教学理念八字格言
1、您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
2、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
3、过去的课堂教学,教师是主角,学生是配角;现在的课堂教学,学生应该是主角,教师是配角。
4、 国学素养课程 秉承“我思故我在”的教育理念,强调从交流、审美、思考和创造四大方向出发,结合国学经典、诗词对韵、读写测试等课程内容,提升学生自信力、鉴赏力、阅读力、想象力。
5、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
6、教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。——陶行知
7、所谓健全人格须包括:私德为立身之本,公德为服务社会国家之本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和乐之感情。
8、教师在课堂上要控制自己的表现欲,惟有这样,才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。
9、“师者,所以传道受业解惑也”。教师是知识的传播者,是立教之本,兴教之源。
10、 其次,教师是学生学习最直接的榜样,“身为世范,为人师表”,因此我将高举“立德树人”的旗帜,真正成为学生的引路人。
11、 国学素养课程 以弘扬传统文化为核心,引领孩子领略中华文明、明确人生理想、挖掘学习热情、拓展学习思路、根植文化自信,让孩子真正做到明辨是非有修养,面对人生有智慧。
12、教育,太阳底下最光辉的事业,因为他照亮了所有学生,也照亮了自己。
13、然而,有现代信息技术支撑的教育是否就是好的教育呢?其实道理并非这样简单。现代信息技术在给人类带来进步的同时,也给人类发展带来许多负面的因素。信息技术引入教育,带来许多不期而至的问题,如网络、电脑是教育的手段还是教育的替代品?在网络课面前,教师是否消亡了?模拟时空课堂可以代替传统的真实课堂吗?事实上,网络、电脑只是教育的手段而不能成为其替代品。拥有“气派大楼”的教育就是好的教育?
14、 毕业于西华师范大学物理师范专业,理学学士;从事工作以来,一直担任班主任和物理教学工作,所带班级成绩优异,班风好,学风浓,连续多年荣获“优秀班主任”、“最美班主任”、“卓越班主任”等荣誉称号:物理教学业绩突出,连续多年被评为“优秀教师”,2015年获“遂宁市高中物理教师课堂展评”一等奖。
15、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
16、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
17、诚然,全新的理论活跃了广大教育工作者对当前教育弊端的反思,丰富了他们的理论视野,也切实从教育实践层面上推进了教育改革的深入发展。但是,当今最先进的教育理念是否就是最适合的教育理念?从西方引入的教育话语能否解决我们自己的教育现实问题?任何教育理论都有其适用的针对性和局限性,纵观教育史上各种教育思潮和流派,没有哪个称得上是普适有效和绝对正确的。
18、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚,并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯
19、人生格言:一片丹心图教育,桃李天下心自愉。
20、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
21、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
22、王红瑞,毕业于西安外国语大学。参加工作十年以来,一直战斗在教学第一线,多年从事高三英语教学工作。教学中开拓进取,刻苦钻研,注重拓宽学生思维深度,并培养学生良好的学习习惯和做题习惯。用爱心对待每一个学生,用耐心辅导每一个学生,用诚心教育每一个学生。
23、 本科学历,中学高级教师,中共党员,安居区政治名师,安居区优秀班主任,安居育才中学政治名优教师。所教学生多人考入中国人民大学,北京体育大学,重庆大学等全国名校。高考业绩均名列全区同层次班级第一名,论文获全国一等奖。
24、评价不仅要关注学生的成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我、建立自信。
25、人生格言:用欣赏的眼光看学生,以宽容的心态对学生。
26、您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
27、 教师这个职业,既有科学性,又有艺术性。科学性在于需要掌握学科知识以及教育相关的知识,艺术性在于教授学生没有固定的公式套路可用,需要老师因地制宜,充分发挥自己的主观能动性。
28、徐国峰,毕业于山西大同大学,高中化学教师,至今从教五年,多次荣获县级优秀班主任,模范教师!工作中兢兢业业,充满热情,一直秉持着初心,始终把优秀当成一种习惯,如此要求自己,亦如此要求学生。
29、露珠不愿跟珍珠比美,只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
30、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。——陶行知
31、 我的教师梦,真的实现了。这种感觉很微妙,甚至有些不太真实,会让我不时地在梦醒前夕回到学生时代,细细品味自己想做老师的初衷:分享热爱、分享知识。为此,我一直在有意识地做着各种准备。
32、人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。
33、 教育是一门充满爱的艺术,在今后的教师工作中,我要努力做到用爱育人,用心教书。以学生为主体、以尊重为前提、以智慧为燃料、以宽容为润滑、以行动为基石,让孩子感受到教育的力量,有所成长。
34、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
35、2)尊重、理解每一个孩子,给孩子一把开启智慧的金钥匙。
36、教育人就是要形成人的性格。教育格言经典语录八字二爱拼才会赢。
37、刘宛老师以美术学科为例阐述了创造力的重要性,从生活中去感知,从实践中去领悟,这才是教育的精髓。
38、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。
39、当学生的学习行为成为一种习惯、一种需要的时候,原先认为“学习是苦事”就会变成“学习是乐事”。
40、 千里之行始于足下,进入学校是上一阶段的终点,同时也是新一阶段的起点。在教师这一岗位上,我还只是一名初行者,前方是星辰大海,努力拼搏,未来可期。
41、要尽量多地要求每一个学生,也要尽可能地尊重每一个学生,完善教育评价,可能使学生身体的、智力的、思想的力量得到广泛地发挥。
42、一个从小受国学熏陶的孩子到底有多厉害?请记住9个字:见自己,见众生,见世界。国学塑造了孩子们的心智,健全了孩子们的人格,开拓了他们的视野,也必将温暖他们的整个生命。
43、 教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂,非常荣幸能在毕业后加入吴江教育,能真正成为一名人民教师,也非常感谢在入职培训中,各位领导、老师们的倾囊相授、耐心教导。我将以热血铺洒青春,用热爱成就未来,为大实验的教育发展贡献自己的一份力量。
44、“美能激智,美能发辞,美能怡情,美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的”。——著名特级教师李吉林
45、 太湖之滨,烟雨江南,吴江是一座美丽且充满生机活力的城市。这里环境优美,人杰地灵,适合青年人快速成长,所以我选择了在吴江实验初中教书育人。伟大的教育学家夸美纽斯曾说过“教师是太阳底下最光辉的职业”,师者,传道授业解惑也。
46、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。——陶行知