余音绕梁的意思和造句

1、43其通篇洋溢着机智、诙谐和幽默，可谓字字珠玑句句“哲理”，让人开怀大笑之后又回味无穷，余音绕梁三日而不绝。

2、鲁乙颖团长致词，她简短回顾了艺术团成立三年来走过的历程，感谢团队成员以及社会各界对艺术团的倾情支持，爱天下艺术团成立三年来，深入基层，走进革命老区，走进军营、学校，坚持以爱心公益和传播正能量为原则，举办各种文化交流及公益演出活动，传播大爱，赢得了社会各界的普遍好评。她希望大家不忘初心，再接再厉，在公益道路上不断前行。

3、②新上任的厂长不但没有居高临下的派头，而且使人感觉非常亲切。

4、又好像邀请了雾，一起演奏出美轮美奂的音乐交响曲，随着舞步，华尔兹，月光曲……“余音绕梁，三日不绝”，我仿佛陶醉在其中……

5、吕叔湘说：“汉语词汇的基本单位还是一个一个的单字，应该把现代汉语中最有活力的两千来个字给学生讲清楚，不能把汉字只看成符号，像对待外国语的字母那样。”汉字绝不仅仅只是符号，对夯实基础、传承文化有着重大意义。(余音绕梁的意思和造句)。

6、画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

7、他的歌声太美了，余音绕梁，使我久久不能忘怀！

8、11记忆如音符，不管美丽或者破碎，皆是余音绕梁永久不衰。

9、例句：①我军居高临下，把敌人打得落花流水。

10、74这世界上最可怕的事情不是被误解，而是被误解之后对方不给你解释的机会，那种憋屈如鲠在喉，余音绕梁，将你摧残得辗转难眠，遍体鳞伤。紫堇轩

11、第紧扣核心字理解。理解一个词大都要经历一个“总、分、总”的逻辑顺序，即先整体了解词义，接着分析核心字和其他字的含义，再整合成一个理解。

12、汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。例句：汹涌澎湃的浪花不断地拍打着海岸。

13、例句：学习需要我们全神贯注，不能三心二意。

14、主讲人中国琴会副会长，中央音乐学院音乐系研究员，章华英 

15、拘束：①对人的言语行动加以不必要的限制，过分约束。②过分约束自己，显得不自然。

16、我们画画要画得像教科书的一模一样，一定要多花心思，别出心裁。(X)

17、由新加坡龢樂斋古琴馆创办人钟之岳老师 策划、编剧的古琴音乐剧“穿越千年的传奇”，以虚构的方式讲述与古琴文化相关的那些经典故事和音乐作品。

18、同志们跟他解释了半天，他还是念念有词地说：“不管怎样，我还要保留自己的观点。”(X振振有词)近日，湖南省凤凰古城突发大火，及时赶到的消防员们忘乎所以，奋不顾身地冲入火海，直到把大火扑灭。(X)

19、出处：战国·列子《列子·汤问》：“既去；而余音绕梁；三日不绝；左右以其人弗去。”

20、尽量：表示力求在一定范围内达到最大限度。例句：把你知道的尽量告诉给大家。

21、“看哪里”主要是从“字”和“文”的外部关系来看的，通过眼睛对关键字组的筛选以确认文本的核心信息。就统编教材的语文要素来看，主要表现为：一是通过提炼关键词来整体把握课文主要内容和复述课文，如《太阳》写了哪几个方面，《西门豹》《狼牙山五壮士》的事情线索等；二是通过找关键词句来梳理信息、把握内容要点，如中年级借助关键词句把握课文内容、五上第八单元梳理信息把握内容要点；三是通过筛选关键字组快速获取文本信息，如五上第二单元“提高阅读速度”实质就是眼睛对关键字组的捕捉能力。

22、他的歌声太美了，余音绕梁，使我久久不能忘怀！

23、小心翼翼：形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。

24、42两个奥运会，是一首动听的乐曲，拨人心弦、余音绕梁。

25、传说战国时期,一位叫韩娥的女子来到齐国,因为一路饥饿,断粮已经好几天了,于是在齐国临淄(zī)城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心,给人们留下了深刻的印象。三天以后,人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕,人们都说韩娥之歌“余音绕梁,三日不绝”。

26、又一年花开花落戏散点灯，留得一场余音绕梁的悲欢离合。

27、2小妞一曲唱完了,但她美妙的歌声却余音绕梁,使人久久沉浸其中。

28、83姑娘的声音好像跳跃的音符,余音绕梁,宛若捧心西子,甚至有心智不坚之人鼻血直流。

29、听完你的古筝演奏，真是让人觉得余音绕梁，意犹未尽啊。

30、例句：小华在象棋比赛中技高一筹，以比分领先轻松获胜。

31、多亏高士名师指教传授，创立了一唱三叹余音绕梁的程腔。

32、惊慌：害怕慌张例句：我们遇事要镇静，不要惊慌。

33、新加坡华乐团笛箫演奏家曾志(中)与新加坡著名琵琶演奏家、书法家吴奕明先生(右)

34、    祈愿你能以上述七种好投生之特质持续修行，并特别是你能为“七种尊贵俱足”所充实丰富。七种尊贵俱足是：信心俱足，弟子俱足，勤勉，谦逊俱足，学习力俱足，慷慨俱足和才智俱足。

35、“朋友们，我在他的坟墓前向上帝保证：我不会再让家里有一个黑奴，我会想尽办法使奴隶们获得自由，没有人会由于我的意图而离妻别子，飘零异地，像汤姆那样客死他乡。所以当你们激情欢悦的时候，不要忘了汤姆，因为这一切都归功于他那善良的心啊。请照顾他的妻儿来报答他的深情厚谊吧。当你们看到汤姆叔叔的小屋时，要把它看成一块纪念碑，纪念他诚信、忠厚、笃信基督的精神。希望他的精神指引你们去努力、沿循着他的步伐前进。”

36、10小妞一曲唱完了,但她美妙的歌声却余音绕梁,使人久久沉浸其中。

37、                  ——留下来的理由

38、白话释义：周写的《诰》、《殷》、《盘》，文字艰涩生僻、拗口难懂。

39、单薄：①指天凉或天冷的时候穿的衣服薄而且少。②(身体)瘦弱。

40、逗引：指用惹人可笑的言行,逗弄对方。例句：这个孩子正在做各种动作来逗引我们注意。

41、    外层，借着热切虔敬心和长远心来祈请他，趋向迅速成就共与不共悉地的所求目的。

42、“我明天回塔拉再去想吧.那时我就经受得住一切了，明天，我会想出一个办法把他弄回来，毕竟，明天又是另外的一天呢。”

43、45男孩们依旧在演绎着朗朗上口的歌曲，这些富有魅力的歌曲能让你感觉余音绕梁数周，如果不是数月的话。

44、76多少诗词赋,一曲三叹罢,余音绕梁,疏影暗香,谱曲曲清绮,似梦的旋律。

45、通读全文,作者笔下的“夏”有()等特点。(多选)

46、普陀，这片佛教圣地每年香火鼎盛，诵经声余音绕梁，而且风景绝佳，的确是修心养性的好地方。

47、因此后世就有了“余音绕梁”、“绕梁三日”的成语典故，以形容美妙的歌声和音乐的魅力。

48、两个奥运会，是一首动听的乐曲，拨人心弦、余音绕梁。

49、要把握句段语意内涵，势必以关键字组为立足点。几乎所有的语段都能通过其中的关键字组得以诠释意义。

50、  美丽的心灵有个女孩长得很平凡，学习也很一般，歌唱得也不好，更不会跳舞。她经常看着镜子中的自己叹息，恨上天对自己不公平。升入中学后她更加沉默，看着别的同学又唱又跳，口才也那么好，她总是躲在角落里用自卑把一颗心紧紧地困囿住。她学习很努力，成绩却很一般，为此她不知偷偷哭过多少次。班上的同学没有人注意她，下课时别人都去操场上玩了，她便去把黑板擦得干干净净，把地面扫得纤尘不染。夏天时，她细心地在地上洒上水，冬天时，她把门口和教室里大家带来的雪扫干净，免得同学们进来时滑倒。没有人注意到她所做的一切，她也不想让别人知道，只是觉得自己应该这么做。可是有一次同学们注意到了她。那天她迟到了，当她怯生生地喊了一声“报告”走进教室时，同学们的目光都投到了她身上，随即教室里响起了一阵笑声。原来她的衣服很零乱，头发也梳得不整齐，一看就知道是起晚了胡乱穿上衣服赶来了。她低着头站在那里眼泪都快流出来了，班主任老师走过去帮她整了整衣服，微笑着说：“快回到座位去吧，课已讲了一半了，如果听不明白下课后找我。”她回到座位上，脸红红的。有一次开班会，老师让大家说一下自己的特长。于是每个人都兴奋起来，轮流发言，有的唱歌好，有的跳舞好，有的会书法，有的能画画，有的会弹钢琴。她坐在那里静静地听着，脸上带着羡慕的微笑。忽然，老师叫了她的名字，她一惊，红着脸站起来小声说：“老师，我没有特长。”老师走到她的身旁，轻轻地抚了抚她的头，对大家说：“你们也许不会注意到，平时是谁在课间把地面扫得干干净净，是谁每天早早地来到教室把每张书桌擦得纤尘不染。这就是艾珂同学，她一直默默地做着这一切。有一次她迟到了，你们还嘲笑她，你们知道她那次为什么迟到吗？她帮一位老大妈把一袋米搬上了四楼啊！你们一定奇怪我是怎么知道的，那个老大妈就是我的邻居啊！同学们，你们都各有各方面的才华，艾珂同学却没有，可是她有一颗美丽的心，美丽的心灵也是特长啊！”教室里响起了一片热烈的掌声，大家第一次发现，这个平时没人注意的女孩原来竟是这样美丽。如果你没有出众的容貌，美丽的心灵让你同样出色，如果你有美丽的容颜，善良的心能让你锦上添花。美丽的心灵是任何东西都无法取代的特长，所以平凡的你不要再去自卑，你的特长会映亮出你生命中的所有黯淡岁月。拥有一颗美丽的心，就一定会拥有一个无怨无悔的青春！    (选自《求学》2007年第5期)这个女孩为什么会自卑呢？                           “她回到座位上，脸红红的，”“她一惊，红着脸站起来”，这两次“脸红”的原因是什么？                           前后呼应能够使文章结构严谨，耐人寻味。本文有好几处做到了前有伏笔，后有交待，请找出一二处作简要分析。                           读了这篇文章，说说你的感受。                           

51、3这句激昂豪迈的千古绝吟，在心中回荡余音绕梁。

52、余音绕梁，三日不绝，成语，意思是音乐长久地在屋梁上回荡，形容歌声高亢、优美悦耳，余味无穷，出自《列子·汤问》。

53、出处：唐·张文琮《咏水诗》：“方流涵玉润，圆折动珠光。”

54、“青达”的中材料，也称为靛花，蓝色，木蓝色，蓝色等，当以女性的名义使用时，它们也具有女性特征。在分裂方面，“dai”一词是古老的女人子鹅口疮的材料，因此“清达”这个名字很好，它也可以反映女孩的柔和一面。起名，非常陌生。

55、造句：李谷一的歌声美妙动听，简直是天籁之音。

56、    究竟愿求是被称为大圆满的特胜成就。关乎此，大圆满的根本为一本来面目，你变成隐藏在两种障碍和习气下，并且于轮回中流浪；因此，依此道而修，须以福慧两种资粮之双运或生起，圆满次第之双运，来对治两种障碍。逐渐地，结果是行者将可了悟自性之境界，并净化以本来清净本体的污染，溶入四身，五智的本然法界中。这就是所谓的证得殊胜成就。  

57、在大路另一头老人的窝棚里，他又睡着了。他依旧脸朝下躺着，孩子坐在他身边，守着他。老人正梦见狮子。

58、例句：当老师把问题答案公布出来时，他才恍然大悟。

59、例句：一些可怜的小草,在那卵石的缝隙里廖若晨星地吐着淡淡的绿。

60、听完他的小提琴演奏，让人觉得余音绕梁，意犹未尽。

61、(解释)： 绕：回旋；梁：房屋的大梁。歌声回旋于房梁之间。形容歌声优美动听。

62、我今日所做的事远比我往日的所作所为更好，更好；我今日将享受的安息远比我所知的一切更好，更好。

63、自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。

64、如果你的决心“余音绕梁”，那么就更容易坚持。我每天都看一遍自己的“决心章”。

65、“看出什么来”，主要是从“字”和“文”的内部关系来看，即从字里行间品读，统编教材主要表现为对关键词句的揣摩，对独特的表达手法的推敲，读出字里行间的内涵，领悟文章的中心，体会作者的表达。

66、晶莹：明亮澄澈。形容光亮而透明，多数是指露珠等球型物体。

67、释义：一个人领头唱，三个人和着唱。原指音乐和歌唱简单而质朴。后转用来形容诗婉转而含义深刻。

68、例句：①天太冷了，衣着单薄的妹妹忍不住颤抖着。②小红身体单薄，老师不让她干重活。

69、黑人孩子的跪是感谢船长的救命之恩；老船长的跪是因为被黑孩子相信他。

70、一番斩钉截铁，建筑工人很快就架好了一个铁棚。(X)

71、鸟儿胸前带着棘刺，它遵循着一个不可改变的法则，她被不知其名的东西刺穿身体，被驱赶着，歌唱着死去。在那荆棘刺进的一瞬，她没有意识到死之将临。她只是唱着、唱着，直到生命耗尽，再也唱不出一个音符。但是，当我们把棘刺扎进胸膛时，我们是知道的。我们是明明白白的。然而，我们却依然要这样做。我们依然把棘刺扎进胸膛。

72、枯竭：干涸、断绝。例句：由于长久不下雨，导致河水枯竭。

73、“军人止住了脚步,用　　　的声音对小鞋匠说”一句中应填入的词语是()。