举例子的句子大全简短

1、云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——朱泳燚《看云识天气》(举例子的句子大全简短)。

2、( 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！)

3、排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。

4、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

5、条件：只要……就……只有……才……无论……都……不管……也……

6、 我生活在一个幸福的家族里(这里是不是应该改成“家庭”呢？一般来说，家族，是指具有血缘关系的人组成一个社会群体，通常有几代人。这里改成家庭比较好。)，我就像一颗嫩绿的小树苗，在关心和呵护两股“清泉”的滋润下茁壮成长。(应该用“棵”。“颗”一般表示种子等小而圆的东西。)

7、人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。举例子的句子例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了.

8、( 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！)

9、比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美！

10、它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 

11、面对匈奴的威逼、利诱，他没有选择投降。他被流放到北海，寒冷恶劣的环境中的他不可能没有痛苦，但他从未改变自己的汉朝的忠贞，于是，十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。

12、都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,井水里的萍藻游鱼,一同荡漾。

13、对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

14、A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。

15、递进……不仅……而且…………不但……还…………连……也……

16、这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

17、其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

18、举例子：晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。

19、11 ●珍藏级！300节省部级英语公开课视频

20、黄土和绿树是互依互存，不可分割的。黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农，而老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。其实人与自然又何尝不是如此？

21、对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

22、有这样一个人，他遭人议论纷纷，却依旧被世人所崇敬。他便是鲁迅先生。近期有幸读到一本详说?鲁迅与他的论敌?的书。鲁迅自身便是一个颇有主见的文坛领袖。?悚听荒鸡偏阒寂，起看星斗正阑干。?以自我理想为星为月，他一直以来都走在主见之路上，走在漫天硝烟之中。纵然一路艰苦，但从未因他人或谩骂而放弃。正因这般主见与不屈，才为后世留下了深深感动。这正是他的人生充盈之处吧!

23、我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

24、b)表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线路。

25、窗外满山的杨柳浓密葱郁，在风的吹拂下，高低起伏，犹如海上的波浪。作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。

26、正如张丽君说过:?畏惧才是真正的怜惜与恭敬。?一个理智的人，过分大胆无畏，有时只是暴虎冯河，我们应当明白:有所畏惧，收获的将会是柳暗花明的结果。

27、写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；

28、③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……  ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 

29、运用通感，将“我”在梦境中的感受形象地转化为视觉体验，生动地写出了梦的美好，表达了作者的憧憬之情。“碎影”这正是含蓄地控诉了反动军阀统治下的黑暗现实对人民理想的扼杀，抒发了作者深沉的忧愤。

30、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。

31、例如，预测即将来临的冬天何时更冷，石油开采部门由此决定油井需要何时封井.

32、运用近义词或反义词来解释。如：(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。

33、方法顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话

34、苏州园林在每一个角落都注意图画美，比如在阶砌旁栽几丛书带草。

35、“几天不见”“长满”“变成”形象地表现出苔藓、草坪菜畦短短的时间里生长的状态，生动、形象。

36、选择……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不……

37、思考是实践的源泉，不会思考的人，只会是四处碰壁的莽夫。还记得《伤仲永》中那个可怜的神童吗？几岁时会得几首小诗，被同乡人视为天才，于是他便被自己的父母利用为赚钱的工具。从此他停止了对真理的思考，只是每日重复着自己的雕虫小技，最终只能“闵为众人矣“。还有那乌江自刎的楚霸王，虽然他有“力拔山兮气盖世”的非同寻常的能力，但是他不会思考，纵使他能让敌将吓得后退三步，他也只是一介匹夫，被后人叹息！善于思考，才能有诸葛亮“秀才不出门,全知天下事”的传奇，才有吕蒙“士别三日,当刮目相待”的佳话，才有牛顿“站在巨人肩膀上”的成就。

38、方法找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺

39、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

40、水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

41、(2)结合上下文，分析句子里词语的表达效果。

42、阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

43、作者运用先概括后具体的写作手法。先概括写出三黑翻地，然后围绕这一层意思，运用简洁的语言从不同角度表现三黑翻地的样子，表达了他对这片土地的珍惜与热爱之情。

44、(列举数字进行说明)下定义：大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。(定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵)分类别：通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。

45、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

46、(2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻

47、5)小明(不仅)学习刻苦，(还)是个乐于助人的好学生。

48、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头

49、6)反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么？

50、赵州桥非常雄伟,全长82米,两端宽6米,中部略窄,宽9米.

51、我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

52、这是神态描写，这里描写观众的紧张神态，是对舞台上演员表演的激烈打斗场面的烘托，衬托出表演的精彩，引人入胜，为下文的“静”作铺垫。

53、所谓，“得语文者，得天下”，随着年级的升高，小学语文中的阅读成了“失分大坑”，如何在阅读这一项抓分成了很多孩子的难题，很多家长为此着急，今天老师为大家收集了阅读抓分大全，相信一定能对各位同学有帮助。

54、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

55、对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

56、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。(比较保险)

57、G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点

58、3)(因为)今天是六一节，(所以)不用上学。

59、6)顿号(、)：句子中并列关系的词语之间用顿号。

60、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

61、我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

62、例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发

63、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。(比较保险)

64、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。(比较保险)

65、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

66、这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

67、5)设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

68、吃完那美味的早餐，我要去学了。(缺字，改成“去上学了。”)

69、这里连用两个短句，突出了雨来势汹汹的特点，渲染了紧张、危险的环境气氛。

70、苏州园林在每一个角落都注意图画美.阶砌旁栽几丛书带草.( 举例子 ,增加文章的可信度 )