三种最有效的读书方法

1、不过，好歹可以能帮你快速的了解一本书的具体流程框架。

2、其实经验本身是没有价值的。真正有价值的是在对经验进行反思之后的智力发展以及行为的改变。即学习者把图书的知识转化成自己的能力。(三种最有效的读书方法)。

3、 在我们文案训练营里或是我们《文案变现》这本书里，都一直都强调：

4、(1)兴趣。兴趣对培养阅读习惯至关重要。最好首选自己想尽快知道的知识。让兴趣产生新的兴趣，在大脑里形成庞大的知识地图。

5、多看名师书报。学习方法：读后记笔记，报纸刊物内容剪贴下来贴在笔记本上，教学中借鉴使用。

6、人们都在为民族复兴、国家富强、人民幸福奋斗拼搏，我们为什么不能为此添砖加瓦呢？抑或在非常平凡的工作岗位上，也需要不断改进方法，需要不断学习。人们都在追求幸福美好生活，都在建设美丽幸福家园，能学好本能，致富奔小康，也是很值得的。与其读无用的书，不如回家种红薯。

7、读书记笔记是十分有必要的，学校的读书月活动也倡导同学们读书记笔记。记录下书中的重点和自己喜欢的部分，阅读的内容就不容易被遗忘，因此手动也是阅读的重中之重。

8、这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。

9、希望我的方法对你有帮助！倾一生之力，读万卷好书。我是杜豆豆。欢迎关注我，一起读书进步！

10、目标太模糊，如果修改为“我如何在3个月通过文案变现？”是不是好一点点来？

11、不要怕把书弄脏，尽可能在书上做笔记，可以用荧光笔划出经典句子、段落、重点等。还可以用红笔在段落旁边写上心得、感悟以及灵感。

12、书中总有那么些话很打动你，因为这些话总能恰如其分地表达当时的想法和一些心情的描述。读书对于写文章创造的人也许会有一些启发，但是，你能保证你只是单纯的读书，什么都没有去做，就会有收获吗？

13、我看到一本书里的观念：“首先你要让你自己变得足够有钱”，大概意思就是说你要有一个资金池。

14、读书。节假日除了完成老师布置的作业，就在群书中自由博览。

15、只有在读完书后反思书中内容，主动思考，才能真正掌握这本书的内容。

16、一次读一本书，但不强求一气呵成，可以过一段时间再读。一部《昭明文选》，毛泽东上学时读过，上世纪五十年代读过，上世纪六十年代读过，到了七十年代还读了好几次。时间不充裕，或读一些“难啃”的大部头时，不妨采取这种方法。

17、听课要端正姿势，不要跷二郎腿、托腮、“葛优躺”，这些姿势会在无形中懈怠你的思维，慢慢就走神了。

18、正如，听过很多道理，却过不好这一生，我特别想说：看过很多书，依然搞不定各种事。

19、这个时间段，人的精力充沛，大脑易兴奋，拥有严谨而周密的思考能力。认知能力和处理能力较强，此刻是攻克难题的大好时机，应充分利用。

20、就是逼迫自己去想，学到的知识点，除了能用在上方思考的地方，还能用在哪里？还有呢？还有呢？反正多想几个，你会发现你对知识点的理解越来越通透。

21、这种方式熟练后，相当一目十行了，这时候你会发现这么读了，对这一页的内容也只是一个大概的了解。

22、应该时常温习读书笔记，是为“温故而知新”。写书评也是不错的选择，书评可以深刻地吸收书的内容，磨练出更好的原创思考。

23、古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。

24、通过目录，封面封底，了解作者，看序，都能大概了解这本书讲的是什么。

25、带着自己明确具体的目标去看书，接下去更为详细的阅读会变得更有的放矢。

26、3阅读的策略《如何阅读一本书》，这本书比较厚，阅读趣味性差。但是这书中针对不同题材的书，比如在历史、哲学、故事、实用类等书籍等，介绍了不同阅读方法和侧重点。

27、这样配合起来，一本书的阅读就非常快速。不过，这么读完后，你会发现，哎，效果也只是justso-so。

28、交叉读。理论家胡乔木共有136个三米高的大书架，约3万多册的私人藏书。他没有什么业余嗜好，休息的一大方式就是同时看五本内容完全不同的书，如哲学、外国小说、政治、剧本、自然科学类的书，同时交叉着看，以调换脑子，而在调换脑子的同时，又有所得。

29、这里请注意，能让你的行为发生改变的知识对你来说才是有用的，而不是让你的思想得以改变。

30、当你用这样的三个问题做输出，一本书里面每一个章节你都这样，你发现那每个章节它都会开始被你去用起来。

31、　　此法讲究读书要一字一句，细细品读。好的作品信息量大，含金量高，大段速读难免消化不良，必须边读边思考。散文家秦牧，读书先是“鲸吞“，大体看一遍，然后是”牛嚼“，像牛反刍一样，仔细研究品味。用眼睛来读书只有眼见，用心去读书才有心得。字斟句酌法特别适合读经典。

32、然而，尽管大学里都没有藏书量巨大的图书馆，可是却没有专门的教授去指导我们应该如何去读书，而在我看来，掌握正确的读书方法才是最为重要的。

33、观看名师课录。经常地，反复地看名师优质课录像，好课拿来借鉴，为我所用。

34、在一般情况下，找人要书单，真是一个极不靠谱和为难别人的做法。一定要看清自己真正的读书需求，如何找到自己真正的读书需求呢？

35、读者为了节省时间，必须熟知材料的排列顺序。有些按字母排序，象词典、索引之类;有的以逻辑排列，如节目表、史料以时间为序。

36、一次读几本书，用比较对照的方法读书。“不怕不识书，就怕书比书”。写《魏书》的史学家夏候谌自视甚高，听别人称赞陈寿写的《三国志》,不大服气，便找来细读再这才知道《三国志》确比自己的《魏书》好，当即烧掉自己的书稿。正如车尔尼雪夫斯基说过的：“任何东西，凡是我们拿来和别的东西比较时，显得高出许多的，便是伟大。”比较品读可以是横向的，不知道《丑陋的中国人》怎么样?对比《丑陋的日本人》就会读出奥妙;也可以纵向比较，读不懂奥巴马，可以读一读罗斯福，就恍然大悟。搞研究或做论文时，用这种方法可以让你大受裨益。

37、向他人转叙述法我觉得更好实现，也更有用，就是读书读到有趣有观点的地方和坐在你旁边的朋友讲述一下，他听懂了，你肯定也将明白，这个过程基本上就记住了。

38、但，掌握好方法之后，不仅可以读的快，还能读的好。

39、输入输出闭环。没有输出的输入相当于无效的输入，我们在阅读的时候，要按照自身阅读的目的和结果，给自己制定一个阅读计划，有输入有输出，用输出倒逼输入，用输入激发输出，这样循环的模式才能提高我们阅读的知识转化率，讲阅读的认知转化成结果和行动。提高阅读效率按照语义单元来阅读。阅读高手之所以能够快速完成一本书的阅读，是因为他们都是按照语义单元来阅读文章的。所以我们如果想要提高阅读速度就必须改变过去一个字一个字阅读的习惯。我们在阅读的时候可以借用“指读法”，用手指从上一行滑至下一行，牵引着我们的视觉向下进行阅读。在阅读的时候要把视野范围放在一个语义单元上来阅读。比如，我们看到的应当是这样的意群“我有一个红苹果 你有一个红苹果 他有一个红苹果”而不是“我 有 一 个 红 苹果”。所以当我们把注意力放在书上的时候就要以语义单元来输入到大脑中，这样能帮助我们的大脑更好的理解信息和获取信息。

40、选读：就是读书时要有所选择。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。

41、如何在读书和工作，读书和生活，读书和自我提升之间架起一个直通的桥梁呢？

42、第二种：关键词法。查字典法是针对“点状”的思维模型而言，点与点之间互不联系，而关键词法指的是把一本书看成一个大的单元，从单点的模型上升到全书逻辑系统和全局去看。这样，在阅读之前就要先思考这本书要讨论的问题是什么，再看作者用了哪些知识、概念和思维模型分析问题，然后把重要的概念、思维模型以关键词的形式找出来，组织成解释问题的知识结构，形成关键词网络。

43、在与友人交流完思想与体会之后，作家往往喜欢独处一段时间，以便让这些想法逐渐地沉淀、日趋成熟，最后再通过作品中的人物将它们表达出来。书籍中所传达的思想，不会受到白纸黑字的限制与约束，而是活生生的、有生命力的，能够为不同国度、生活方式迥异的人们所理解与诠释。

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45、后来接触到了书评人鼹鼠的土豆，阅读了她推荐的几本阅读的书籍，才知道阅读书籍要从易到难，才会更顺利。

46、要说明的是，在你读书之前，你应当是有目的性的。你选这本书，不外乎3个目的：消遣、获得知识和提升心智。消遣就不说了，若是后两者，在你打开这本书之前，就应当是带着问题读的。

47、实用是与某种有效的做法有关，不管是当下还是长远的效果。任何一本指南类的书籍都是实用类的，某种艺术的学习技巧、某个领域的使用手册、医药、烹饪、经济、伦理类的书籍都是实用类的。

48、没错，快速阅读，建立整本书的框架地图，就需要读这么几点：

49、在脑中不断重组读过书的内容和信息，并把这些信息整理成有用的内容。对你的读书笔记不断进行思考和输出，就可以创造一个属于你的创意素材库。在不同主题阅读中运用这种内化的方法，无论是在你的生活、工作，特别是你自己的写作过程，都有着非常重要的作用。

50、如果是五千字的文章，读者应该以最快的速度读第一段或前两段的全部，以便弄清文章的整体背景。然后快速扫视每段的首尾句或前几行，因为主题句通常位于段落的首尾。后面的几段可以略去许多句子，最后一段通常包含全文的总结，一定要全面阅读。略读大致为普通速度的两倍以上，但理解率较低，因为略读的目的是以最快速度获取文章的主题。

51、要辨别一本实用类书籍可以通过快速阅读书名、目录、作者自序来得知这本书到底在讲什么？与此同时还要思考一个问题“这些与你有什么关系”？

52、如果你不知道自己对什么感兴趣，可以广泛读各类作品，总有一款适合你。就像只有多自拍，才知道哪个角度的自己最好看。

53、爱迪生为发明而读书。为了发明“白炽灯”，他曾翻阅图书馆有关各种书刊，作了9万页笔记。他为了发明一种新型号的打字机，从图书馆借来了有关的书刊资料，共有3尺厚。他只用两三个晚上就钻研完毕了。他是怎样看这些书刊的？他不可能在两三个晚上从头至尾一字不翻地钻研完毕这3尺厚的书刊。他只是搜集与他发明新打字机有关的部分，其余部分则pass。

54、第一遍通读，10分钟看看是不是一本用心写的书。

55、你会发现，这样的问题，很宽泛，如何让这个目标更具体呢？

56、学会跳读、摘读，制作笔记帮助记忆。阅读的时候，一定摆脱“穷人思维”,不要想把一本书一字不落的读完。当你有目的的阅读的时候，你的任务就是根据你提出的问题在文中寻找答案。所以这个时候你就要抓住阅读的重点，先通过跳读找到你提出问题的答案，然后再把这些答案梳理汇总成笔记。

57、读一本书，悟出更多的道理，做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，远远不够，不去思考，不去应用，就是读死书。”教育空叶圣陶讲“活读运心智，不为书奴仆”就是这个意思。我发现守财奴有两种：一种是守着钱财不会用，另一种守着知识不会用。读书过万卷，长期存档，无异于垃圾文件，只会让你的大脑速度减慢。

58、第三种：知人论世法。前两种方法关注作者说了什么，第三种方法提醒我们作者没说什么。如果我们只重视看得见的、作者写出来的知识，而忽略作者创作时的年代、环境、心理等背景，很难说真正理解了作者，甚至可能误读作者的意思。

59、老师补充的讲解内容、老师独创的东西、上课讲的经典例题和模型、老师反复强调的点、自己灵光乍现的感悟等。笔记记得好，以后复习的思路会更加清晰和完整，效率也会提高。

60、职场中的人学习具有更为丰富的经验，这种自身经验就是学习的重要资源，学习就是把各种经验转换成知识，但不是所有的经验都能引发学习。 除非能进行反思性实践。即在成人学习中经验的作用在于对意义、价值策略和技巧的修正、迁移和重新组合。这就要求对经验必须进行反思。

61、以下是《文案变现》第六章的阅读输出，主要讲4p文案框架，阅读输出如下：

62、遇到英雄人物、科学家等记他(她)的名子并看他(她)的简介

63、(2)效率。效率一方面是知识的转化率高。传统的阅读，阅读速度平均240字/分钟，根据每个人的训练情况、接受能力不同，用“精英特速读记忆训练”每天训练一个多小时，一个月的时间就能使阅读速度提高5倍左右，记忆、理解方面也能得到相应的快速提升。能够在很短的时间内搜索大量的信息。一本厚书很快就会看完，而且获得了许多有益的信息。这样就克服了恐惧厚书的心理，有效地增强了读书的兴趣和效率。