如果就就写一个句子

1、正如你的身体知道如何在无意识的情况下呼吸一样，你的思维也知道如何在你不在意它的时候找到通向灵感的道路。

2、如果不注意清洁卫生，细菌和蚊虫就会乘虚而入，影响我们的身体健康。

3、如果你因为学习成绩好而骄傲自大，成绩就会一落千丈。

4、如果今天工作不努力，明天就得努力找工作，后天就努力去反思。

5、简单地讲，孩子学习的不是如何写好这一篇文章，而是学习写好这一类文章。

6、因为今天起得太晚了，所以上学迟到了，如果昨晚早些睡觉，就不会这样了。

7、如果我没有上公安大学，我还会当警察吗？如果我知道自己以后要当警察，我还会去考公安大学吗？这两个问题也时常萦绕在我心间，为什么呢？因为我当初填报志愿的时候是非自愿的，父母为了让我以后能有一份稳定的工作，硬是让我报了中国人民公安大学。想了这么多年，我心里已经有了答案，如果回到18岁，我依然会听父母的意见，去读警校，毕业后做一名警察。看，其实我的性格就注定了我会走什么样的路。再想想其他的问题，如果我知道自己会单身到29岁，那我当初会选择早恋吗？如果我知道自己现在从事内勤岗位，那我当初会拒绝窗口岗位吗？答案是不会，我对自己太了解了，不可能的。(如果就就写一个句子)。

8、“渐行渐远其实是件挺美好的事，它美好在，释放了别人，也解放了自己”.

9、如果谁对揭发检举的群众进行打击报复，谁就将受到党纪国法的惩处。

10、从结果出发选择过程，这是从目的论来描述光。书里是这么的说：“好像有谁向光下了一道圣旨：令尔等以最短时间完成使命。”

11、假如有一个可以成真的愿望，我希望汶川没有地震；如果有一个可以照亮黑暗的太阳，我把它送到实名儿童的心里。(如果就就写一个句子)。

12、如果不凭借空气，鸟儿就飞不起来，就没有翱翔的空间。

13、如果您是指背经典美文，如果孩子愿意，当然可以，且是好事。如果孩子不愿意，生拉硬拽，适得其反。

14、如果我是一名教师，我就要让我的学生开心地学习，愉快地游戏。

15、“玻璃窗里倒映着人生百态不知道会不会有人看着发呆的我发呆”

16、如果没有你的帮助，我的学习不会进步那么快，也就不会有那么好的成绩。

17、人生没有彩排，每一天都是现场直播。即使自己在生活中、工作中不可避免会遇到不顺心或棘手的事情，但我们不能一味沉溺在过去，总想着当初如果怎么样，现在就不会怎么样，这样的话多说无益。

18、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可走的路，最要紧的是不要去惊醒他。

19、很多老师喜欢让一二年级的孩子“看图写话”，这只不过是给个“拐杖”,让观察力不强、生活经验少的孩子练习完整地讲完一件事，练习具体地描述一个画面，也就是借助“看图写话”练习叙述、描写这两种能力。

20、久而久之，孩子们在发言的时候，就希望说一个不太一样的、新鲜的好词引起老师的关注，从而在阅读的时候就会搜索那些好的语词，这就转变了他阅读的视角，这种阅读视角的转变是非常重要的。

21、所以一个作家朋友曾经告诉我，他对自己的孩子说好文章分两类：“好的作文”与“好的考试作文”。孩子立马领悟，平时的文章撒开了写，考试文章能证明自己的写作能力就可以。

22、如果想得到收获，我们就需要奋斗，就需要更加的努力。

23、如果你因为学习成绩好而骄傲自大,成绩就会一落千丈。

24、(出处)清代吴敬梓《儒林外史》第十六回：“如果文章会做，我提拔他。”

25、如果是这样，还不如找好文章让孩子读，让他大声读出来，让孩子在读的过程中自己感受、揣摩、领悟怎样的句子是书面化的，有表现力的、精彩的。

26、漫画类的书，图画为主，字都没几个谈何丰富。

27、我们得承认这些都不是坏事，但是这种程式化的“精读”，对于大部分孩子来说，就是超负荷的、高强度的阅读练习。当老师的要让所有孩子按时完成简单的抄写作业都要想尽办法，何况是这样艰巨的阅读任务？

28、我还是主张让孩子拿起笔来自己写，写短一点没关系，但要一次次亲身感受写出一百字要多长时间，要付出多大努力，要怎样组织语言……

29、但是，如果这些字是孩子在阅读的过程自然而然认识的，就非常好，因为小朋友在认字的同时，思维也在发展，审美也在提升，一旦语文学习涉及到“篇章”，一旦课堂里有了多元深入的讨论，这种思维能力、审美能力就开始展现出优势。

30、我喜欢把我自己和墙排成一列，因为理论上，这样做的话，事情就会列队出现，所有的事情就像解开我牛仔裤的扣子一样，也像真理之光透过百叶窗的方式一样。

31、故事结局告诉我们，女主人公露易丝是选择按照已经知道的人生轨迹去开始她的生活。她选择早已知道结局，依然义无反顾。尽管她和物理学家的婚姻会惨淡收场，尽管她的女儿只能陪伴她25年，但她依然选择去谈恋爱、去结婚、去生育，去拥抱生命中的每一分、每一秒。我想，这是她几经思索、纠结、痛苦后的释然与坦然。

32、而我们大部分人的生活感受力是“迟钝”的，那怎么办呢？

33、把自由写作想成是一根避雷针，它使你与穿过你身体的电流彼此协调一致。

34、4 、如何引导看图说话？孩子经常一句话就概括了，请问怎样来丰富描述画面呢？

35、当你发了五篇CNS或八篇CSSCI，别人夸你是天才时，你要慢慢泡上一壶茶，告诉人家：

36、来，让我们和联盟志愿者创作团队一起再接再厉，勇闯难关！

37、如果您是指背“作文选”里的同龄人的文章应付考试，我个人是不主张的。  

38、今天只建议一点，我建议注重亲子阅读，让孩子在亲近阅读的过程中认识一些字。