关于珍惜时间的词语
1、登山的过程就是坚持的过程,昭示着一种充塞天地间的生命豪气,展示的是人类虽九死而不悔的不屈精神
2、(时过境迁):迁:变动。随着时间的推移,情况发生变化。
3、意思是这时快速地跟着自己的所见去画,去捕捉看到的形象,就像兔子刚蹿起来,鹘就猛扑下去,稍有一点放松就错过去了。
4、昨天唤不回来,明天还不确实,你能确有把握的就是今天。——李大钊
5、朝读百篇,乙夜乃寐,爱日惜力,寸阴无弃。 《周书·萧圆肃传》
6、例句:时不我待,我们要珍惜在学校学习的分分秒秒,掌握科学文化知识。
7、释义:意思是稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。
8、课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句,首尾呼应,突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。(关于珍惜时间的词语)。
9、例句:青春如同雨后的彩虹,美丽却稍纵即逝。
10、生命的常态,永远不只是浅浅的涟漪,更有涌动的暗流、潜在的礁石,正是这些构成了完整而丰富的人生。
11、(不遑暇食):没有时间吃饭。形容工作紧张、辛勤。
12、出处:《庄子·知北游》:“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”
13、 (朝乾夕惕)人们要是白天始终很勤奋,到晚上又能严格要求自己,很警惕,那就不会有什么过失。后多以“朝乾”和“夕惕”连用,形容一天到晚都很勤奋很谨慎。乾(qián):自强不息。惕:小心谨慎。
14、时间就是性命。无端的空耗别人的.时间,其实是无异于谋财害命的。——鲁迅
15、实践告诉我们,生发于脱贫攻坚战中的脱贫攻坚精神,不仅造就了英雄、成就了不凡,而且还能指引者我们能办成更多像脱贫攻坚这样的大事难事,从胜利走向新的胜利。
16、(4)此生此夜不长好,明月明年何处看。——苏轼
17、峥嵘过去已经彪炳史册,璀璨当下正在不断延伸,光明未来需要踏实开拓。--《人民日报》
18、 (韬光逐薮(sǒu),含章未耀)掩藏光彩才能游荡于田野,蕴含着美质但是不显耀。这句话也是“韬光养晦”这一成语的由来。
19、 东汉·班固《汉书·董仲舒传》:“盖三年不窥园。”
20、作者是如何将不易察觉的时光流逝写得生动形象的?
21、(华不再扬):比喻时间过去了不再回来。(晋·陆机《短歌行》)
22、光阴似箭:形容时间过的很快,好像飞箭一样快速。
23、D.刹那间(chà) 歉疚(jiū) 鞠躬(jū)
24、请你写出两条珍惜时间的名言或谚语,并说说它对你的学习生活产生了怎样的影响。(自由发挥)
25、
26、他们(清洁工等平凡的劳动群体)看护的是城市的呼吸,受益而不觉,失之而难存。
27、(只争旦夕):力争在最短时间内达到目的。亦作“只争朝夕”。
28、(翘足可待):翘足:抬起脚。一举足的时间内即可等到。比喻很快就能实现。
29、用“夜光之珠,不必出于孟津之河;盈握之璧,不必采于昆仑之山”替换“寒门生贵子”
30、岁月流逝 星霜荏苒,居诸不息;
31、(弹指之间):弹指:按佛经说法,二十念为一瞬,二十瞬为一弹指。比喻时间极短暂。
32、(祸在朝夕):夕:晚上;朝夕:比喻短时间。指祸患来临在即。
33、时代的考题已经列出,我们的答卷正在写就。--《人民日报》
34、十分艰难 艰难困苦,玉汝于成;
35、当经典遇上创意与解构,再借助新技术的翅膀,一场有趣的跨文化传播就此而起。
36、出处:宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》:“振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣。”
37、(延口残喘):延:把时间向后推移。延长残余的喘息。指挣扎着勉强活下去。
38、用“流光一瞬,华表千年”替换“光阴似箭,日月如梭”
39、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明)
40、例句:为了能在期中考试中取得好成绩,同学们都在争分夺秒地复习。
41、(与日俱进):与:跟,和。随着时间一天天地进步。形容不断进步或提高。
42、例句:青春如同雨后的彩虹,美丽却稍纵即逝。
43、节约时间,也就是使一个人的有限的生命,更加有效,而也就等于延长了人的寿命。
44、《墨子·亲士》:“是故君子自难而易彼,众人自易而难彼。”
45、人生这条路很长,未来如星辰大海般璀璨,不必踟躇于过去的半亩方塘。那些所谓的遗憾,可能是一种成长;那些曾受过的伤,终会化作照亮前路的光。--《人民日报》
46、最慢的步伐不是跬步,而是徘徊;最快的脚步不是冲刺,而是坚持。--《人民日报》
47、
48、时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。(华罗庚)
49、对于“谁是最可爱的人”这样的历史之问,无论任何时候,我们的回答不应有改变。——李斌《崇尚英雄才会诞生英雄》
50、 (星霜荏苒,居诸不息)居诸:语助词,借指光阴;息:停止,休息。时光不断地推移。形容时光流逝。
51、▶ 低年级(看图写话)练习16篇(篇篇经典),含参考答案!
52、遥遥无期:形容时间还远得很,不知道哪一天。
53、如果我们将“对于XXX的问题”的说法转换为“对于XXX的历史之问”,句子就立刻高级了许多。同样类型的还有“时代之问”“实践之问”等等
54、前程似锦 云程发轫,干霄凌云;
55、时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象,为什么作者能写得如此感人?读了课文你对时间之流有什么感触,仿照课文第三自然段用一段话把你的感触写下来。
56、你知道吗?在上面的文段中采用了对比的写作手法。请认真思考一下,试将这一处对比的作用写在下面。