数学家的故事100字左右

1、当时，封建社会的英国等级制度很严重，中小学里学习好的学生，可以歧视学习差的同学。有一次课间游戏，大家正玩得兴高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。(数学家的故事100字左右)。

2、那您看我们这一项技术发明奖，这个成果研究出来之前，我们传统的方式来探测地下都是用什么方式？这个原理又是什么呢？对于地下的探测，传统的方法现在主要还是用地球物理的办法，那么地球物理比较专业了，它里面主要的方法是现在目前用的最多的，是用地震波的方法来探测地下结构。地震波的方法，就是通过激发的这个震动。这有两种方法，从目前来说用的比较多的，还是用人为制造的震动。怎么人为制造？就通过爆破用炸药爆炸，爆炸以后，它地下的介质会一震动，震动就以波的形式往外传播。往外传播，然后我们通过传播回馈来的信息，就像我们在水面上扔块石头，看那个水面的波纹。泛起了涟漪。涟漪，它是往外传播，(地震)波也是这么(传播的)。然后我们收集这个信息，来推测和计算出我们地震波波及的地方到底会有什么样的东西，甚至是什么矿藏，是这个样吗？对对对，因为它地震波的传播速度是不一样的，通过不同的矿藏，不同的介质，那么我们通过我们接收到的地震波的信号，可以反推到(通过)下面介质的(地震波)速度的(物质)结构。因为不同的矿藏，(波)通过介质速度是不一样的。好，我们通过短片去了解一下它的原理。

3、小欧拉见父亲同意了，站起身来，跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心，将原来的40米边长截短，缩短到25米。跑到另一条边上，将原来15米的边长延长，又增加了10米，变成了25米。经这样一改，原来计划中的羊圈变成了一个25米边长的正方形。

4、26岁莱布尼兹结识惠更斯等知名学者开启了高速学术研究模式。(数学家的故事100字左右)。

5、高斯是一个农民的儿子，幼年时，他在数学方面就显示出了非凡的才华。3岁能纠正父亲计算中的错误；10岁便独立发现了算术级数的求和公式；11岁发现了二项式定理。少年高斯的聪颖早慧，得到了很有名望的布瑞克公爵的垂青与资助，使他得以不断深造。19岁的高斯在进大学不久，就发明了只用圆规和直尺作出正17边形的方法，解决了两千年来悬而未决的几何难题。

6、大学生活在不知不觉中如流水般过去，转眼到了毕业之年。这一年，六月24岁。也在这一年，日本最出名的数学家之广中平佑(HeisukeHironaka)访问国立首尔大学。这位老广可不得了，在70年代的日本和韩国，可是家喻户晓的人物。老广是1970年的Fields奖获得者，他写过一本非常有名的自传书——《创造之门》，据说那一代的日本和韩国父母，都会把这本书送给孩子作礼物，希望可以把自己孩子培养成伟大的数学家。老广的专业是代数几何，他创造性的发展了另一位著名代数几何学家扎里斯基(Zariski)在低维代数簇情形的工作，证明了特征为0的域上代数簇的奇点消解定理。法国高等研究院的戈洛莫夫(Gromov)曾评价，老广的奇点消解定理是数学史上的独特存在，是数学上那些最难超越或简化的证明之一。

7、高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。

8、天上星星闪烁，在祖冲之看来，这些星星很杂乱地散布着，而农村孩子们却能叫出星星的名称，如牛郎、织女以及北斗星等，此时，祖冲之觉得自己实在知道得很少。

9、何继善院士他们这项发明，那么在世界上来说应该是领先的，有很多创新点。首先表现在他的这种理论方式，理论方法上面有创新。平时我们传统的用这个电磁方法探测的时候，我们是用的是平面波的方式来处理这些数据，那他在理论方式上，他把平面波就是改进到曲面波。那么这样的话，跟实际情况更接近，那么他出的这个结果，就是更符合实际。为什么曲面波就比平面波更接近呢？我们知道我们一个点激发的一个波，它往外传播的时候，就像刚刚举的例子，水面上激发的一个水面波往外传播，它传播它是一个圆形，往外扩散的。所以你要描述这个波的话，传统方法是用很多平面波来近似描述它，就距离近的话。那么它距离远了以后，它是一个曲面出去的。那么这样的话，我用曲面波来描述，就更接近实际情况，那么这也是何院士他们对于传统方法一个改进。我用简单的方法理解，这个曲形波是不是跟我们的地球，这个圆形比较接近。对，跟这有关系。你要探测浅的东西的话，用平面波可以近似好，但你要探测到深地深的情况下，就得考虑它这个曲面效应，所以这也是他这个方式的一个创新点。

10、差不多三百年来有名的数学家都想要解决这个问题。法国的科学院，比利时的皇家科学院等数学团体都曾悬赏给这个问题解决者，可惜没有人能拿到。

11、(2)对于任何整数n和素数p，np－n可以被p整除。

12、拉格朗从19岁起和欧拉通信，讨论等周问题的一般解法，这引起变分法的诞生。等周问题是欧拉多年来苦心考虑的问题，拉格朗日的解法，博得欧拉的热烈赞扬。

13、当然最令人刺激的是1908年德国保罗的奖金，当这消息在美国报章宣布时，引起了许多看在钱的份上而去研究这问题的人的狂热。有一个时期有许多关于一些没有受过数学训练的人对这个问题解决的消息的宣布，可是事后证明他们的“证明”不是一窍不通就是胡说八道。

14、数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。

15、在丢番图的书里有一部分是讨论x2+y2=z2的整数解的问题。费马在这部份的底页上，写了几行字：“相反地，要把一个立方数分为两个立方数，一个四次方数分为两个四次方数。一般地，把一个大于2次方的乘方数分为同样指数的两个乘方数，都是不可能的；我确实发现了这个奇妙的证明，因为这里的篇幅不够，我不能够写在这个底页上。”

16、“我是根据古希腊著名学者亚里士多德的观点讲的，不会错！”比罗教授想压服他。

17、柯西1789-1857年法国数学家、物理学家

18、他们都一一印证了认知自我、认知世界的重要性。

19、关于马克思，前面几乎只字未提，这里需要详细讲解，马克思是世界无产阶级、科学社会主义的创始人，是伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家、社会学家、革命家，马克思是无产阶级的精神领袖，是当代共产主义运动的先驱，他被认为是社会学三巨头之主要论著《资本论》、《共产党宣言》，马克思最广为人知的哲学理论是他对于人类历史进程中阶级斗争的分析，他认为人类发展史最大矛盾是阶级斗争，而阶级斗争的本质是阶级利益矛盾，马克思的历史唯物论认为资本主义终将被共产主义所取代。他提出了辩证唯物主义与历史唯物主义，辩证唯物主义认为宇宙的本源是物质，物质是运动的同时又是有规律的，规律是客观的，而客观规律又是可被认知并利用的，并强调了主观能动性，唯物主义彻底否定了唯心论，历史唯物主义认为一切重要历史事件的根本原因和伟大动力是社会的经济发展、生产方式和交换方式的改变，不同的社会形态有不同的对立阶级，阶级斗争的根本原因是阶级利益，而阶级斗争是社会发展的直接动力，更指出社会革命是阶级斗争的最高形式，历史唯物主义把广大人们群众看作是社会发展的创造者，同时这种创造受历史条件制约。

20、过了好些时间，陈景润在图书馆里，把不懂的东西弄懂了，这才高高兴兴地往理发店走去。可是他路过外文阅览室，有各式各样的新书，可好看啦。又跑进去看起书来了，一直看到太阳下山了，他才想起理发的事儿来。他一摸口袋，那张三十八号的小牌子还好好地躺着哩。但是他来到理发店还有啥用呢，这个号码早已过时了。

21、英国数学家莫迭(Mordell)曾经讲述：“如果你想发财，任何种方法都比证明这个费马定理还要容易的多。”因此请不要为这不见了的十万马克的奖金而难过。