钱海燕那年花开

1、海南省2016年初中毕业生学业水平考试语文科试题(word电子版)

2、⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。

3、每个星期二下午的最后一堂，是导师主持的“周会”课。那天黄昏，夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得通亮。我们在练习开会的议程。我提了一个方案，进入表决的程序。由于没有人举手赞成，我觉得很尴尬，就嚷着说算了，我也不投了，撤销这个提案。

4、参考：从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我”谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。

5、12“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”

6、这里起到对比的作用，以此反衬鲁迅先生因为陪客人不得不把工作时间调到后半夜到清晨，同时也起到表达鲁迅先生的敬业与辛苦。

7、1884年，周莹跟着养父周老四来到关中，输光钱财的周老四将周莹 卖到沈家当丫头。周莹逃跑时躲进吴家东院大少爷吴聘的轿中，颇具商业头脑的周莹得到了吴蔚文的赏识，被获许留在吴家。沈星移怀疑沈家大少爷被吴聘暗杀，出手将其打伤。为救昏迷的吴聘，周莹嫁入吴家冲喜。吴聘身亡，吴家处境困窘，周莹决定要重振吴家东院。

8、我至今还记得，我们的化学老师是过了国庆节后才来的，姓沈，叫国有，是一个大胡子，快50岁了，但身体很壮实，说一口新疆味的普通话，偶尔发脾气时甚至直接用新疆话训人。老师对学生总是有秘密的，但这种秘密最终又总是会被破解。我或许是最早知道老师秘密的一个，因为我是化学课代表。说真的，我中学时数理化的成绩都很好，最差的是语文，语文中最差的又是作文。每次上午第四节课写作文，我经常吃不成午饭，因为交不了卷。等我交卷了，食堂已经没菜了。后来我的语文老师听说我在写小说，风趣地说：“麦家写小说，这件事本身就是一篇小说。”可想而知，我的作文当时已经差到何等地步，都已经叫人看扁了！

9、当她气喘吁吁地将园中的鲜花点过大半时，他问了一句：你能把此时没开的花点出几种吗?

10、答案：指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。(或：“我”重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。)

11、        钱海燕校长如是说，学校发展到今天，得到了来自方方面面的支持与关注，有掌声，也有非议。可这所历史悠久的学校已如同一匹奋蹄昂首的奔马，不能停止，只能前行。在这个过程中不可避免的会有诸多的困难，但十五小学的每一位教职员工绝不退缩，绝不固步自封。谈到这里，钱海燕校长的眼里充满了坚毅……也许，正是这种一往无前的勇气和魄力，铸就了钱海燕校长与众不同的魅力吧！

12、池老师站在教室最后一排。我没看到她，但听到她说话的声音:“郝明义，你不能说就这样算了。就算没有一个人赞成你，你还是要为自己的提案投一票。这是你自己的提案。”

13、那鸟鸣引领而出的将是一个多么光明多么亲热的光天化日，卑微的鸟儿尚有感天动地的生力，尚有飞翔歌唱着的希冀，何况你时常尊大的人。青天白日，朗朗乾坤，你，不可以任何一种灰暗阴晦恶俗的心理心情相对。你、不可堕落。

14、黄老师到教师宿舍，叫上他的爱人，打着手电筒带着我们向附近的一个村庄走去。黄老师想去村里找村民借些稻草，让我们垫在课桌上，这样睡觉就暖和了。我们连问了几家，也没借到稻草。最后，恰巧到了一个学生家，我们把情况一说，那个学生家长很爽快地答应了。他找来工具，点上马灯，领我们到打谷场，从稻草垛上给我们每人弄了一大捆稻草。

15、最后一段在全文中有什么作用？请简要回答。(3分)

16、“小夏，你上来！”陈老师指着我，那张脸阴沉得仿佛能滴出水来，大有一把将我推出午门斩首的架势。

17、(语言、行为描写，“摇晃着举到我面前”很有画面感，好多老师这样做过哦)

18、⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。

19、(2)徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来⋯⋯

20、“这次考试，同学们普遍不错。特别是乔小叶，坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得好成绩。我不但要给她应获的获品，还要给她一份特别奖励——坐在第一排中间座位上！希望同学们向乔小叶学习，世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”

21、希望中学于7月1日到你校开展以“结对帮扶”为主题的活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。(4分)

22、“老师，我和他们不一样，他们有值得快乐的理由，而我没有。”他捋了捋花白的头发，拉着她的手，走进花园深处。顿时，一阵沁人心脾的芳香从远处缓缓涌来，包围了她前行的路。他问：这些花你认识多少?“大都认识。那是迎春、那是瑞香、那是玉兰”，她对这些花名如数家珍。她的外婆生前爱花，因此，她从小受了熏陶。

23、晚风中，池老师站在那人面前，一动不动地看着他。接下来，那个醉汉把鞋子交给她，嘟囔了一声，走了。

24、徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。

25、今天，给大家分享育英中学王燕萍老师朗读的《花开花》。

26、(解析：A项宾语残缺，应在句末加上“的效率”；C项主语残缺，应删掉“随着”或“使”；D项语序不当，应该是“发现并解决”。)

27、那是—位年过半百的老头，言语不多，虽教学经验极为丰富，但这一刻却不知道如何与这个年龄相差将近40年的女孩倾心交流。他在陈旧的教案本背面上打了很多遍草稿，把明日要说的话——罗列出来，整理，像研究一部旷世巨著。尽管如此，还是觉得语言苍白无力，软弱得像阴天里的清冷雨丝。

28、结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。(4分)

29、①它主要承担长征五号火箭、长征七号火箭的发射任务。

30、池老师过去了。她矮矮的个子还不到那人的肩膀。她简单地说了几句话，要鞋子。醉汉嬉皮笑脸的，有点不三不四。这个时候，突然“啪’的一声，她扬手给了那人一个结实的耳光。

31、次日，当那个孩子急急忙忙跑来告诉她答案之时，她将当年老师给她的那张纸片递给了那个孩子。