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陶行知教育名言(精选美句42句)

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陶行知教育名言

1、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

2、知识化成甘霖,使大地处处受到润泽;知识化成太阳,使所有民

3、陶行知:中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,因此一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都能够大到不可思议。

4、敢探未发明的新理,即是创造精神;敢入未开化的边疆,即是开辟精神。创造时,目光要深,开辟时,目光要远。总起来说,创造、开辟都要有胆量。在教育界,有胆量创造的人,即是创造的教育家。

5、1人能习于勤,亦能习于惰。人之有惰念,不难芟除之;所可惧者,既由惰而因循,复由因循而长惰。(陶行知教育名言)。

6、1淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天靠地靠祖宗,不算好汉。

7、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。

8、给孩子一座高山,让他自己去攀登,父母要做的就是让孩子坚持下去。(陶行知教育名言)。

9、教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。

10、我们深信健康是生活的出发点,也就是教育的出发点。

11、所谓健全人格须包括:私德为立身之本,公德为服务社会国家之本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和乐之感情。

12、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

13、大众是长进得很快,教师必须不断的长进,才能教大众。一个不长进的人是不配教人,不能教人,也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话,而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后,对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。

14、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

15、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知

16、▲陶行知(右)勉励孩子们好好学习,团结起来,“做追求真理的小学生”。(《光明日报》发)

17、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。

18、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。

19、我有八位好朋友,肯把万事指导我。你若想问真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如,好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派,姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教,虽是笨人不会错。《八位顾问》

20、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

21、生活即教育,社会即学校,教学做合一。陶行知

22、▲为了全面推行普及教育,陶行知号召“全国小学生总动员做小先生”,提倡“小先生制”。图为陶行知在“山海小先生总动员大会”上讲话。 资料图

23、“追求真理做真人”,不可丝毫妥协,决不向虚伪的社会学习或妥协。

24、多少白发翁,蹉跎悔歧路。寄语少年人,莫将少年误。——陶行知

25、1乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

26、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……

27、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。

28、忽略健康的人,就是等于在与自己的生命开玩笑。

29、人像树木那样,要让他们长上去,则应该是,立脚点求平等,出头处谋自由。

30、滴自我的汗,吃自我的饭,自我的事自我干,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好汉。

31、教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在

32、活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。

33、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。

34、 教育的目的,在于解决问题,所以不能解决问题的,不是真教育。

35、敢探未发明的新理,即是创造精神;敢入未开化的边疆,即是开辟精神。创造时,目光要深,开辟时,目光要远。总起来说,创造、开辟都要有胆量。在教育界,有胆量创造的人,即是创造的教育家。——陶行知

36、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

37、教育就是教人做人,教人做好人,做好国民的意思。

38、 教育的目的,在于解决问题,所以不能解决问题的,不是真教育。

39、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活,死教育教人变死。

40、教育的目的,在于解决问题,所以不能解决问题的,不是真教育。

41、英勇的民主战士是怎样培养出来的?第一套功夫是,“仁者不忧,智者不惑,勇者不惧,达者不恋”。第二套功夫是:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,美人不能动”。有了这些德性,无论遇着什么关口,也会胜利的通过。——陶行知

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