比较适合在班级演讲的话题
1、(《presentyourself1》目录)
2、我们宿舍8个人，大家都决定考研了，我想干脆考一个算了。
3、比如，有的班主任对主题班会的设计与实施很感兴趣，有自己的想法，尝试系统设计了一个学期的班会主题。接下来每节课怎么准备、如何调研学情、如何制定班会目标、如何围绕目标设计班会环节、用怎样的形式来达成等，就需要多参考成熟的班会案例。(比较适合在班级演讲的话题)。
4、本次的课程除了理论和技巧之外，还在实际的演练中帮助大家认识到表达的重要目的-影响听众并且和他们建立链接。一旦我们认真看待这个目的，从演讲前的心理状态，故事内容结构与呈现，还有表演的方式都会产生一连串的变化。
5、在确定演讲主题之前，我找耳朵树的小编把你们的报名资料都要过来了，把每个人填写的资料都分析了一遍。
6、“不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止;不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。”说说你对这句话理解。
7、 当青春年少的我们，渐渐成熟;当浮华渐渐褪去，剩下的依旧是我们纯真的心灵和触手可及的梦想。灿烂的笑容，是我们队未来的向往;执着的眼神，是我们对明天的坚定;铿锵的步伐，是我们迈向明天的乐章。57张灿烂的笑脸，57朵盛开的花朵，57颗执着的心。这就是我们——九六班!
8、说真的，我十分佩服她，不是每个人对自己一开始就有清楚的认知和目标，她的行动力非常果断，决定去做就立马动手。
9、在开课前一天因为工作原因，导致我的状态不好，还担心说迟到半天，状态不好。是否会影响我在课程上的学习状态和表现。但是那个滋养的能量场(以及邹澍老师每一次的握手)，很快很神奇的就切换了我的状态。
10、此外对我而言最大的帮助就是觉得更打开了一些，找到了一个好的心理状态，对于呈现过程中的表演也有更深一层的体会。
11、“我来帮你”这是我们年级老师经常说的。年级要活动，文献民老师主动请缨，年级宣传栏要做红星，吕小慧主动帮忙画，要发资料，王志芳赶紧来帮忙。
12、班主任要学会把握关键的时间点。大家(当然包括学生)注意力都很集中时，往往不会出事。而在大家都放松的时候，管理就会出现真空状态，这时学生最容易出问题。
13、教育的场域决定了教育的效果。教师不同、学生不同、家长不同、团队不同、地域不同......这些教育中的变量合在一起就导致了教育情境的不同。说到底，教育是因材施教，也是因境施教。
14、你心中对“朋友”的定义是什么?请围绕朋友这一主题即兴演讲。
15、要对自己有一定的目标，越早越好，让自己的脚步从容不迫。
16、这是一个团结的集体，一个奋进的集体，一个不甘落后的集体，这是一个温暖的大家庭，在这里你不会感到孤单，在这里你也不会感到寂寞，这里洋溢着青春，这里充满着活力，这就是x年x班。互帮互助，无私奉献，刻苦学习，蔚然成风。三十九个同学，三十九朵花，三十九个兄弟姐妹是一家。
17、 生活是一幅画卷，有茫茫苍穹下的斜阳古道，有潺潺小溪旁的夹岸桃花，有长河落日边的大漠孤烟。而在十二中九六班这个集体生活的日子里，我们的生活也是一副多姿多彩的画卷。操场上，有我们活泼矫健的身影;教室里，有我们捧书齐读的声音;晚自习，是我们静静学习的画面;赛场上，有我们自信豪迈的演讲;宿舍里，有我们布置温馨的家园。
18、我今天分享的主题是；“你的人生是一座宝藏！你，独一无二。”
19、有了物质的激励，孩子们读书的兴趣更高了，兴趣是获益的先导，是学生学习的动力，是打开知识宝库的金钥匙。于是在语文课的前五分钟、课间十分钟、午自习上都看到我班孩子捧书阅读的优美姿态，作为语文老师，我心里别提有多高兴了。但是光一个人读书是不行的，尤其是许多孩子只注重书中的故事情节，读起来囫囵吞枣，对其优美语言、写作技巧等都不注意，于是交流是必须的了。每两个星期，利用班队会我们就开展读书交流会。“旧书不厌百回读，熟读精思子自知。”班级读书会是交流智慧的天地，更是孩子们心灵的驿站。读了一本书，又进行了一次交流，学生的收获是多方面的，如精彩的语段、做人的启迪、写作的方法、读书的心得等。在交流时，我从不提什么苛刻的要求，三言两语即可。学生在交流时反思回味，让阅读成为习惯，用阅读烛照心灵，烛照人生。在读书交流会上表现最好的孩子自然就当选为“读书之星”。他(她)的照片贴上墙后，其他孩子不知多羡慕了，这样一来，孩子们读书的劲头更高了。
20、有了这些技巧，完成一篇属于你的一分钟自我介绍，准备工作就做完了。这里把之前的每个环节都单独列出来了，一步步照着做就好了。
21、在书本的开头，有一章“GetReady”。里面教演讲中最最基本的一些技巧和要素。作为学生我们都有过一个经历，就是在班级同学面前自我介绍，或者介绍同学。这算是最最基础的演讲了。
22、xx年，我接任了学校最令人头疼的班级。上任后，为了唤起学生的主人翁意识，充分调动学生参与班级管理的积极性，经过学习，摸索，大胆使用“放”的政策。我先从情感入手。设计了一些训练学生自立性的教育活动，如“自己的事情自己做”、“我当一天家”，让学生先学会做生活的主人。为了培养他们的自主能力，班级各项活动都由学生自己管理和组织，如班会由班委会组织。尤其是“我爱我的班集体”主题班会，内容丰富，形式新颖，既锻炼了个人的能力，也提高了他们的学习兴趣。一年后，班级管理井然有序，每个学生都能主动地当主人，整个班级形成了一种积极上进的好风气，受到全校师生的好评。两年后的中考成绩居慢班之首，其中一名学生后来还考上了天津南开大学。当孙世超同学从南开大学给我寄来他入学后的第一封信时，我很受感动。他在信中写到：一个慢班的学生能走进南开，离不开您对我的鼓励与教导，忘不了您在“非典”时期冒着生命危险去医院给我送资料的情景，老师，我谢谢您!虽不是豪言壮语，但我很欣慰，很幸福。
23、为了争取充分发挥活动的育人功能，塑造良好的班级文化，我做了两个方面的尝试。一方面是许愿墙：在教室后面黑板下方作为许愿墙的区域，贴上“许愿墙”标志；引导学生拟定一个学年的努力目标，每个学生都贴上自己的愿望，愿望中既包括成绩目标，也包括成长的其它方面。另一方面是班级星：在教室两侧墙上设置3个区域，贴上“学霸星”“进步星”“人品星”标志，每学期评选出在三个方面表现较好的学生，分别获得称号；对于获得称号的学生，拍纪念照，贴在相应区域公开展示。以上两个方面，既激发发学生的荣誉感和积极性，也塑造了良好的班级文化，让教室的育人功能得到了充分发挥。
24、这是一个最简单、最基本的策略，却蕴含着很高的教育智慧。班主任见到学生不好的行为，第一反应通常是批评。学生会有很多做得不好的地方，以至于“批评人”成为班主任的职业病。但事实上，一味批评或指责根本无益于学生改正错误。
25、其次要量力而为，清华北大之类的学校考不上，可以考东部地区比较好的学校，如果不敢考，也可以考虑西部地区。
26、第一个是家里条件比较差，或者是想发财的人，想通过进到体制内改善自己的生活条件，这个是比较难的。可以在网上看到新闻，现在公务员买不起房子，这是非常正常的现象。
27、@大连市甘井子区利民小学王晓颖：勤俭之花处处开
28、适合高价商务演讲表达场景的常用表达结构，以及灵活运用的案例与方法
29、什么样的人适合进体制内？这个话题其实没法讲，我只能倒过来说，什么样的人不适合体制内？
30、他善于运用隐喻和状态管理的游戏帮助学员转换思维，引领学员进入恰当的状态后，再让他们学习技巧，就能轻松地从“知道”到“做到”，有一种润物细无声的感觉。而这种“做到”的宝贵体验能迅速提升学员的自信和面对更大挑战的勇气。
31、这个单元重点讲写稿子引言和结束，开头怎么写、结尾怎么写。里面再细分内容教技巧和方法。从目的出发先明白这些开头和结尾有什么用，然后用具体的例子再去练。提供一些比较吸引人的固定表达式等。
32、19566安徽省阜阳市太和县第十一中学李佳蕊
33、政策制定后，干部就决定的因素。有了一支优秀的班干部群体，就会引领整个班级不断进步。
34、以任务驱动的方式精心设计活动方案，让学生有明确的活动目标和清晰的任务引领，能积极地参与到活动中，并且有所感触和感悟。
35、班主任工作的第一要务就是掌握班级和学生的详细情况。
36、立规矩。“不以规矩，无以成方圆。”做好班主任工作，首先要立规矩。立规矩，就要把握一个“严”字。“从严治班，从严治学”，结合校纪班规，严格要求学生，培养学生“有纪律、有秩序”。我跟学生说：“加强纪律，学习才有成效。”一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能胜利。比如说：铃声就是命令，不能迟到、早退，不管老师在与不在，听到铃声就要安静。
37、今天我终于明白了！我是IPCC所有课程里面第1个报名的学生，我自诩为是这里001号学员，但从2017年8月开始来上课，直到两年半后的今天，我才真正明白这个精神。
38、很多人一提起体制内坐办公室，好像就是喝茶、看报、养养花，其实这早就成为历史了，哪怕过去在办公室里面看报、玩游戏，放在整个体制内也是非常低的比例，在体制内工作还是有一定的压力。
39、一天,我发现,一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网.难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间有一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?后来,我发现蜘蛛走了许多弯路--从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翘起尾部,不让丝沾到地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,再把丝收紧,以后也是如此.
40、正是有了像危老师这样会与家长沟通，善于调动家长的积极性的老师，家校教育合力才得以提升。
41、那么如何保持班级图书馆的新鲜感呢？我给大家推荐“百书阅读计划”活动。据我统计发现，小学生一周能看2本书左右，一学年算上寒暑假下来接近100本书。我给班级学生设立目标：读完一百本书需要多长时间？你每周能坚持读两本以上书吗？
42、原ToastmastersInternational大中华区总监
43、班级文化是班集体的灵魂，是班级特色和学生特色相融后展现出的独特精神，它时刻代表着班级的形象，同时又约束着班内成员的行为。在良好班级文化的影响下，每一位学生都能得到正向的发展，班级也会更加紧密团结。因此，营造良好的班级文化对学生的成长、班级的发展都具有重要的意义。
44、在每个小版块里，跟上面一样都有若干的训练项，从浅到深。把演讲里的说和写练的明明白白，这部分我稍后详细讲。
45、我们的师生配比是1:8个学员的班级配一位导师，16位学员的班级配2位导师。
46、大一期末考试挂了一门课，绩点排在班级倒数第我当时沾沾自喜，还给我宿舍人自诩天赋挺高的，没有学习还排倒数第五。
47、@江苏省苏州市吴中区宝带实验小学陈跻云：悠悠书香情
48、班干部是班级里的一个重要群体，是老师的左膀右臂，是学生关注和模仿的对象。从某种意义上说，他们的面貌如何就决定了整个班级的面貌。所以选拔和培养班干部特别是正副班长、学习委员和团支书就成为我的一项重要工作。
49、Introduction和conclusion
50、第三个是注意界限感，界限感特别微妙，我们很多听障朋友非常热情、开朗，别人有什么事一定要帮到底，一定要帮着别人干这个，干那个，远远没有这个必要，这个界限感是非常微妙的东西，没有办法讲的很细，只能靠自己琢磨琢磨。
51、首先，搭建特长平台，如快乐数学，是数学爱好者的天地；写字园，是小书法家们的活动场所；画画屋，是小画家们一展身手的地方；其次，组织孩子们开展各类活动，比如朗诵比赛，金话筒讲座，演讲比赛等等。在活动中，班级文化自然而然也就形成了！
52、One-on-onepresentationcoaching
53、生气是拿别人的错误惩罚自己。请以此为话题演讲。
54、这个学期我们年级的工作安排可以说是变化莫测。按照学校开学初的工作安排，新调入的王红影老师开学近两个月承担两个班的语文教学和一个班的班主任，等赖巧玲老师休完产假回来上班接任三(1)班的班主任和语文教学，后来由于王敏华老师怀孕，她无法担任班主任工作只能担任两个班的语文教学工作，她非常不适应:十几年的教学工作中头一次没有做班主任心里总觉得少了什么，空荡荡的。可她还是服从学校安排，，尽管工作量大，但她开学初近两个多月总是第一个到办公室，早早地进教室进行早读指导。
55、Yesterday,TodayandTomorrow
56、在1997学年度，初中教学质量检测中所教语文以42分的成绩，荣获全县第一名;97年中考成绩全县第并在97—xx年连续五年担任毕业班班主任。班内各科成绩年年都是第一。
57、请根据“没有比人更高的山”这句话，自定主题，即兴演讲。
58、只要心存相信,总有奇迹发生,希望虽然渺茫,但它永存人世.
59、PresentationCoachingCertification
60、那么，新班主任上岗第一个月，需要做好哪些工作，掌握哪些技能和方法呢？下面，校长会智库编辑汇总了一份班主任实战攻略，希望能对新上任的班主任有所帮助，欢迎学校转发给新班主任们阅读。
61、这部分我讲讲在体制内工作的感受。2013以后我回到西安进入科研单位，投简历的时候就说过自己的听力情况，但是我们的单位更关心工作能力和科研能力。
62、而在六一节前一周，陈老师跟孩子们商量这个六一节要不要特别一点邀请家长来参加，得到了孩子们的欢迎，并且通过投票决定准备一场才艺展示送给家长们，于是，孩子们也着手准备他们的节目。两边都在秘密准备着，陈老师是唯一知晓两边任务的人，成了“超级无间道”。为了表示对活动的重视，周孩子们准备了给家长的邀请函，家长还装作啥也不知道的状态，最终当然是决定抽空出席了。周五下午，主题班会隆重举行，从班级礼仪小天使各处迎宾，到孩子们的才艺展示，到班会的重头戏——家长们的礼物，这时孩子们才恍然大悟如梦初醒。当看到一张张展示在屏幕上的爸爸妈妈的话语时，无论是家长还是孩子，都情不自禁热泪盈眶。最后，爸爸妈妈们亲手把礼物送给孩子，孩子们也回报爸爸妈妈们一个大大的拥抱。
63、“幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。”请以此为话题演讲。
64、四(2)班的同学们，让我们从现在开始，全身心地投入到读书活动中，徜徉于书的海洋中，让书香陪伴我们度过每一天!
65、尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好!欢迎来到聆花苑。我是__，今天由我带领大家走进初一(5)班。
66、单一的评价机制只能让班级里一小部分学生受益，而多元的评价机制则可以让班级中的各种学生都得到发展。评价的触角必须延伸到班级每一个层面的学生。对学生的评价机制，要随着班级的发展逐渐完善，直至形成相互关联、互为补充的体系。这个体系涉及班级生活和学生发展的各个方面。
67、如果一位老师填写的是“安静内敛的”，那就思考这个特质会给班主任工作带来怎样的风格。这类班主任通常情绪更加稳定，观察力更好，更愿意深入了解学生，详细分析问题的成因。他们很善于通过打造班级文化，行为示范，在倾听中建立良好的师生关系。
68、5月14日，陈老师在飞一班班群发了几张图片，这是她之前收集到的资料，图片上是家长给孩子的肯定性评价。这几张图片可谓一石激起千层浪，马上引起了家长们的关注。接着我就告诉家长们我的用意，希望家长着手准备一份送给孩子的特别的六一节礼物——一份专属的海报。我们还达成活动保密的共识，接下来就是家长们秘密的准备阶段。
69、人生应该平淡无奇还是随波逐流？谈谈你的看法。
70、必须自己已经读完。捐赠的图书一定是自己读过的，觉得这本书值得让更多的同学读一读的书。这样一来就保证了这本书离学生不会太远。
71、第二个是家里条件特别好的人，也不适合进到体制内。有的单位临时工还会抱怨，我每个月工资就两三千块钱，我连保时捷油钱都加不起，这是真事。
72、当清晨的第一缕阳光照耀在非洲的大草原上，羚羊会对自己说：快跑！否则你会被狮子吃掉！狮子会对自己说：快跑！否则你会饿死在这里！请以这个小故事进行三分钟的演讲。
73、技巧上也进一步了，比如都是开头的小技巧，给一些固定表达。第一本给的固定表达是简单的关于人的一般陈述，句型也是陈述句。第二本的角度就从引言、谚语这些来，句型也是明显的定语从句了。
74、清晨的一束阳光照射在一望无际的大草原上，羚羊对自己说： 快点跑！不然你要被狮子吃掉！狮子告诉自己: 快点跑！否则你会饿 死在那里！请以这个小故事进行三分钟的演讲。
75、先看彩图去猜，这两个人有什么共同点，有什么区别。
76、值得一提的是，这套书配套的视频素材，都同步配了音频。所有前面有播放标记的，都有对应的视频和音频。
77、对于教育成果的直观体现，便是升学情况了，所以这一点也需要大家格外关注。
78、编制活动程序和任务清单仅仅是组织活动的开始，班主任切不可以为任务已经布置到位了就可以高枕无忧。在活动全程中，班主任都必须时刻保持注意力集中，及时提醒、控制、协调，直至活动结束。程序和任务清单是活动组织井然有序、忙而不乱的基础。
79、安心卡、邀请函 、微班会每个环节都需要审视，抓住教育契机，顺势启发。“爱要用心做出来”“爱要大声说出来” “你是我的骄傲”等这些活动主题，都围绕一个主线精心策划环节，在这个过程中家长从来没有缺席，见证了孩子的成长和蜕变，对于家长来讲也是一种学习和成长。每项活动都雁过留声，家长和学生都有各自发自内心的感言。感言本身就是一种教育，真情实感的流露最能直抵人心，触动内心，陈老师的活动成功的，孩子们和家长是骄傲的，老师自己也是幸福的，这样形成的合力会更加充满能量，推动班级活动的进一步开展。
80、● 藤校学生分享经验——想领略国际学校学生的独特“气质”？没问题！特邀国际学校优秀毕业生，藤校在读学生现场分享自己的学习经验，让孩子感受学长学姐的风采吧！
81、Talis｜用对了方法，什么话题都可以做演讲
82、每次当我讲起这个话题，总会有人问我：“我真的这么好？如果我的人生是一座宝藏那我自己为什么不知道？”也许在座的同学也会有这样的疑惑，那我们就一起来寻找一下答案吧。
83、男人两行泪，一行泪江山;一行泪美人。你同意这种观点么?请以此为话题演讲。
84、陈锦颜老师的讲座的确就如主题一样，触动心灵。一颗善良、柔软之心触碰着班级每个孩子的成长，陈老师的学生是幸运的，陈老师是幸福的。
85、语调可以再抑扬顿挫一些，论述层次仍然不够清晰。
86、@江苏省常熟市石梅小学周丽娜：家校协同助力成长
87、想象你是某两个著名人物的后代,你希望谁是你的父母呢?希望他们将什么样的素质传给你?
88、心相印的纸巾外包装上有一句很有意思的话：“有时候一分钟很长，有时候又很短。体会其中的深意，并以此为话题演讲。
89、请介绍一位现代(或古代)诗人及赏析他的一首代表作。
90、这个女孩年龄比我小几岁，她两个耳朵听力在110分贝左右，她在18岁之前没有戴过助听器，也没有戴耳蜗，靠父母在家里扯着嗓子说话，后来到西安上大学，她对自己有非常清楚的目标和规划，从大一开始在西安各个传媒行业实习，本科毕业去了一家国企，那个国企条件特别好，大家都很羡慕。后来她在觉得国企环境不太适合她的性格，她又去了今日头条。
91、第18期2020年9月17-1909:00-17:30
92、我在班级的几面墙上，都贴上了每一位学生的照片、目标与理想，设置了“佳书共享角”“各司其职角”“掌声响起角”等等。我告诉他们，班集体需要我们每一位同学用自己特殊的光芒来一一点亮。比如：我们可以将第一束光芒，交给健康的体魄。共做体操、共同劳动、共写日记，这让我们拥有了健康的身与心。第二束光芒，可以交给广博的知识。佳书共享、亲子共读、心得共写，让书香浸润漫漫成长路。第三束光芒，可以交给学习生活的智慧。各司其职，让我们在合适的位置绽放独特的光彩，传递出彼此之间最温暖的爱。
93、● 免费赠送远播独家《国际教育规划指南》——展会现场，家长们可以获赠远播国际教育独家策划和编写的《国际教育规划指南》一书(数量有限，先到先得)；汇集众多国际教育最新信息和独家资料，为您全方位解析国际教育规划。
94、班级活动，不是为了纯粹的玩而活动，活动的意义远超过活动本身。家校联动定活动主题，家长、孩子共同参与、共同成长。陈老师给我带来了思考：把班级活动主题系列化，班级活动设计精细化，班级活动实施才能别出心裁，家校受益。
