关于教育的名言警句大全

1、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

2、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。

3、“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”——孔子《论语》(关于教育的名言警句大全)。

4、没有信仰就没有名副其实的品位和生命。——惠特曼

5、所以想要第一时间收到教育孩子的诀窍的推送，你可以每次读完后点个“在看”，或者“星标”，这样教育孩子的诀窍才会第一时间出现在你的订阅列表。(关于教育的名言警句大全)。

6、君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》

7、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

8、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

9、——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的建议一一》上，第32页

10、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎?

11、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基

12、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。

13、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

14、(解释)东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。

15、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

16、“手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智”。——霍姆林斯基

17、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修

18、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？——孔子《论语》

19、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》

20、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

21、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。--爱迪生

22、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。

23、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

24、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人——陶行知

25、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

26、不是虚心岂得贤------宋.王安石《诸葛武侯》

27、“博学之.审问之.慎思之.明辨之.笃行之”——思孟学派教学过程理论;

28、语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。(名言名句：教育教学名言警句)文章名言名句：教育教学名言警句出自http://www.gkstk.com/article/14089346267html，转载请保留此链接！。——《语文课程标准》

29、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。——陶行知

30、人生办一件大事来，做一件大事去。——陶行知

31、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

32、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

33、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

34、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。—郭沫若

35、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓

36、我们要提出两条教育的诫律，“不要教过多的学科”;“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——(英)罗素

37、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

38、有缺点的战士终究是战士，宝贵的苍蝇也终究不过是苍蝇。

39、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

40、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

41、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——明陈献年。摘自清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》

42、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。

43、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

44、想要为自己谋得私利，必定伤害别人的利益，所以会招来很多的怨恨。

45、☞ 家长这样检查孩子作业，简单高效！老师请转给家长看！

46、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

47、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

48、Adhere to the heuristic, avoid injection.

49、丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》

50、“大哉问！礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。”——孔子《论语》

51、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。

52、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔丘

53、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物——《周易·乾·象》 

54、事情还没有做成就吹牛皮夸口，的确糟糕透顶。——《克雷洛夫寓言》

55、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。——爱因斯坦

56、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

57、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

58、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。

59、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

60、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特

61、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。

62、天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。

63、我们造就了大量的平常的人。而那些有独特思维的人就作为有创造性的人而存在。假如我们今天都能做到尊重儿童，让他们符合人的自然发展法则成长，他们每一个人可能都是富有创意的。那么这个世界就可能产生巨大的变化。——蒙台梭利

64、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

65、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。       

66、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

67、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

68、信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。——孔子《论语》