赞美母亲的诗歌简短四年级

1、　　教学难点：了解黄河发生变化的原因，从中受到启示。

2、一声不吭➝滔滔不绝　遗憾➝无憾　清新➝浑浊

3、(苏轼站在不同的地方，从不同的角度观察庐山)

4、《山中访友》作者李汉荣，著名诗人、散文家；

5、　　品读作者怎么写出漓江水与众不同的“静、清、绿”？

6、　　船怎样进出孔隙呢？(师生齐读“船两头系着绳子……船就出来”)

7、星罗棋布：罗(罗列)布(分布)像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量多，散布范围广。(赞美母亲的诗歌简短四年级)。

8、　　峡、桂、移、湾、彼、怀、旷、胞、脉左窄右宽

9、师：对，我们站在不同的角度，看到的景物是不同的。假如你现在就面对着庐山，你能用我站在___________看到__________说一句话吗？(出示小黑板)不识庐山真(重读)面目：(识：认清)“我”没有认清庐山的真面目(全景)只缘身在此山中：只因为我站在庐山中

10、仿写:它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

11、刚开始，妈妈买的是那些螺旋状的蚊香。当把蚊香点燃后，他散发出呛鼻又难闻味道。这种蚊香没有用完，妈妈就把它扔到一边。又买来了电蚊香片，每日一片，晚上装上第二天早晨扔掉。妈妈每天都会重复几遍，“睡前换上蚊香，插上电源”。可是，我总会忘记。夏眠不觉晓，处处蚊子咬。这不，妈妈回厂里去住，我忘了点蚊香，半夜里，一只蚊子把我从美梦中惊醒，我被咬了一个大疙瘩!腿痒的翻来覆去睡不着!要是妈妈在多好啊!每晚当我睡觉时，妈妈总会来检查一下我是否插好蚊香片的啊!

12、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。(王 架)

13、　　同学们已经度过了十个春秋，谁能描述一下你心中的春天。

14、老师对我们愈严格，愈认真，就是对我们愈负责，我们愈要尊敬她。

15、朦(朦胧)淑(淑女)徐(徐徐)肃(严肃)霞(朝霞)

16、　　离开维也纳前，感到___________，因为_______________________；

17、《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。

18、　　师：同学们很会读书，请带着自己的感受轻轻地美美地读一读。待会儿咱们比赛比赛。

19、　　这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得到这些食物！”

20、　　知识与技能：认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。能正确读写下面的词语：财富、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等。

21、经过研究，人们发现橘子、苹果等水果都含有一种名叫维生素的物质。             

22、　　比较阅读：试比较《生命生命》与课文后的选文的异同。

23、作者是怎么去“鸟的天堂”的？去了几次？每次去的时间有什么不同？第几次才真正见到“鸟的天堂”？那些句子最能表现作者的思想感情，用笔画下来。并说说表达了什么感情。

24、　　船怎样进出孔隙呢？(师生齐读“船两头系着绳子……船就出来”)

25、李白站在岸边看好友孟浩然的船只由近而远，心里会想些什么？

26、　　１、自由练读，要求读准字音，读通顺、读流畅。

27、　　正确、流利、有感情地朗读课文，概括三个事例的内容，深刻理解三个事例所引发出的侧重点不同的三点思考，以及三点思考分别提出的三个要求。

28、《唯一的听众》作者落雪，文章记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。

29、　　指名读第一段。了解课文一开始提出的问题及问题的解答。

30、哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”

31、　　知识与技能：学习课文生字新词，有感情地朗读课文。

32、无论发生什么事情，他们都会(商量)着解决。

33、“抓住”“蹬着”“攀上”这些动词写出了男孩面对不得不回安徽的事实,勇敢地跳进车厢,踏上回乡之旅,表现出他面对困难时的勇敢和冷静。

34、　　本组的前三篇课文主要讲了什么内容？你从这三篇课文中明白了什么？

35、　　展示自己办的手抄报或自己读的有关仿生学的书。交流一下是否受到启发，自己想根据大自然的什么发明点东西，为我们的生活带来更多的方便

36、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？