教育理想的名言

1、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵--没有付出，没有爱心，就没有教育。(教育理想的名言)。

2、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。--苏霍姆林斯基

3、没有一颗心，会因为追求梦想而受伤，当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会来帮忙。

4、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

5、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”

6、 十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。　　(教育理想的名言)。

7、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

8、　　译文：在上位的有什么爱好，在下面的人一定爱好得更加利害。

9、我们要提出两条教育的诫律，“不要教过多的学科”;“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——(英)罗素

10、0教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

11、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

12、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬《贝多芬语言》

13、师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别!——储昌楼

14、理想失去了，青春之花也便凋零了，因为理想是青春的光和热。

15、社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。

16、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”

17、带着对幼儿教育的向往和对孩子们的喜爱，在期盼中开始了我们的梦想之旅，心中充满了无限的憧憬与好奇，当时的我们到底是紧张还是兴奋，连我们自己也都说不清楚，但是我们唯一能肯定的就是满心喜悦的去迎接保育生活老师这个岗位工作，投身于九莲幼儿园这一片多姿多彩的世界中。

18、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名

19、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——苏霍姆林斯基　　

20、有了真正的方法，还是不够的;还要懂得运用它。——(英)狄德罗

21、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

22、教师即守望者，守望在三尺讲台，守望着学生这块麦田，纵使青春都化作了粉笔灰，也无怨无悔。

23、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知

24、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯教育

25、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。(前苏联)苏霍姆林斯基教育

26、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

27、虽然不知道结果！但我们仍然坚持哪怕最后伤的体无完肤！送给那些坚守的钉子户！花开无季节！香自苦寒来！跨过一年365天的等待！不论值与不值！都是留给无悔青春美好的回忆！不是在暴风雨中脱逃而是迎暴风雨洗礼的成长！不放弃总有振翅高飞时！

28、 人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。　　

29、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——明陈献年。摘自清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》

30、要有最朴素的生活，即使明天天寒地冻，山高水远，路远马亡。

31、　　译文：听到别人指出自己的过错，就感到高兴。

32、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。

33、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

34、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》

35、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

36、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

37、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。(前苏联)苏霍姆林斯基教育

38、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

39、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

40、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

41、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦

42、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

43、不是自己的就不必去强求，无法得到的就要主动放弃，使自己心态放宽厚些。这样我们才能轻松