古人关于道德的名言

1、　　60历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

2、汝若全德，必忠必直，汝若全行，必方必正。——唐·元结《自箴》(古人关于道德的名言)。

3、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

4、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。

5、(空中道德讲堂)教育部长陈宝生谈传统文化进校园要做好3件事

6、智识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。黑田鹏信、自古圣贤，皆以心地为本。宋·朱熹《朱子全书·学二》

7、　　16道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申

8、出自宋代《名贤集》。人虽年老，雄心仍在；人虽贫穷，德行不能有亏。

9、善言古者必有节于今，善言天者必有证于人。――《荀子·性恶》

10、　　30修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

11、　　庶出的徐渭自小缺少父母疼爱，不到十岁便与亲生母亲分离。虽生活在自己家中，但常有寄人篱下之感。(古人关于道德的名言)。

12、(讲解)把天下人的功绩作为功绩，但不把那功绩认作自己的功绩，这就叫做最大的公心。"功其功"的第一个"功"，意动用法，把……认作自己的功绩，此句话劝戒不要贪天之功以为已有。

13、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲

14、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮《诫子书》

15、自重者然后人重，人轻者便是自轻。《增广贤文》

16、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：在富贵时，能使自己节制而不挥霍；在贫贱时不要改变自己的意志；在强权下不能改变自己的态度，这样才是大丈夫。

17、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。帕拉图

18、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

19、(空中道德讲堂)《践行者之新生》——大型传统文化纪录片

20、(讲解)度(duó)：揣度，认识。如果不相信自己，那么别人谁能相信你？如果不能认识自己，那么怎能认识别人？意谓人既要自信，也要有自知之明。

21、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

22、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

23、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

24、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——弗兰西斯·培根

25、　　56历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。——Bacon,Francis

26、什么是高远，不满足于现状，放开眼界，长远来看。

27、真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤……——克罗齐

28、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基

29、(空中道德讲堂)《践行者之幸福的密码》——大型传统文化纪录片

30、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

31、　　70一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

32、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。 —— 孔子

33、出自《荀子·不苟》。君子行事，不以看似难得，却属于不正当的行为为贵。

34、人必其自爱也，而后人爱诸;人必其自敬也，而后人敬诸。——杨雄

35、　　66美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为;在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰

36、尊重别人是做人的基本素质。人的成就、地位、财富、声望和自己的修养成正比，高素质的人能得到世界更多的眷顾。

37、才者，德之资也;德者，才之帅也。——《资治通鉴》

38、人有耻，则能有所不为。——朱熹《朱子语类》倦十三

39、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个"以身作则"来教育人的平常人。——吴玉章

40、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。 ——爱迪生

41、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。《增广贤文》

42、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯

43、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

44、我认为，我认识的每一个人都有道德，虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德，而不愿自己实践道德。“把道德交给别人去吧”，这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。——马克吐温

45、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。

46、　　29道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁

47、　　再好的感情也经不起吵架的折腾，我们常说“言多必失”。

48、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 ——苏霍姆林斯基

49、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文

50、不患寡而患不均，不患贫而患不安。(出处)《论语·季氏》

51、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 ——乌申斯基

52、出自《尚书--大禹谟》，舜帝告诫大禹说，人心是危险难测的，道心是幽微难明的，只有自己一心一意，精诚恳切的秉行中正之道，才能治理好国家。“允”就是诚信的意思。

53、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。

54、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

55、世界上没有永远的贵重，一切都会转化；处事没有固定不变的准则，要择善而从。

56、(空中道德讲堂)朱柏庐：一粥一饭，当思来之不易

57、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘

58、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后己，不亦远乎?

59、人能克己身无患，事不欺心睡自安。元·马致远《岳阳楼》

60、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。——康德

61、　　79真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。——黄少平

62、亲仁善邻，国之宝也。《左传隐公六年》道德的名言怕爹是孝顺，怕老婆是爱情。

63、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。罗曼·罗兰

64、贫乃士之常，俭乃德所美。(淸)袁树《赘言》

65、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 ——苏霍姆林斯基

66、富润屋，德润身，心广体胖。(出处)《礼记·大学》

67、1法者，国仰以安也；顺则治，逆则乱，甚乱者天