关于环保的画

1、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。(关于环保的画)。

2、突然，有一天，一把锯出现了，乱砍乱伐的人拿着锯在锯树干。

3、小兔子见我来了，蹦蹦跳跳地跑过来，亲切地抬起前爪，两脚站立在我面前，我把白菜叶摘下来，放在小兔子面前，小兔子立刻狼吞虎咽地吃起来，嘴巴不停地动着，显然俄坏了。

4、我们都知道，衣服破了可以补，桌椅坏了可以修，鞋子脏了可以洗，人生病了可以治。可是，如果地球上的环境被破坏了，那后果就不堪设想。

5、我情不自禁的重新捡回垃圾，放进自行车兜里，默默地说：“回家再扔吧!”

6、这些都是因为人们随意毁坏自然资源，破坏环境造成的。水，是人类生命之泉，可是，现在又有多少条江河受到污染呀!近年来，黄河流域污染非常严重，每年排入黄河干支流的污水量达42亿立方米，很多河段流淌着的都是污水。

7、海诺学校美术课程每月一主题，融“欣赏、技巧、作品”于一体，活化“技巧”，注重“作品”，练就“艺眼”，成就“慧心”。

8、最后在边框里画出格子线，整理一下，这样一副好看的保护环境手抄报就完成啦。

9、银杏叶变成了小姑娘的裙子，你看她们在翩翩起舞呢！

10、在北辰一条路的两端种满了银杏树，秋风一吹，叶子落满地。

11、整幅图表达的意思就是，保护森林，珍惜树木，爱护鸟类的家园。

12、多用微波炉加热和烹调食物，用电比煤气污染少也更省钱，对健康和环保都好。

13、这是我们对孩子真善美的教育，也是对孩子感受艺术美的教育。愿孩子们能多多发现、多多体验，用心去感受世界的美。

14、再用线条画出不规则的水花，水滴在水池里溅起了水花。

15、2020世界环境日手抄报精美图片内容资料精选5篇

16、在画面剩余空白处画一个小女孩，别忘了画出她的表情噢。

17、在北辰还隐匿着一条枫叶路，大家快去找找吧！

18、另一只小鸟飞到跟前一探究竟，可是也没法阻拦家园被破坏的命运。

19、我们和爸爸妈妈一起制作的叶子画，这是大自然给予我们最无价的礼物。

20、在画面底部画一些植物和花朵，画面右侧画一棵树。

21、我跑到自行车上，取出了一包食物，坐在小兔子面前的草地上，拆开包装袋，也吃了起来，享受着这美不胜收的风景。

22、落红不是无情物，化作春泥更护花。那么美丽的叶子，小朋友们可舍不得看它就这样凋零了。我们把叶子捡回来装扮教室，做成精美的叶子画。将美丽永远保存，既环保又锻炼了小朋友们的动手能力。

23、记得前几天，我又到东湖边去游玩。一到公园大门，一个白色的物体从天而降，掉在我面前，“蹦”的一下炸开了。我向后退了几步，定睛一看，原来是一个白色的塑料垃圾袋，里面接连滚出易拉罐、鸡蛋壳、纸屑……就在这时，一位盲人走了过来，我赶紧跑过去，扶着他绕过了垃圾袋。我心想，如果人人都像这样扔垃圾，那大家不都要摔跤吗?

24、自然环境 为了防止自然环境的恶化，对山脉、绿水、蓝天、大海的保护。这里就涉及到了不能私自采矿或滥伐树木,尽量减少乱排(污水)乱放(污气)、不能过度放牧、不能过度开荒、不能过度开发自然资源、不能破坏自然界的生态平衡等等，这个层面属于宏观的，主要依靠各级政府行使自己的职能、进行调控，才能够解决。对自然的保护要做到人人有责!

25、生活中，很多人都喜欢把垃圾随地一扔，时间长了垃圾就会堆成小山，其实这是很不卫生的，既污染环境又影响生活。所以，我们应该把垃圾扔进垃圾桶里，而且要使用分类垃圾桶，这样不仅环保而且便于后期的回收和处理。

26、6月5日是世界环境日，所以，我今天讲话的题目是：人人都是环保小卫士，天天都是世界环境日。

27、再用线条画出水盆的边缘，这是大理石做的水盆。

28、不知是我带的食物太少了，还是另有其因，很快就吃完了，小兔子也侧身躺着晒太阳，我骑上自行车，带上食品袋，去扔垃圾，可是放眼望去，四下无“桶”，这可怎么办?我立刻走出了草坪，找垃圾桶，可找了半天，都没找到，我眉头紧锁，眼睛睁的老大，怎么办?算了，随便扔吧，反正没人注意到，就这样我把垃圾扔在了草地上，可转眼又想：这儿景色这么美，可不能破坏，如果小兔子得了病怎么办?我望向了那边，看见了一块木牌，上面写着“不乱扔垃圾”。

29、老师们，同学们，地球，这位人类的母亲、生命的摇篮，原来是那样的美丽壮观、和蔼可亲。如果我们再不保护她，我们便将失去家园，毁灭自己。让我们一起从一点一滴的环保行为做起，拯救一片绿色，唤醒一片蓝天，保存一弘清水。自觉做到绿色生活、绿色工作、绿色生产，让环保走进我们的生活吧!

30、我和爸爸妈妈都要去东湖边玩。那里树木郁郁葱葱，鸟语花香。

31、我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢;多走几步，不要穿越我们生活区绿化带，践踏绿地。

32、      “把苏州寄给TA”部分学生画信作品

33、再用线条画出水盆下面的部分，这样更有立体感。

34、于是，我骑着自行车，恋恋不舍地望着小兔子，小兔子也向我挥手，我慢慢地，回了家-----

35、   东平学校德育处、美术科的老师与永平街社工服务站的社工，对参赛作品进行认真评选。最终评选出一等奖5名，二等奖7名，三等奖12名，优秀奖5名。

36、环境保护(简称环保)是在个人、组织或政府层面，为大自然和人类福祉而保护自然环境的行为，指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境做好综合的治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境，协调人与自然的关系，让人们做到与自然和谐相处的概念。自1960年代起，环保运动已渐渐令大众更重视身边的各种环境问题。

37、先给大树涂上颜色，然后涂房子和剩下的图案，再给云朵和文字框上色，最后画上文字线这样就完成啦。

38、由于城市化、农业发展、森林减少和环境污染，自然区域变得越来越小了，这就导致了数以千计物种的灭绝。