关于教育孩子的名言
1、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长.——魏源(关于教育孩子的名言)。
2、当自我不被考虑到时,便没有骄傲或谦卑的余地。——休谟
3、思想史上载明,谦虚几乎总是和学者的才能成正比例,不谦虚则成反比。——普列汉诺夫
4、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
5、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感,更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
6、教育的真谛在于知孩子之心,观孩子之面,想孩子所想,乐孩子所乐一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子!
7、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果,而误认为自己的孩子天赋太差。
8、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
9、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
10、“腹有诗书气自华”,书读得多,自然就懂道理、明是非,让你有可以选择工作的机会,而不读书只能换来一生的底层和卑微。
11、 孩子从渴望知识的心灵出发,会接二连三地提出问题,怎样?为什么?用什么办法?什么时候?什么原因?什么目的?每一个稍能满足孩子的答案,都会给孩子开拓一个新的世界。
12、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章(关于教育孩子的名言)。
13、我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他。——蔡元培
14、如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。
15、“靠山山会倒,靠人人会跑”,除了父母,没人会毫无计较的帮你。可父母总会老去,没有人会陪你一辈子,你要学会长大,变得更加独立。
16、读史使人明智,读私使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根
17、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
18、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
19、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
20、懦夫不是天生的,懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子,害怕重量和重负,他猥琐、畏惧,遇到困难完全没有主意和力量,只有慌乱和恐惧。
21、让所爱的孩子外出旅行。这里的旅行不是观光,而是离开家乡到陌生之地工作。人不离开父母的保护,不体会到这种艰辛就得不到锤炼,就更谈不上真正的幸福。如果真的爱孩子,就是要让孩子吃些苦。否则等孩子长大了真的一无所成,再后悔就来不及了。
22、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
23、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
24、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
25、只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。
26、儿女是上帝所赐的产业,我们每一位父母都没有理由不去经营好这份产业,因为这是我们为人父母的使命和责任。
27、66思想虽然没有实体的,也要有个支点,一失去支点它就开始乱滚,一团糟地围着自己转;思想也忍受不了这种空虚。——茨威格
28、要成功不需要什么特别的才能,只要把你能做的小事做得好就行了。
29、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
30、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
31、所谓学习障碍,就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长,更是孩子的朋友;既是孩子的“严师”,又是孩子的知己。 ——于 漪
32、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。
33、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。
34、任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。
35、带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。
36、 对许多父母来讲,控制自己不去批评孩子是很难的,因此,说话前请三思,运用恰当的语气和措词,效果会很好。比如“我爱你,但是你的行为我不能接受”,这种话初听会觉得很生硬,但过一会儿,孩子很自然就会明白你的意思了。
37、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
38、 善于利用时间的人,永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人,将会使你受益无穷。——詹姆士·杜布森
39、 家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
40、即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修
41、 作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严、价值和成就。——舒丹
42、班主任工作就如大禹治水,反靠堵塞行不通,重在疏导。
43、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。
44、当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。
45、0有小孩的父母,即使对家畜等,也不可使用粗野的语言。——木村久一
46、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
47、 当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。——赵东华
48、 从小就要给孩子灌输一个理念,他是一个独立的个体,父母不能帮他们做所有的事,必须要学会独立。所以,家长不要什么都为孩子做好,要放手让他们自己去尝试,这样成长起来才会更快。
49、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
50、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
51、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
52、失足可以很快弥补,失言却可能永远无法补救。
53、所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
54、无论父母有多大的成就,孩子的教育失败,整个人生就失败。
55、 父母是孩子的第一任老师,孩子们很多行为都是模仿父母的,包括自己的品性,三观都跟原生态家庭有着重要的关系,所以一定要成为孩子的好榜样!身教比言传更重要,懂得用自己的行为去教育孩子的家长才是育儿高手!
56、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。
57、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
58、孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
59、1只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
60、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感,更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
61、激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
62、穷人的孩子早当家,但必须警惕“人穷志短”。
63、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
64、用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。
65、今天就是生命——是惟一你能确知的生命。昼利用今天,使自己对某件事情感兴趣。