尊师重教的意思

1、同事说：“我下课进到办公室，就看到董老师背着孩子批作业，当看见宝宝很乖，静静地趴在妈妈的后背时，觉得这样的画面既温馨感动又有点心酸。”

2、我们长大以后，遇到的所有老师，都对我们是和颜悦色的，没有因为我们说错一句话，就给我们一个大耳帖子的吧？

3、原为孔子门徒对孔子的尊称，后来成为人们对教师的尊称。《论语·子张》：“夫子焉不学，而亦何常师之有！”(尊师重教的意思)。

4、意思是：学习最主要的是尊重老师。出自(清)谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。

5、解释：本指为师之道，在于尊重人性，严谨为学，即所谓学为人师、行为世范，后改变其意思，多指为师之道尊贵、庄严。

6、岳飞(谥号：武穆王)，中国历史上著名战略家、军事家、南宋抗金名将，其军事才能被誉为宋、辽、金、西夏时期最为杰出的军事统帅。

7、这就造成了第一个问题，如何尊重老师，尊敬老师，在现实的网络中却存在着其他的声音，因为有一些老师的不自重，比如说有偿补课，严重体罚学生，造成了孩子身体上的伤害或残疾。(尊师重教的意思)。

8、第二是今年我给孩子老师送去的祝福是最真诚和用心的，不同于以往那样只是拘于形式。

9、“一个不尊重教师职业的民族，是一个没有希望的民族；一个不维护教师尊严的民族，是一个没有未来的民族。”

10、在这里左丘明没有提到“天”和“地”，却是着重说明了“君”、“亲”、“师”三者的意义，正所谓“民性于事之如一”。

11、失败的尊师重教，其实是强者对弱者的一贯蛮横。

12、全国人大代表、四川省教育厅厅长朱世宏建议，探索公共场所对教师实行优待等方式，如在医院、机场、车站等开辟“教师窗口”，让教师成为令人羡慕的职业。

13、“术”是实践“道”的手段和方法。古代所有学派都把“道”作为最大的学问，最终的追求目标。孔子说：“朝闻道，夕死可矣”。意思是早上知道这个道理，晚上就没有遗憾了。

14、人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。

15、“教师礼遇制度，意义大于所得。”在全国人大代表、山东农业大学校长张宪省看来，谈这些具体礼遇措施并不是在讨论教师能获得多少实惠，而是充分肯定和考虑设立的象征意义，这样更能促进全社会形成尊师重教的氛围。

16、出处：宋·计有功《唐诗纪事》：郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。

17、译文：郑谷改齐己《早梅》写道：“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷看了笑着说：“‘数枝’不能表现出早意来，不如用‘一枝’好。”齐己惊讶不已，不由得整理三衣，恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜。从此，众多读书人就把郑谷看做齐己的“一字之师”。

18、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。意思是：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。

19、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——〔唐〕韩愈《师说》

20、出自《全唐诗补逸》卷二(王梵志诗)。择师，不可不慎也。

21、请老师们也要“尊师重教”，尊重自己教书育人的职业，重视自己教育别人的职责，别把育人成才，做成了毁人不倦。

22、自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》

23、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。意思是：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。

24、图片中跪在讲台上讲课的是洛阳市伊川县县直中学地理老师葛玉霞。42岁的葛老师，近年来患上了腰椎间盘突出症，久坐久站，再加上冬季寒冷的天气，让她旧病复发。

25、今天我不谈师道，更想揭露和表达自己的触动。一个是如何做一个读书人？自以为好读书，也零零碎碎读了一些书，有的也换来了证书，但回想一下，我到底学到了什么？领悟了多少？又应用了多少？差距之大，让我汗颜！一个是我们如何做人？自认为孝老爱亲、敬业爱岗，但离一个人，一个正心、正念、正行的人还是有差距的，有时候还是会抱怨，会计较，会懈怠，善良的心，善行的意，真诚的心，体谅的胸，凡此种种，都需要顿悟之后修行。

26、在读高一时，遇到一个人性化极强的班主任，孩子用一年的时间从班级倒数第二跃为全班正数第知识增长的同时，会和同学友好相处，懂得孝敬老人，尊重劳动等等，现在他读研，已参与老师重大课题的研究......所以在教师节，我想对有抱怨有懈怠的老师说，好好努力吧，您的成长会带动学生的成长，学生的成长必将带来我们民族的进步。只有您坚守人格、道德的高处，才会给予孩子飞翔的信念和力量。......家长的一己之见！！！

27、这样一连三次，到了第四次，当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时，郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表，今天终于看到你的真心啦！”于是大喜，将毕生所学的都全部教给了魏昭，而魏昭也终成大器。

28、质疑“尊师重教”，是因为我们太顺从于权威与强制；

29、而教书只是在教学生一门学问，更重视的是学“术”。教育既有“教”的成分又包含“育”的要素。教育是一个综合的事业，既要教书也要育人，既要立德也要树人。教育是在教书的同时教会学生做人。

30、老师对学生教育的体罚，其实是冷漠中隐藏的功利与势利。

31、“尊师重道”的意思是指尊敬师长，重视自己的教育事业。

32、第一个扔石头打烂玻璃的人，没有想到自己的一时恶作剧，会带来很多的效仿。

33、偶应非熊兆，尊为帝者师。____刘基《题太公钓渭图》

34、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

35、时值冬季的一天，杨时因与学友游酢在对某问题有不同看法，为求正解而一起到老师家请教。他们顶着凛冽寒风来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。

36、出自“《荀子？？修身篇》。君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

37、南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》:"臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。"

38、由于唐太宗家教很严，他的几个儿子对老师都很尊敬，从不失礼。唐太宗教子尊师也被后人传为佳话。古代尊师重教的典故篇三张良是西汉高祖刘邦的军师，他的祖先是韩国人。在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇。有一次，因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上散步，碰到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说：“孩子!下桥去给我把鞋子拾上来!”张良听了一愣，很想打他一下，但一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说：“把鞋子给我穿上!”张良一想，既然已经给他拾来了鞋子，不如就给他穿上吧，于是就跪在地上给他穿鞋。那老人把脚伸着，让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。