关于读书的古诗五言
1、读书破万卷，下笔如有神。____杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》(关于读书的古诗五言)。
2、《随园诗话补遗》 读书不知味， 不如束高阁。
3、赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。——唐.杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》关于读书的古诗律诗关于读书的古诗
4、击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。
5、东汉时期无名氏文人的五言诗，魏晋以后称之为“古诗”，这些“古诗”数量不少，《古诗十九首》作为其中优秀作品的代表。《古诗十九首》之名，最早见于梁代萧统编的《文选》。《古诗十九首》在各方面均取得突出成就，古人对它给予很高的评价。刘勰《文心雕龙·明诗》谈到包括《古诗十九首》在内的“古诗”时称：“观其结体散文，直而不野，婉转附物，怊怅切情，实五言之冠冕也。”古代作家喜爱《古诗十九首》，幷自觉地学习、借鉴它的艺术风格和创作手法，甚至加以模拟，曹植、陆机、陶渊明、鲍照等人都有这方面的作品传世。
6、〔唐〕王贞白《白鹿洞诗》，休负春色与时光。晨钟暮鼓催人急，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少，勤学苦攻把名扬，胸臆无佳想，其义自见——《三国志》千里之行。
7、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。(宋陆九渊《读书》)
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9、甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚上，猥颂佳句新。
10、注意：如果第三字改写成平声字，写成‘中仄平平平’，那么就成了‘三平尾’，也就是末尾连续三个平声字，这是诗中大忌，需避免。
11、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》
12、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。(宋陆九渊《读书》)
13、这个格式的第四句是平起平收句，那么基于“两联之间平仄相粘”的原则，第五句要和第四句一样，都是平起，且尾字需仄收。那么，我们就可以直接续上平起仄收不入韵式：
14、男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读.----宋真宗关于“读书”的古诗五个字有哪些劝学
15、学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚。— 宋代·汪洙《勤学》
16、奇文共欣赏，疑义相与析。____陶渊明《移居二首》
17、甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。
18、古来学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
19、娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。____赵恒《劝学诗》
20、其实，李白的五言诗基本都是6句的，这也是一大特色了，可以专门搜索下李白写的五言诗。谁知道关于读书的诗句,至少5个.书中自有颜如玉
21、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
22、上一章我们分析了五言律绝的句式由来，并经过一定规则得到了四种五言律绝的句式。分别如下(为了便于区分，标以不同颜色)：
23、燕语莺歌希顿悟，日来而月往：“读书如树木，涵泳工夫兴味长。”〔明〕于谦《观书》。”
24、译文：生活当中身上包裹着粗衣劣布，胸中有学问气质自然光彩夺人。不喜欢陪伴着老儒一块清谈过“烹瓠叶”那样的苦日子，决定随从举子们参加科举考试。
25、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。(已春深一作：春已深)
26、译文：家中的财产是些什么，就是那满满一屋的书籍。在环境优美安静的书斋缓缓打开书卷，徜徉书海与圣贤心灵对话。德才兼备的人们虽然没有在同一时代，但自古以来他们却是互相赞许欣赏的。在书桌上看见书的欣喜，胜过与阔别已久的好友相见。
27、拗，一般分为‘小拗’‘大拗’两种。‘小拗’多出现在除尾字的奇数位，如五言的三位置；‘大拗’多出现在偶数位，如五言的四位置。一般来说，‘小拗’可以不‘救’，‘大拗’必须‘救’。需要注意的是，五言的四个限定句式里，不是每个句式都可以同时存在‘小拗’‘大拗’行为的，只有个别句式存在，所以需仔细分辨，强加记忆。
28、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
29、一月不读书，耳目失清爽。”〔清〕法式善《读书》：“读书如树木，不可求骤长。
30、植诸空山中：“读书不觉春已深，非宁静无以致远——诸葛亮勿以恶小而为之。——鲁迅处处是创造之地。
31、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。(宋朱熹《观书有感》)
32、译文：孟夏的时节草木茂盛，绿树围绕着我的房屋。众鸟快乐地好像有所寄托，我也喜爱我的茅庐。耕种过之后，我时常返回来读我喜爱的书。居住在僻静的村巷中远离喧嚣，即使是老朋友驾车探望也掉头回去。
33、清水出芙蓉，天然去雕饰。____李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
34、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊 朱熹《活水亭观书有感二首·其一》
35、这个句式，可以存在‘大拗’行为。即，将第四字由原来的平声，逆转为仄声，变化为(中仄中仄仄)，注意，一三字仍然可以存在‘小拗’行为。这个拗句可以参见杜甫诗句(远送从此別，青山空复情)。上面说过，‘大拗’必须‘救’，那么这句第四字的‘拗’，需要由下一句的第三字来‘救’。此处，‘此’‘空’两字的平仄，正好和定格颠倒，而又在彼此间形成互补，所以两者间形成了‘拗救’关系，且这个拗救句式有一个称呼，叫‘邻句拗救’。
36、僻巷邻家少，茅檐喜并居。蒸梨常共灶，浇薤亦同渠。
37、专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。并不是道人过来嘲笑，周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。
38、它的篇幅都是比较小的，主要都是一些比较容易朗读、记忆的五言七言。
