震耳欲聋造句子

1、“砰——啪！”一声震耳欲聋的爆米花的巨响打破了街道的平静，仿佛要震慑到人的大脑深处去。

2、Whined哭喊声,whimpered呜咽,bleated抱怨

3、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。少先队员的红领巾是光荣的标志。英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。鸟类飞翔的能力十分惊人。我养成了做完作业认真检查的习惯。晌午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林。隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥。

4、你将明白何时此心更靠近，因为那个声音将会震耳欲聋。

5、_______________________________

6、学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：

7、在震耳欲聋的爆竹声的伴奏下一顿丰富的除夕晚宴结束了。

8、两个人的模样相仿佛，一看便知道是孪生姐妹。

9、人们的哭喊声，伴随着震耳欲聋的房屋倒塌声，地震来了！

10、那一次的鼓掌只有我一个人听到，但却是那样震耳欲聋。

11、今天天气非常闷热，吃过午饭，天空乌云滚滚，雷声震耳欲聋。

12、那时崩渤大作，震耳欲聋，玉花飞溅，蒙目如眯，我全身濡湿，衣履俱透。原来我们正站在美国瀑布的下面。

13、既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理准备，承受一次次的打击。尤其是学习不太好，又一直在努力的同学，成效不可能忽如一夜春风来，千树万树梨花开。量变达到一定的度，就会质变。

14、________________________________

15、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。

16、去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。

17、圆明园　圆明园周围的小园　比喻　众多小园环绕圆明园的态势

18、这首诗的大概意思是：间隔两地的恋人想要聚在一起是多么不容易，在离开的时候更是难分难舍。在暮春时期别离，就好像在东风的摧残之下，所有的花朵都无力支撑，只能坠落。

19、不一会儿，天就下起了瓢泼大雨，伴随着阵阵震耳欲聋的雷声。

20、他手中拿着一个大铃，呆板地摇动着，发出了一阵震耳欲聋的铃声。

21、拼音léi shēng dà zuò。有许多雷声一起响起。形容狂风暴雨，雷声轰鸣，震耳欲聋。在句子中作谓语。

22、部编版五年级语文上册全册单元检测试卷及全套答案

23、那一次的鼓掌只有我一个人听到，但却是那样震耳欲聋。

24、14()当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。()原来他也在一旁暗暗地认字啊！()妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。()记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。()我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。

25、男子把自己比作那追仙的刘晨，痛恨自己的爱人离自己隔得太远。运用极为夸张的手法，写出了自己心中的思念之苦。全诗虽说只有寥寥几句，但是句句凄美，成为了他所写的诗词当中最绝望的一首。

26、表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。

27、我们刚刚走出门，只听见震耳欲聋的烟花爆竹的炸声，吓的妈妈直往门里钻，可我却静静的欣赏着免费的烟花大会：有红有绿，有形有色，美极了!

28、街上的噪音震耳欲聋，谁能听见一个人从10层楼发出的呼叫呢。

29、计划管理；预习管理；听课管理；复习管理；作业管理；错题管理；难题管理；考试管理

30、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。

31、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。

32、妈妈工作的地方环境不但恶劣，还发出一阵阵响声，震耳欲聋。

33、突然，鼾声停了，嗯？这不是奶奶的习惯啊，平时必须打呼噜打好久才停呢？今天怎么就打了两下呢？突然“呼噜”一声，把我吓坏了，那声音简直震耳欲聋，原来奶奶是储存气力来一个“惊天骇浪”。震耳欲聋成语造句在那个安静至极的地方呆了这么长时间以后，马达的声音真有点震耳欲聋。

34、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

35、TheinauguralmeetingwillbeheldintheStudents’RecreationalCenterat3p.m.Monday,May29,20

36、④知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛的青蛙。

37、部编版五年级上册语文期末基础测试题带答案(共5套)，可免费下载！

38、温柔要有，但不是妥协，我们要在安静中不慌不忙地坚强。

39、这句就没有夸张的成分，可改为：这样炎热的夏天，柏油路都被晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要被晒化了。 

40、(它是怎样爬出来的？)青蛙从洞里慢慢地爬出来。

41、 晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。

42、请你帮词语排排队，连成一句话，祝你成功。１、①朋友　②的　③我　④是　⑤小明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、①游来游去　②水里　③在　④鱼儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①弟弟　②画　③在河边　④荷花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①家　②的　③白云　④蓝天　⑤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

43、排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。排比可分为句内排比，词与词的排比,句与句的排比,段与段的排比，词、句或者段的排比一般是三个或以上，另外排比的内容一般是并列关系的。

44、如：给下面的句子加上词语，使句子表达得更具体。

45、家人下楼点燃鞭炮，顿时满城近带鞭炮声，震耳欲聋，花炮升腾五彩斑斓，整个城市沉浸在烟花爆竹声中。

46、实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。

47、用词造句例子：１、我们爱北京。２、我们爱五星红旗。　３、我们爱家乡。１、少先队员爱＿＿＿＿＿＿。２、我们爱＿＿＿＿＿＿＿＿。３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿爱祖国。４、＿＿＿＿＿爱＿＿＿＿＿。例子：雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。亮亮从屋子里跑出去。小猴子从＿＿＿＿＿＿跳下来。　＿＿＿＿＿＿从房子上跳下来。＿＿＿＿＿从天空中飘落下来。红红从家里＿＿＿＿＿＿＿＿。８、＿＿＿＿＿＿从＿＿＿＿＿＿＿。

48、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

49、动物是人类的朋友(。)显微镜是医生的眼睛吗(？)我们的祖国多么漂亮(！)下课了(，)我们一起做游戏(。)你怎么不练功啊(？)我才不去吃那苦头呢(！) 你的手洗干净了吗(？)白菜和萝卜我都爱吃(。)大海真美啊(！)小朋友非常喜欢我(。)

50、(1)“车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。”这说明了什么?(2分)

51、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

52、随着一声震耳欲聋的爆炸，边车与摩托车彻底决裂。

53、_______________________________________

54、我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)(2分)

55、Hisvoicewasthunderousandseemedtovibrate(震动)inhischest.

56、我们刚刚走出门，只听见震耳欲聋的烟花爆竹的炸声，吓的妈妈直往门里钻，可我却静静的欣赏着免费的烟花大会：有红有绿，有形有色，美极了！

57、叩问旗帜旗杆脊梁刹那硝烟骨髓伤痕铸造崭新礼炮紫荆花  悄然落下(13个)

58、这个炮垒的大炮接连不断地射击，震耳欲聋，硝烟笼罩着周围。

59、例如：“小伙子挑担弯如弓，姑娘推车快如燕”，用弯如弓和快如燕来比喻，就非常生动、形象。　

60、Smooth,sweet,musical,lilting轻快的,chirpy欢快的,sing-song音调起伏的

61、whichismoreenjoyable?(Partfour)

62、颗粒柔和依附漂浮朝晖日晕单调古往今来庞然大物气象万千(10个)

63、回忆毕业时的情景，许多珍贵的瞬间仿佛历历在目。

64、小学语文四年级古诗词填空积累练习100题(含答案)

65、因为九月初九又是重阳日，所以人们就把这一天叫做“重阳节”。

66、                                   

67、*Squeaky,raspingvoice

68、　　“砰！”清脆的枪声传遍了整个运动场，只见站在起跑线上的四名运动员，迅速而有力地一蹬腿，说时迟，那时快，像脱缰的马，似离弦的箭，向前方冲去。“加油！”“加油！”观众台上一下沸腾了，跑道两旁的观众也在欢呼雀跃，有的挥动胳膊，有的摇动着红旗，为运动员加油助威。跑在最前面的是四班的刘峰，他双拳紧握，双臂在前后有力地摆动，脚下像生了风，蓝色背心后面一个巨大的“005”字在人们的眼前一闪而过。我班的宋成虽然因为起跑慢了，处于最后，但他毫不示弱，一直奋力追赶着前面的同学。“宋成加油―宋成加油！”听到了同学们的助威声，宋成又一次加快了速度，“啊！超过了一个！”同学们跳着，喊着，大家都被他那种顽强的拼劲感动了。

69、震耳欲聋：_______________________________________。

70、________________________________

71、                                   

72、先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。

73、那天，同学们团结一心;那天，同学们使出吃奶地劲;那天，同学们的嗓子都喊哑了;那天，呼声此起彼伏、震耳欲聋。

74、一个黑漆漆的夜晚，闪电划过宁静的天空，雷声是那样的震耳欲聋，不久后雨点落了下来，它清洗着大地的尘埃；风，呼啸而过，带来了丝丝的清凉。

75、读了这个语段,你认为廉颇是个什么样的人呢?蔺相如呢?(3分)

76、比喻心扉呐喊饱览过瘾驳杂馈赠磁石锻炼酵母誊抄借鉴 沉甸甸 津津有味如痴如醉浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴 不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血(29个)

77、激动的人海中恸哭声震耳欲聋，使这次送葬成了我参加过的最不可思议的活动之一。震耳欲聋成语造句河水波涛汹涌，水声震耳欲聋。