打比方和举例子的区别

1、例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发

2、有的同学会说：“这句话不是比喻句吗？把‘太阳’比作了‘大火球’！”(打比方和举例子的区别)。

3、●“同理心”：从学生角度出发，成为学生认可的好老师(打比方和举例子的区别)。

4、举例子：指通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

5、在《现代汉语词典》里，“譬如”是这样解释的：比如。表面看来。在具体应用中，“譬如”意义范围大，有举例子和打比方双重意思。例如，《吕氏春秋·察今》有“世易时移，变法宜矣。譬之若良医，病万变，药亦万变”的说法，这里就是用良医治病用药的千变万化，来说明时代不同了，法令制度也要相应发生改变的道理。曹操《短歌行》中“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”，就是用形象可感的朝露来比喻青春易逝的人生；鲁迅《为了忘却的记念》中也写道：“这怕难罢，譬如使惯了刀的，这回要他耍棍，怎么能行呢？”事实上这里也是通过打比方说明社会形势变了……这说明“譬如”更偏重于喻词，相当于“如同”、“好像”、“就像”，它连接的是明喻的本体与喻体。另外，譬如还可用在句子中间。(责任编辑王世新，图片源自网络)

6、借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

7、又是半年多过去了，张老爷子复查没有一次房颤、房扑发作，心脏的不正常电活动就像池塘里的鱼被抓的干干净净，从此清澈见底，心里透亮！

8、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 

9、●基本上所有在微臣工作1年以上的老师都有属于自己的出版物

10、尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而……

11、注：这是老爷子房扑的心电图，心室率150次/分。

12、打比方：指通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以制突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法。

13、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头

14、类比论证的关键就是找准类比点。不管是自然现象的类比，还是古今中外事实的类比，都要找出类比事物和所要证明道理之间的共性。如：鲁迅先生的《拿来主义》一文则以尼采不是太阳，也没有无尽的光和热，类推到中国也不是太阳，也没有无尽的光和热，不可能一味的给予，除非中国像尼采那样疯掉，既形象生动又合理得当。由此可见，客体事物在论证中起着印证主体事物所具有的某些性质，进而证明论点的作用。所以，它实质上是一些特殊的论据。

15、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

16、所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。

17、这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

18、●“能坚持”：1万小时的积累，成就匠人精神

19、其次是要求不同。类比论证的要求是用来进行类比的两个事物或两种事理在其本质上相同或者相同属性较多。比喻论证则是与它们所要论述的事理的性质往往很不一致，其属性与本体有的甚至截然不同，只是在某一点上是相似的(大多是含义上的相似)即可。

20、举例子、做排比和打比方是微臣老师经常会用到的方法。

21、夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。

22、选择：不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不……

23、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

24、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

25、它是建立比喻这种修辞手法之上的论证方法。即用相似的乙事物来比甲事物，被比方的事物叫“本体”，用来打比方的事物叫“喻体”，联系二者的词语叫“喻词”(像、是、如等)。本体与喻体必须具有某种相似点，与比喻的修辞手法不同，这里应该是道理上的相似的，而非外形上的相像。甲事物(本体)是主体，乙事物(喻体)是起辅助作用的。就像比喻这种修辞手法的使用一样，比喻词也是可以被省略的，但肯定能补充出来。

26、小学阶段，对说明文阅读常见的考题就是写出相关句子的说明方法。

27、a)表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如：她说：“我明白了。”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。

28、举例，指表示一种对抽象化事物借用具体的，相对来说较容易理解的实例的阐述。

29、有极强的责任心，善于站在客户角度提供解决方案。

30、使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。

31、摹状貌为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。

32、中文表达能力强，TOEFL/GRE高分获得者优先考虑(需提供相应的成绩单)。

33、议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

34、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。

35、方法顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话

36、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

37、7)(只要)你肯去钻研，(就)一定能克服这个困难。

38、一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

39、首先是方式不同。比喻论证是运用打比方的方式进行论证，而类比论证则是运用同类特征来类比推演进行论证的。