教学理念八字格言

1、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

2、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

3、过去的课堂教学，教师是主角，学生是配角；现在的课堂教学，学生应该是主角，教师是配角。

4、 国学素养课程  秉承“我思故我在”的教育理念，强调从交流、审美、思考和创造四大方向出发，结合国学经典、诗词对韵、读写测试等课程内容，提升学生自信力、鉴赏力、阅读力、想象力。

5、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

6、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。——陶行知

7、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和乐之感情。

8、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。

9、“师者，所以传道受业解惑也”。教师是知识的传播者，是立教之本，兴教之源。

10、   其次，教师是学生学习最直接的榜样，“身为世范，为人师表”，因此我将高举“立德树人”的旗帜，真正成为学生的引路人。

11、 国学素养课程  以弘扬传统文化为核心，引领孩子领略中华文明、明确人生理想、挖掘学习热情、拓展学习思路、根植文化自信，让孩子真正做到明辨是非有修养，面对人生有智慧。

12、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。

13、然而，有现代信息技术支撑的教育是否就是好的教育呢？其实道理并非这样简单。现代信息技术在给人类带来进步的同时，也给人类发展带来许多负面的因素。信息技术引入教育，带来许多不期而至的问题，如网络、电脑是教育的手段还是教育的替代品？在网络课面前，教师是否消亡了？模拟时空课堂可以代替传统的真实课堂吗？事实上，网络、电脑只是教育的手段而不能成为其替代品。拥有“气派大楼”的教育就是好的教育？

14、    毕业于西华师范大学物理师范专业，理学学士；从事工作以来，一直担任班主任和物理教学工作，所带班级成绩优异，班风好，学风浓，连续多年荣获“优秀班主任”、“最美班主任”、“卓越班主任”等荣誉称号：物理教学业绩突出，连续多年被评为“优秀教师”，2015年获“遂宁市高中物理教师课堂展评”一等奖。 

15、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

16、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

17、诚然，全新的理论活跃了广大教育工作者对当前教育弊端的反思，丰富了他们的理论视野，也切实从教育实践层面上推进了教育改革的深入发展。但是，当今最先进的教育理念是否就是最适合的教育理念？从西方引入的教育话语能否解决我们自己的教育现实问题？任何教育理论都有其适用的针对性和局限性，纵观教育史上各种教育思潮和流派，没有哪个称得上是普适有效和绝对正确的。

18、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯

19、人生格言：一片丹心图教育，桃李天下心自愉。

20、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

21、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

22、王红瑞，毕业于西安外国语大学。参加工作十年以来，一直战斗在教学第一线，多年从事高三英语教学工作。教学中开拓进取，刻苦钻研，注重拓宽学生思维深度，并培养学生良好的学习习惯和做题习惯。用爱心对待每一个学生，用耐心辅导每一个学生，用诚心教育每一个学生。

23、    本科学历，中学高级教师，中共党员，安居区政治名师，安居区优秀班主任，安居育才中学政治名优教师。所教学生多人考入中国人民大学，北京体育大学，重庆大学等全国名校。高考业绩均名列全区同层次班级第一名，论文获全国一等奖。

24、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。

25、人生格言：用欣赏的眼光看学生，以宽容的心态对学生。

26、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

27、   教师这个职业，既有科学性，又有艺术性。科学性在于需要掌握学科知识以及教育相关的知识，艺术性在于教授学生没有固定的公式套路可用，需要老师因地制宜，充分发挥自己的主观能动性。

28、徐国峰，毕业于山西大同大学，高中化学教师，至今从教五年，多次荣获县级优秀班主任，模范教师！工作中兢兢业业，充满热情，一直秉持着初心，始终把优秀当成一种习惯，如此要求自己，亦如此要求学生。

29、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

30、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

31、   我的教师梦，真的实现了。这种感觉很微妙，甚至有些不太真实，会让我不时地在梦醒前夕回到学生时代，细细品味自己想做老师的初衷：分享热爱、分享知识。为此，我一直在有意识地做着各种准备。

32、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

33、   教育是一门充满爱的艺术，在今后的教师工作中，我要努力做到用爱育人，用心教书。以学生为主体、以尊重为前提、以智慧为燃料、以宽容为润滑、以行动为基石，让孩子感受到教育的力量，有所成长。

34、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

35、2)尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

36、教育人就是要形成人的性格。教育格言经典语录八字二爱拼才会赢。

37、刘宛老师以美术学科为例阐述了创造力的重要性，从生活中去感知，从实践中去领悟，这才是教育的精髓。

38、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

39、当学生的学习行为成为一种习惯、一种需要的时候，原先认为“学习是苦事”就会变成“学习是乐事”。

40、   千里之行始于足下，进入学校是上一阶段的终点，同时也是新一阶段的起点。在教师这一岗位上，我还只是一名初行者，前方是星辰大海，努力拼搏，未来可期。

41、要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生，完善教育评价，可能使学生身体的、智力的、思想的力量得到广泛地发挥。

42、一个从小受国学熏陶的孩子到底有多厉害？请记住9个字：见自己，见众生，见世界。国学塑造了孩子们的心智，健全了孩子们的人格，开拓了他们的视野，也必将温暖他们的整个生命。

43、   教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，非常荣幸能在毕业后加入吴江教育，能真正成为一名人民教师，也非常感谢在入职培训中，各位领导、老师们的倾囊相授、耐心教导。我将以热血铺洒青春，用热爱成就未来，为大实验的教育发展贡献自己的一份力量。

44、“美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的”。——著名特级教师李吉林

45、    太湖之滨，烟雨江南，吴江是一座美丽且充满生机活力的城市。这里环境优美，人杰地灵，适合青年人快速成长，所以我选择了在吴江实验初中教书育人。伟大的教育学家夸美纽斯曾说过“教师是太阳底下最光辉的职业”，师者，传道授业解惑也。

46、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知