熟视无睹的意思和造句

1、酥软——僵硬  宽阔——狭窄  顽劣——乖巧

2、如果没有，只是"走近"，对不起，我不敢开口！

3、惟进取也故日新。                   《少年中国说》(熟视无睹的意思和造句)。

4、(45)她目不旁视,对向她欢呼的男生熟视无睹,置若罔闻,莲步轻移,缓缓向女生楼走去。

5、(41)毕竟高考的倒计时挂在教室的最前面,谁又能熟视无睹,视为儿戏呢?说到这里,怪人叹了口气,不再说话。

6、衔枝，觅草，筑巢，奔波于那个乍暖还寒的春，产卵，孵化，养育，发生于那个烈日炎炎的夏，因为爱你，在那个色彩富丽的秋将他放逐，因为爱，你在那个白雪皑皑的冬离他而去，一年便似一生。而我何尝不是那初长成的雏鸟，渐渐学会独立思考，学会独自分享，但我依然会在某个鸟儿轻啼的清晨，感动，温暖，想到你们，我的爸妈。

7、(38)人的先入之见常在无意中发挥作用，使人容易对约定俗成之事熟视无睹，这是很可怕的。司空见惯的常识会产生盲点，是常有之事。松本清张

8、师：冬奥会的冠军李坚柔，外国人摔倒了，李坚柔得了冠军，有人说这是运气。如果只有等待的心但是没有拼搏的命，那她永远不可能站到冬奥会的领奖台上。这种人生境界在生活中比比皆是(显示三幅画，自然树木)。选一幅图来说说有一种人生是不是运气？三言两语即可。

9、欢声笑语往事历历在目，岁月如歌青春似水流年。

10、(17)大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。

11、(20)爱一个人，就要停止比较，慢慢你就会发现仰慕已久的偶像，也有不完美的一面。身边熟视无睹的爱人，也有可爱的优点，太苛求完美的人，恰是对自己魅力的不够自信。所以，不要比较，适合就好。

12、(淡淡)的芳香  (密切)的关系  (紧张)的心情

13、无价之宝  绝口不提  理直气壮  完璧归赵

14、(15)这种请客送礼的风气,你们不应熟视无睹,听之任之。

15、(解释)：望，往远处看：眺览。眺瞩。眺望。远眺。

16、　　A、译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

17、恐龙的分类，一类是蜥臀目，一类是鸟臀目，我对比观察过蜥蜴的臀部和鸟类的臀部吗?看看它们究竟有何区别？哪一个是三射型，哪一个四射型？

18、“人之初，性本善”，善也是一种“人设”，同样，真诚、正直、勤奋、敬业等等都可以成为“人设”，带着这样的“人设”生活、学习、工作，又怎么会不会有精彩的“freestyle”呢？写作时，辩证分析出“人设”的不同特性，进而和“freestyle”联系起来，这样就使两个方面有机统一起来。

19、　　这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。

20、同样，从电视、书籍里拼凑起来的与乌兰牧骑相关的几幅模糊的图画，也是不能准确认识真正的乌兰牧骑的。不能认识它，就不能对它产生情感。

21、标签：复习巩固 人教版五年级下册期末知识汇总

22、  在枯干的树枝上，叶子被风吹光，剩下一个简单的鸟窝，但鸟窝却没有因为树的寂寞而缺乏生机，反而它让树更绿了。每一个小鸟在搭建属于自己的家的时候，都需要变成一个智慧的工程师。一次又一次迁徙后能够筑起坚固避风港。所不能缺少的便是筑巢经验。如果说经验是小鸟筑巢的基础，那动力又会是什么呢？我想是勇气吧，俗话说勇者胜，在高高的树枝上，一只弱小的鸟儿成为了勇者。

23、除了主流戏剧与实验戏剧，当前我国民营戏剧舞台的主体呈现当推商演戏剧。良性的文化生态从不排斥商演戏剧，相反，商演戏剧与主流戏剧、精英戏剧三足鼎立，构成了戏剧文化的多样性与丰富性。上乘的商演戏剧同样具有温暖的情怀、精良的制作，因而引人入胜，物有所值。上乘的商演戏剧有精准的受众预估，有丰厚的市场回报，又不失教化的愿景与审美的品相。然则放眼当今我国舞台上的商演戏剧，充斥着不伦不类、粗制滥造、浅薄鄙陋、恶俗搞笑的演出，这些演出以时尚流行文化作底色，抛洒一些廉价情感的纠缠，卖弄一些搔首弄姿的表演，“票房”无限好，“垃圾”满天飞。这样的演出，实际上也是一种“控购”，“资本”的控购，这种演出可以糊弄观众一两次，可以忽悠视听三两回，最终只会败坏观众的胃口，更败坏了公众对戏剧的感知，搅乱了戏剧的市场秩序，无疑饮鸩止渴。

24、(34)我自小宫里国公府里两头跑，未见人情深已看惯色衰爱弛君恩浅薄，未见人白首不离，已对算计构陷背叛仇视熟视无睹，天底下真有良人？兜兜么

25、孩子们对于每日在眼前司空见惯的东西容不得有丝毫改变。

26、那么，化石的石化过程，包括充填、交替、碳化等内容我做过实地调查或模拟实验了吗？并对比观察过我们周围的岩石和矿物质，包括建筑材料、金银珠宝以及许许多多我们熟视但却无睹、习惯于只管享受不问出处的那些金属和非金属材料吗？

27、这事对我们来说早已司空见惯，不值得大惊小怪。

28、一遍遍念你的名字，清脆响亮干净利落，有点翘舌，有点怜爱。

29、上述作文素材的主要问题是：一是学生的写作素材缺少生活的鲜活味道，内容空洞，缺少感染力；二是结构散乱，平铺直叙，显得随意；三是语言不够精彩，使得文段平淡，缺少灵动。优秀作文应该让人眼前一亮，有急于往下读的冲动；素材紧扣中心展开，素材与中心融为一个整体，让人感到心情舒畅。

30、感情上的震动在她的经历中似乎已经司空见惯了。

31、“人设”听上去不错，但急功近利的背后隐藏着失败的伏笔，最终是自食其果。而大火的“你有freestyle吗”，则让人看到不断突破自我实现自我的或平易或峥嵘的故事。两相对照，不设限的人生才会活得更精彩。②

32、众生：希望/绿色/温暖/活力/顽强等，并加以解说。

33、再说构思。创作一首新诗，与创作其他文艺作品一样需要精巧的构思，有精巧的构思才有精巧的作品。

34、   高枝上安放着一个鸟窝，简陋、高远，隔着一棵树的距离，似乎于我们人类没有什么用处，简单，仅此而已。可是鸟窝你又能看到什么呢？若没有机智的头脑，窝如何才能建在最有利的位置？若没有坚持不懈的毅力，巨大的热情动力，巢如何才能如此坚固地存在？简单的巢给我们最深刻的感悟。我想，无用之用方为大用。

35、今天我在路上看到了一只非常引人注目的金毛犬，因为它漂亮极了。

36、真的，就算童年可以找回，也找不回那串清脆的风铃。

37、长期以来，背诵是讲解员认识展览的唯一途径，它可以让我们语言流畅，看上去显得更加声情并茂。现在回想起来，其实建立在浅知之上的背诵是对真知的掩盖。在我眼里，乌兰牧骑只是个朦胧的形象，一群身着蒙古袍的青年在蒙古包前唱歌、跳舞、拉马头琴。

38、肖培东老师执教的下面课例，从凡常生活物象出发，指导学生写作优秀语段，可能为我们解决作文素材匮乏问题提供了借鉴。

39、人的情感表达方式都是相似的，当讲解不能完全表达你的心情时，会情不自禁地手之舞之足之蹈之。除了展厅讲、课堂讲、校园讲、电台讲，我还领着中小学生到二连恐龙墓地、大窑古人类石器制造场讲，一边讲一边模拟发掘，感悟地层与化石、地层与石器之间的相互关系；感悟野外考察、考古的艰辛与乐趣。

40、花团锦簇  姹紫嫣红  应接不暇  耐人寻味

41、幸好没有因为第一次失败的经验而打消我对讲解的兴趣。秦始皇兵马俑巡回展深深地吸引了我，我主动请缨，再次站到了观众的面前。这一次举办方带来的只是一本介绍兵马俑的小册子，不能照章背诵，需要重新撰写讲解词。

42、幸运的是我不但看了，还动手摇了，这一摇不要紧，它彻底摇亮了我关闭已久的眼睛，我不仅看到了隐藏在耧车里的秘密，那摇摆的铃铛如何将流出的种子均匀地打进三个孔里，又如何通过管道和耧铧将种子播种到土壤下面，还看到了耧车后面站着的一代又一代充满智慧和创造力的劳动人民，原来世间万物都不是从地下突兀蹦出来的，都有各自的源头和发展脉络，都是人类及人类环境的物质及非物资遗产，就看你有没有一双善于发现的眼睛，能看见那藏在万物里常常被我们忽视的美和奥秘。有这么一双会看的眼睛，那么世界就是一座博物馆，世上万物都是这座博物馆的展品。

43、(37)尹朝辉有点后悔原本对“手”的熟视无睹，然而正是这种熟视无睹才能更加激发尹朝辉“发现”它的那份喜悦。

44、擞(sǒu√  shǒu)   扳(fān  bān√)   痰(táng  tán√)

45、  教师示范引导学生的思维向具体写作靠拢，挖掘鸟窝背后蕴含的东西。围绕“鸟窝”进行多角度的延伸和发挥，涵咏揣摩不断言说，提取自己所需的写作素材。让学生认识到优秀的文字，需要有生活的感悟，也需要吸收到各种写作技巧。由鸟窝让学生想到奋斗、家、亲情、友谊、城市、时代……这都是从“鸟窝”这一原点进行发散思考的结果，实效“一材料多用”的效果，学生的发散思维得到培养。这些联想和想象，在后面的写作中都有其施展的地方。而在学生言说达到一定层次的基础上，教师顺势推进，让学生探究其中的原因，有一个写作的抓手，“什么现象+怎么样”的句式组合，让学生有“路”可依。

46、师：如果说所有的树叶都被秋风给吹落了，这棵大树上还有最后一枚树叶，这就是大树上简陋的鸟窝。不要忘了鸟窝建筑的艰辛和背后精巧的构思。

47、辨析近义词，辨异是重点。辨异首先要求同。所谓求同，就是要找到一组近义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差异。

48、词语的学习包括两个方面，一方面是积累并掌握大量词语，尤其是成语，对于它们的语义重心、适用对象、感情色彩及习惯搭配，都应了然于胸；另一方面也是最重要的方面，就是在具体的语言环境中灵活、准确地使用它们，辨析一些易混用的词语。

49、解释：看惯了却像没看见一样。形容对事物漫不经心或不重视。

50、师：一起来读读这篇文章：有两样东西，无论在什么地方看见，我的心里，总会腾起细波来，碎碎的，是轻风拂过，每道褶皱里，都是柔软与温情。这两样东西，一是鸟窝，门前的小河。……

51、4)对于破坏公共财物的人，我们不能熟视无睹。

52、本片文章没能以小见大、见微知著，缺乏立意的新颖和深刻。

53、骚(风骚)       怜(可怜)       帕(手帕)

54、改变——维持  耸立——倒塌  惊慌——镇定

55、     zhòng(重量)                 mó(摩擦)  

56、3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

57、看见的结果就是表达，这种表达才是最好的讲解，语气、表情、重音、手势等一应俱全，不请自到。