陶行知班级管理的名言

1、电子商务4班口号：踏梦赶涯，无休无悔高峰登临，舍我其谁

2、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。篇二：陶行知生活教育格言我们深信教育是国家万年根本大计。(陶行知班级管理的名言)。

3、陶行知我们每一个人，能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了，在做学问上一定有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献。

4、教育的目的`，在于解决问题，所以不能解决问题的，不是真教育。

5、　　有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。

6、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

7、在班级里设置一定的渠道，类似于沟通、交流热线，这样学生可以及时和班主任或者心理老师交流。

8、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

9、分工，班级管理要高效，科学分工很关键。魏书生老师班级管理的法宝，正在于科学分工，在魏老师的班上，不仅有常规的班长、团支书等班干部，甚

10、班级有部分学生来自离异家庭，你怎样协助这些学生？(陶行知班级管理的名言)。

11、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

12、个班级的“根本大法”，教师在实现规范的过程中的作用就简单而明确了。首先，教师要做一名捍卫者，自觉遵守班级规范，同时捍卫班级的管理规范，其次，教师应该是班级管理的示范者，班级中的事务老师要率先带头来做(在明德，经常能看到程红兵校长在走廊里捡起偶尔掉在地上的纸屑，校长率先垂范的身影让人非常感动)。第教师要做班级管理的“问题发现者”，通过观察和巡视，在执行班级规范的过程中，不断提醒班级管理覆盖到更加广阔的领域，更加深入到微小的细节。天下难事必作于易，天下大事必作于细。细节决定成败，只要做到每一个细节都能落实，班级怎能不规范，班级怎能不优秀。

13、我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。

14、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

15、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。

16、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。

17、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

18、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。

19、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在

20、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教。

21、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

22、 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

23、班级精神：决心是我们的源泉，坚持是我们的能源，团结是我们的力量，信念是我们的未来，进步每天都在上演，梦想在战胜自我中实现。

24、和谐旅游，团结自由。班级管理口号4班级名称：知行班

25、迎着朝阳想想今天该做什么，踏着余辉想想今天收获了什么。

26、学生干部做了一件严重违反校规的事，而你在处理过程中却错怪了一个调皮的学生，这时你怎么办？

27、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。

28、所谓“亲其师信其道”，产生自己人效应您可以这么做：

29、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

30、　　业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

31、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

32、电子商务1班口号：不忘初心，奋力前行，15电争做精英。

33、个别学生家长袒护孩子，而且对你的教育方式不接受，不配合你的班级管理时，你会怎么办？

34、新父母与新教师，要跟儿童学，教儿童启示自己如何把儿童都得更合理。——陶行知

35、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。

36、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

37、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善

38、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。

39、我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神。

40、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理

41、行是知之始，知是行之成。《墨辨》提出三种知识，一是亲知；二是闻知；三是说知。亲知是亲身得来的，就是从“行”中得来的。闻知是从旁人那里得来的，或由师友口传，或由书本传达，都可以归纳为这一类。说知是推想出来的知识。现在一般学校里所重视的知识，只是闻知，几乎以闻知概括一概知识，亲知是几乎被完全挥于门外。说知也被忽略，最多也不过是从闻知那里推想出来的罢了。

42、谈话的主题和内容依然是最重要的，切不可舍本逐末。不要让学生形成一种思维定式，认为只要谈话就一定有“可口可乐”。偶一为之，效果不错；次数多了，效果就会大打折扣。

43、您苦口婆心，和学生斗智斗勇，却管理不好班级，究竟问题出现在哪里呢？希望这篇文章能帮你拨开乌云，真正找到治理班级的策略。收藏起来吧！

44、我们深化教育是国家万年根本大计。我们深信教育应当培植出活力，使学生向上长。我们深信教育应当把环境的阻力化为助力。我们深信师生共生活，共甘苦，为最好的教育。我们深信教师应当以身作则。我们深信教师应当学而不厌，才能诲人不倦。我们深信教卿应当运用困难，以发展思想及奋斗精神。我们深信教师应当做人民的朋友。我仍深信如果全国教师对于儿重教育都有鞠躬尽瘁死而后己的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

45、电子商务3班口号：扬帆把舵，奋勇拼搏，看我3班，锐不可当。

46、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。

47、计算机网络2班口号：15计独一无扬帆把舵，奋勇拼搏。

48、电子商务4班口号：工贸马拉松，快乐每分钟。

49、做学生思想工作必须细心，才能使其动力心，从而使学生明白老师的用心。也只有细心做工作，才能使学生明理，明理则顺心，才会达到教育的目的。

50、电子商务1班口号：不忘初心，奋力前行，15电争做精英。

51、教的人尽义务，就能和学的人发生一种很宝贵的友谊。

52、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

53、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

54、农不重师，则农必破产;工不重师，则工必粗陋;国民不重师，则国

55、电子商务9班口号：激情澎湃，九班不败，斗志昂扬，九班最强。

56、合作。管理学大家韦伯有一句名言：人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。未来社会，越来越强调合作的重要性，这种品质应该在班级里进行培养，当然，有了合作，就意味着会有竞争，而正面积极地利用好竞争，不仅能促进合作更好地开展，而且能激发群体的动力。在班级管理中，注重实现小组合作和小组竞争，就一定能实现管理的高效。在明德高一年级，各个班级都实行了小组合作和竞争的机

57、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始;手脑双全，是创造教育的目的。

58、农不重师，则农必破产;工不重师，则工必粗陋;国民不重师，则国必不能富强;人类不重师，则世界不得太平。

59、在劳力上劳心，是一切发明之母，事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知

60、注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生

61、孔子说：学而不厌，诲人不倦。我看这两句话有因果的关系，唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

62、大众是长进得很快，教师必须不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。