身之所往

1、郭艾伦自己参与设计的个人LOGO，其不仅包含“郭”的拼音首字母G，更暗藏其俱乐部及国家队的球衣号码：13和锐利的边角及线条设计，也体现出郭艾伦在赛场攻防两端十足的斗志以及向胜利发起冲击的决心。(身之所往)。

2、对我来说，能加入JordanBrand已是莫大的荣幸，也从未想过能如此快的拥有属于自己的PE。这也将激励我更加努力，不忘初心，让自己配得上这双鞋子。” 

3、两年后，随着对于两个学科专业知识学习的不断深入，我发现了自己的研究兴趣与擅长的领域，也尝试着进行论文写作。大三时，我选择法律文本摘要这一课题进行研究。但过程中困难重重。这一研究主题国内相关研究比较少，需要大量阅读外文文献。抛开语言障碍不谈，许多抽象的方法提出、复杂的数学过程，都使得文献阅读的进程异常艰难晦涩。好不容易“啃”下了论文，下笔时，仍然是满头雾水。日思夜想之后，我提出了自己稚嫩的方法，与专家、同学们讨论后修改，再讨论，再反复。如此经过七八轮之后，方才形成了一篇令自己比较满意的文章，尔后还需要针对编辑专家的反馈再进行修改。最终反复修改了十几个版本之后，终于被核心期刊录用。在这之后，我更加认识了学术研究之路的行之不易，但也更坚定了自己的信念，相信通过自己的努力，也可以在相关领域有所产出。感谢老师们的认可，家人、朋友的支持与帮助，我最终保研至清华大学计算法学专业，也希望以此勉励自己能在这一领域孜孜不倦，不负韶华。

4、有一天，我看见两只小虫在草间相斗，蹲下来观察它们，兴趣正浓厚，忽然有个极大的家伙，掀翻山压倒树而来了，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只虫子全被它吃掉了。我那时年纪很小，正看得出神，不禁‘呀’的一声惊叫起来。待到神情安定下来，捉住癞蛤蟆，鞭打了几十下，把它驱赶到别的院子里去了。

5、姜治莹对全校医务工作者提出四点希望：一是要乘势而上、再接再厉，聚焦主责主业，大力推进医学事业发展。紧紧抓住难得的历史契机，积极深化医学教育教学改革，以新理念、新定位、新内涵、新医科统领医学教育创新，推动医学事业发展。二是要周密部署、严密组织，高标准抓好党史学习教育。围绕学习宣传贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神、领导干部讲好专题党课和开展“永远跟党走”暑期社会实践活动等内容，持续抓好党史学习教育。三是要坚持严防严控，扎实做好防疫抗疫工作。充分发挥一线抗疫的经验优势和学校的学科综合优势，在控制传染、药物研发、疾病救治等方面，开展科技创新和集中攻关，努力在打好科技抗疫战上，拿出吉大成果、做出吉大贡献。四是要坚持问题导向，在攻坚克难中进一步提升整体建设水平。以推进中央巡视延伸调研自查问题整改工作为契机，上下合力、群策群力，加大改革力度，加强顶层设计和统筹规划，集中梳理，解决现有问题；建章立制，防范可能问题，努力破除影响和制约发展的难题，努力推动各方面工作不断进步，推动吉林大学阔步前行。

6、鞋身后跟处采用反光设计的白色斑纹，灵感源自“雪山之王”雪豹。雪豹凭借灵巧敏捷的身姿、迅猛的攻击速度以及坚韧的意志。

7、7月7日下午，吉林大学召开2021年财经工作会议暨预算与绩效培训会。校长张希参加会议并发表讲话，会议由校党委副书记、副校长王利锋主持。(身之所往)。

8、尺寸和动力傲视同级，再加上超50项的全系标配，这台冒险家真正做到了“入门即豪华”。而包含运动、防滑、复杂路况在内的五种驾驶模式，也涵盖了绝大多数的使用场景。它对豪华的理解不仅是品位和腔调，更要载着你的肉身和灵魂，去阅尽人间壮丽风光。

9、座谈会上，护理学院院长陈立汇报了学院建设和学科发展情况，学院党委书记韩月波汇报了学院党史学习教育和党建工作情况。

10、我回忆儿童时，可以张开眼睛看着太阳，能看清最细微的东西。我看见细小的东西，一定会去仔细地观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。

11、不论在法大学习什么专业，都不意味着更少的机会和更少的可能。专业、环境、条件，都不能真正限制我们亦或是定义我们。我喜欢计算机的实用、严谨，也喜欢法学的逻辑、博大。近年来，互联网、人工智能、大数据等技术的发展，给法律提出了全新的挑战也注入了鲜活的动力，而法律作为一个任务领域，也可以成为计算机技术研究的应用场景。每一个专业、每一个学科，都有无数的领域值得我们探索。只要能将自己的天赋浇灌以汗水，每个人都可以在自己的天地中收获。

12、7月6日，中国科学院学部重大咨询项目“数理化基础学科教育研究”座谈会在吉林大学举行。中科院学部科普与教育研究支撑中心主任周建中研究员，党委副书记、副校长王利锋参加会议。会议由王利锋主持。

13、心之所向决定了身之所往，因此保持内心的纯洁是非常重要的。

14、仪式后，孙正聿对获奖教师表示肯定及祝贺，并作《教学改革大有作为》的主题报告。从“以改革引领教学”“以科研支撑教学”“以铸魂照亮教学”三个层次阐述了教学改革理念的应有之义。他结合自身多年教学经验，从教育理念、教学内容、教学方式、教科书的角度切入，深入浅出地阐述以改革引领教学；大学教师的使命担当，充分考量了大学的研究型特质，详细论证了以科研支撑教学的重要意义；教学改革需以理论铸魂而后铸魂育人，要培养学生健全优秀的人格，深刻印证铸魂照亮教学的使命关怀，实现高质量的教育教学改革。孙正聿以扎实的理论功底、独到生动的语言，深入浅出地阐释了教学改革之道，鼓励青年教师传承知识，创生文明，大有作为。

15、7月1日至2日，中央宣传部、中央组织部、中央党校(国家行政学院)、中央党史和文献研究院、教育部、中国社会科学院、中央军委政治工作部在北京召开庆祝中国共产党成立100周年理论研讨会。庆祝中国共产党成立100周年理论研讨会是中国共产党成立100周年庆祝活动的一项重要内容。吉林大学韩喜平教授、刘信君教授提交的论文入选并受邀参会，我校是全国唯一一所两篇论文入选高校。

16、不为任何事而改变自己的坚持，不忘初心方得始终

17、全国政协副秘书长潘立刚、韩建华、高波，全国政协办公厅研究室主任胡衡庐，省领导胡家福、安立佳、李龙熙，省政协秘书长郭树峰参加活动。(消息来源/吉林日报)

18、刘信君教授提交的论文《论中国共产党在东北抗战中的重大历史贡献》认为：中国共产党在东北抗战中作出了三大历史贡献，一是确立了东北抗战的指导思想，率先贯彻与实践抗日民族统一战线方针，全国抗日民族统一战线的形成提供了借鉴；二是组建了东北抗日武装，最早建立了抗日游击根据地，率先开展了抗日游击战争，沉重打击了日本帝国主义，有力配合了全国抗战；三是中国共产党领导的东北抗日武装与朝鲜共产主义者、苏联远东军密切配合，共同作战，是国际合作抗战的典范，为世界反法西斯战争的胜利做出了贡献。

19、在车里躺上片刻，即便只是短暂的幻梦，也真实得让人百般回味。

20、姜治莹强调，要时刻以党员领导干部的标准严格要求自己，坚决当好跟党走的模范，坚决当好干事业的模范，坚决当好严自律的模范，始终保持正确政治方向，坚定不移加强党的领导，注重在锻造坚强有力的基层党组织，选优配强高素质干部队伍，提升党员教育管理质量等方面下功夫、用气力，带头推进“我为师生办实事”实践活动，持之以恒加强党的建设，持之以恒正风肃纪，不断深化全面从严治党，不断涵养风清气正的政治生态。

21、张希指出，深化教育评价改革既是落实党中央重大决策部署的政治任务，也是学校在高质量内涵式发展新阶段，实现从大变强必须把握的战略机遇。教育评价改革不是一蹴而就的，需要稳中求进。在制定考核评价标准时，要按照教育规律办事。努力营造宽松的环境，让老师能够安心从教，追求卓越。要持续加强师德师风建设，树立正确的评价导向。要将课程思政作为立德树人工作的重要途径，引导学生形成正确的世界观、方法论和价值观。

22、意思是我们生在红旗下，长在春风里。人民有信仰，国家有力量。目光所至，皆为华夏；五星闪耀，皆为信仰。信仰，是汉语词语，意思是亦指某人自发对某种思想或宗教或追求的敬仰。

23、景俊海、江泽林向李斌一行表示欢迎。景俊海说，习近平总书记“七一”重要讲话精神在吉林反响热烈，全省上下凝聚起了以史为鉴、开创未来的奋进力量。我们一定深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，推进经济社会高质量发展，确保始终沿着习近平总书记指引的方向砥砺前行。希望全国政协一如既往关心支持吉林工作，聚焦吉林省产业转型升级、黑土地保护、冰雪经济发展等重点领域，深入开展调研，多出重大成果，指导我省不断深化人民政协理论研究，支持省政协充分履行政治协商、民主监督、参政议政职能，助力推动“十四五”吉林振兴率先实现新突破。

24、这个小鸟盆是“收山之作”了！因为带娃精力有限。还是空出时间来多陪陪孩子。

25、出处：出自老舍《四世同堂》：“手脚又厉害，都只向他点头哈腰的敬而远之。”

26、人人都向往农村大院可以随意养许多肉肉，殊不知因为地势低，其实是比不得楼层高的那么容易出状态的。(个人见解)

27、林肯冒险家虽是家族中的入门选手，但在豪华感上却称得上是同级标杆。从抬脚即开的电动行李厢门，到由底特律交响乐录制的安全提示音，再到标志性的按键式换挡，“仪式感”三个字仍然是这台林肯的灵魂诉求。

28、这些联想不但照应了第一部分的“明察秋毫，见藐小之物，必细‘察其纹理’”，同时也为下文作了铺垫。“心之所向，则或千或百，果然鹤也”，心里这样想，眼前就果然出现了群鹤飞舞的景观。这是在前文联想基础上的想象，这正是“物外之趣”。

29、日常工作中，我们讲究动静结合；决意出发时，激情和静谧也要交替而行。除性能之外，林肯冒险家还十分注重对私享属性的经营。正所谓“大象无形，大音希声”，自驾途中最让人迷醉的音符，恰是清幽的片刻宁静。得益于前排夹层降噪玻璃和ANC主动降噪系统，冒险家坐拥令竞品们欣羡不已的静谧感。关上车门之后，这一方空间将只属于你和它。

30、想一场随心所欲的逐风之旅，轻装上阵永远是主旋律。在充满玩趣的山路上，它全系标配0T高功率发动机+8速自动变速箱的优势，也会得到尽数释放。245马力和390牛·米的出众数据，把破百成绩压缩到了7秒内。开启运动模式后将油门怒踩到底，这台车对力量的渴望会伴随着声浪呼啸而至。

31、看望慰问和考察调研期间，姜治莹分别与各附属医院领导班子成员、医护人员代表座谈交流，听取各附属医院党政主要负责人关于医院党史学习教育开展情况和整体建设情况的汇报，听取与会人员对学校医学学科建设和医学教育创新发展的意见建议，并进行现场办公，指导和帮助各附属医院破解发展难题。姜治莹强调，作为高等教育的“国家队”，作为吉林医疗卫生系统的“代表队”，吉大医务工作者用高尚的医德、精湛的医术，全角度诠释医者仁心，全方位护佑人民健康，得到党中央、国务院的高度肯定，受到省委省政府的高度认可，深受广大吉林人民的高度赞誉。特别是在抗击新冠肺炎疫情的伟大斗争中，大家召之即来、来之能战、战之必胜，谱写了一曲曲可歌可泣、惊天动地的英雄赞歌，没有辜负党和国家的重托，没有辜负人民的厚爱，没有辜负全体吉大人的期待。

32、余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

33、1998年7月是第一次听爷爷讲起他入党的故事，他入党的故事和我想象中完全不同，只是因为当了兵，所以入了党。但他告诉我，第一次领到党章的那一刻，他嚎啕大哭，说是战争年代，经历的种种痛苦和历练总算是能翻篇了。那个晚上，爸爸给我讲起了他入党的故事，他说转正的那一天，他自己用纸画了一个党徽，把它贴在了衣服上，然后把发下来的党徽小心翼翼地收了起来，生怕弄坏。那时候我还是个初中生，对于这其中的情感还不能理解的那么真切，但我记得爷爷和爸爸都常说的那句话：你要记得，你从哪里来的，要到哪里去！

34、会议还研究了其他事项。(消息来源：校长办公室)

35、“心之所向”是他内心对于篮球的热爱；“身之所往”则激励着他刻苦训练、不断取得突破。

36、2018年冬情学生节彭雨曦(一排左五)等文艺部工作人员合影

37、教育部官网：吉林大学以“传承红色基因、培育时代新人”为主题深入推进“三全育人”综合改革

38、或者也可以理解为内心的向往纯洁与否，也就造就了我们修身行为的高尚与低下，内心向往的优劣，也成就了我们人生的成功与失败。

39、7月3日，中宣部组织与会专家参观了“不忘初心、牢记使命”中国共产党历史展览。

40、“走在自己的时区里。”是彭雨曦经常对自己说的话，她并不认为达成目标的快慢是衡量成功的标准。“在大四一起准备出国的伙伴中，或许有人八月就能考完所有标化考试，我却要等要十月。但没关系呀，只要跟着自己的计划走，十月考完也能有充足的时间准备下一阶段的资料。这个时候因为别人的脚步更快而焦虑是特别没有必要的。”或许这也是她应对困境的方法，把任何竞赛变成和自己较劲，跟着自己的步调朝目标前进。相信属于自己的日出总会到来，正如彭雨曦所言，“那些快一些见到的人，或许只是所处时区靠前一点罢了。”

41、就读于法治信息管理学院1801班，曾获宝钢奖学金、国家奖学金、学业一等奖学金等。成绩排名学院第保研至清华大学。多篇论文发表于核心期刊；曾参与最高院科研项目“商事仲裁司法审查年度报告”等，参与国家级、北京市级科研课题若干；作为项目负责人获得国创、北京市高水平人才交叉培养项目等多项国家级、北京市级创新创业项目立项。

42、　　《无问西东》是一部电影的名字，不过“无问西东”这句话出自清华大学的校歌，有一句歌词是这样写的，“立德立言，无问西东”。意思是指，美好的品德和有益的话语是人成长的基础，有了这两点，人生和青春才能更加肆意飞扬，当你回顾人生的时候，人生才不会有太多的遗憾!

43、昂斯诺，我的肉肉都没有果冻色。不知问题出在哪？

44、汉堡，太能生了，单头变整盆，只需要两年时间。

45、吉林大学召开2021年度校长开局项目——教育评价改革工作推进会暨专家座谈会

46、校党委书记姜治莹到吉林大学各附属医院考察调研

47、会议指出，继续教育工作是构建终身教育体系和学习型社会的重要渠道，也是学校服务社会的重要内容。继续教育工作要把握好新时代办学定位，主动服务国家战略和经济社会发展需求，提升学校继续教育办学质量和水平。要继续坚持规范办学、防范风险，不断增加精品培训课程，打造特色培训品牌，提升学校社会影响力和贡献度，为构建全民终身学习教育体系贡献力量。

48、出处：出自《明史·萧如薰传》：“士趋之若鹜，宾座常满。”(翻译：名士像鸭子一样成群跑过去，都想要和他交流学习，他家因此常坐满宾客。)

49、在护理学院实验教学中心及康复治疗学实验教学中心，张希一行听取了婴儿培育箱、婴儿辐射保暖台、智能婴儿等护理学实训设备的使用情况介绍，参观了示教室、作业治疗实验室、康复评定实验室等教学空间。张希对师生通过科研反哺教学，设计开发虚拟仿真康复治疗课程的教学科研协同创新给予充分肯定。