一片属于自己的蓝天吧！”

19、(3)我们要做一个诚信的人，做到言行一致。(　　)

20、插科打诨：穿插进一些逗趣的动作、表情或话语(科：古典戏曲中的表情和动作；诨：恢谐逗趣的话)。

21、取法于上：效法于高超、精深的学识，技艺等。

22、七情六欲：泛指人的各种感情和欲望(七情：喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲；六欲：耳、目、口、鼻、身、意所生的欲念)。

23、管理的核心是队伍。人既尽其才，则百事俱举。我们要发挥老教师的传帮带作用，发挥省级学科带头人，省市县教学能手及中青年骨干教师的示范引领作用，发挥好青年教师的生力军作用，抓优管理、抓好奖惩、抓活机制。要强化学校各项制度的贯彻落实，以班主任、备课组工作为重点，落实领导包班级，包备课组工作机制，形成以班级为主体、以教学组为单位的质量包抓体系，狠抓各项教学常规的检查、反馈及落实，形成全校上下抓管理，提水平、强质量的良好氛围。要控制学生课外作业量，实行分类梯次作业，切实减轻学生过重课业负担，达到减负增效的目的。

24、良工心苦：良工：手艺高明的工匠。优秀的艺术家，都要经过一番苦心的经营(才能创作出好作品)。

25、“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

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27、妈妈语重心长地对我说，一定要好好学习，才不会遭到社会的淘汰。

28、满面春风：满脸是和蔼愉快的表情(春风：春天的风，比喻喜悦舒畅)。

29、坐在安乐椅上的奶奶常摸着我的脑门儿，语重心长的说着这句字短意深的话："微笑着面对生活，你会更年轻。"。

30、我的考试成绩不好时，爸爸总是语重心长的帮我找出失败的原因。

31、交浅言深：言深：话说得恳切。指对交情不深的人恳切地加以劝说。

32、②             解释：       

33、如果老师看见同学们有不好的举动她就会向那个同学语重心长的讲道理，让他认识到自己的行为是错误。

34、____________________________________________________________________________________________________________________

35、指柳絮。表达了作者对柳絮的喜爱，对春天的赞美。

36、(1)唐　塘　(2)历　厉　(3)辩　辨 (4)歉　谦　(5)闰　润

37、二是注重文化熏陶。我们所在的城中有着51年光荣历史，培养出了一批有一批的优秀人才。在这里，有着浓郁的校园文化，“品质唯尚、智圆行方”是对大家一生都有启迪的精神食粮，打造“有品质、有温度、有记忆”的魅力教育，办“令人向往、受人尊敬”的学校是我们的永恒的追求。新学期，希望全体师生能继续秉承“勇立潮头、自强不息、教学相长、惟精惟一”的学校精神，凝聚九牛爬坡之力，将学校打造成滋养生命的沃土、涵养知识的清泉、精神成长的高地。

38、卿言(    )多务 孰若(   )孤？孤常读书，自以为大(  )有所益。”

39、老师语重心长地教导我们长大要为祖国做贡献。

40、妈妈语重心长的告诫，却被我不耐烦的打断了。

41、好景不长：美丽的风景不能永远存在；表示对美好的光景消逝的感伤、惋惜。