鲁滨逊漂流记好词好句英文

1、　　唉!人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊!凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了。

2、 (5)做读书笔记(制定读书计划、摘抄好词好句、写下自己的感想、等)。

3、采访5名不同的人，记录整理他们的新年愿望，简要写出自己的采访感受。

4、一个人在明白事理以后，就会觉得，被上帝从罪恶中救出来，比被上帝从患难中救出来，幸福更大。

5、实践性作业：积累生活中的数学信息，并用自己的方式呈现出来。例如：可以统计一周的天气变化情况绘制成统计表和统计图；年底各超市都有打折促销活动，收集两三家活动方案比较哪家便宜?管好自己的压岁钱，将开支情况绘制成统计图等。

6、每天读15分钟英语(可读3-5年级英语课本或跟读可可宝贝或练习配音)

7、参与到购买年货的计划中，分类做成统计表和条形统计图。

8、  读作文：读不少于10篇优秀作文(写人、写事、写景等)，读后抄写喜欢的段落和词语，写在摘录本上并加以背诵。请家长监督并签字。(摘录本自备，最好使用硬皮日记本抄写)开学后检查。

9、    12月5日中午，图书馆迎来了二年级英语周活动。活动主题是鲁滨逊英语岛：图书漂流读演记Readandact。二年级每班在初选的基础上挑选3名学生，整个年级共计21名学生参加了本次比赛。活动内容是阅读《鲁滨逊漂流记》一书中的好词好句。我们的比赛现场分成了四个区域：候场区、等待位、选手位和评委区。本次活动还招募了两名二年级的学生作为志愿者，负责维护候场区的秩序，提醒等待位的选手以及拍照等。比赛现场的设置和志愿者的参与保障此次活动有序进行。本次活动在“读书增长智慧，知识点亮生活”的映射下如火如荼地开展起来了。

10、在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情——丹尼尔·笛福《鲁滨孙漂流记》

11、一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的，这个绝对的真理，使我重新振作起来。

12、   预习一年级下册课本1-3单元。制作一个钟面 熟悉钟面，让学生体会到要珍惜时间，抓紧时间做有意义的事情。  

13、尤其是，在这种不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。

14、抄写六年级上下册全部单词二遍。观看英语电影两部。

15、记录每天自己家的电表、水表和日常开销，一个星期一汇总，制成统计表或统计图，并与家长交流。

16、日趋淡薄、九霄云外、正直无私、付诸实施、满身黑斑、冻饿之虞、千里迢迢、举目无亲

17、我这个不孝之子，背弃父母，不尽天职，老天就这么快惩罚我了，真是天公地道。

18、  以“Happynewyear”为主题，制作一份英语手抄报，要求排版合理，字迹工整。

19、预习未学习的章节，并完成知识梳理。完成已学过章节的所剩试卷。熟背上下册要求背的内容(开学要听写)。完成寒假生活。

20、我现在开始觉得，我如今的生活，虽然是简陋不堪，而与以前的那种邪恶可鄙的生活相比，却已不知道强多少倍，我现在不以过去之忧为忧，也不以过去之乐而乐了。

21、复习背诵默写三至六年级古诗词,每背诵一首后默写在本子上，开学交！

22、完成《寒假生活》。135分以上学生可以不做此项作业。每天朗读10分钟九年级英语阅读SectionA2d、3a和SectionB2b短语归纳单，请家长督促签字。认真完成所发英语试卷包括书面表达。

23、尤其是，在这种不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。

24、赏析：在孤岛上有一只狗在身边，应该说是一个很好的伴儿。鲁滨孙这样说，是他极度寂寞的表现。人是需要交流的，这种想法太强烈以后，就希望身边的狗能开口说话。这也反映出鲁滨孙的孤寂和无奈。难怪后来鲁滨孙遇见“星期五”时，有这样的描写：“但是，此刻那头一个被击昏的人苏醒过来了，我就指着他，让被救的野人看。这个人马上对我说了一串我听不懂的话，我感到说不出的亲切，因为这是我来到荒岛上二十五年以来头一回听见人说话的声音。”

25、   开学后，各班组织开展主题班会，进行寒假特色作业展示交流和活动总结，学校将对各项特色作业进行检查评比，评出各班的“优秀同学”和“优秀班级”，并进行表彰。

26、至于自然环境，岛上有狂风暴雨，还有地震。我那时也对一切都适应了。我种植和收获了我的大麦和小麦;我采来野葡萄，把它们晒成了很有营养的葡萄干;我饲养温驯的山羊，然后杀了吃，又熏又腌的。

27、   季节轮回，时光流转，告别了紧张的学习生活，我们即将迎来轻松愉快的寒假生活。为了让大家度过一个充实、快乐、有意义的假期，学校给大家设计了丰富多彩的寒假特色作业，它将会给你提供新的舞台，让你以全新的方式展现自己的风采。相信每位同学都是最棒的，一定会在体验中不断收获与成长。

28、18：30—20：00自由活动(包括洗漱、看电视或玩游戏)

29、　　我简直吓坏了，呆呆地占在那里，就象挨了一个晴天霹雳。

30、尤其是,在这种不幸的境遇中,上帝指引我认识他,乞求他的祝福,这给了我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。

31、我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。

32、完成五篇作文(题目自拟)，背诵五首课外古诗了解诗意。

33、My filial son, the parents abandoned, not the vocation, God would punish me so quickly, it is to be exactly as it should be.

34、每天读15分钟英语(读三年级英语课本或跟读可可宝贝或练习配音)。

35、   提示：学着读帖，看清每一笔所在的位置;注意看清笔顺、结构，让每个字都漂漂亮亮的。开学后进行小小书法家的评比。

36、If ever the story of any private man’s adventures in the world was worth making public, and was acceptable when published, the editor of this account thinks this will be so.

37、这不仅可以帮助同学们理解算理算法，还可以在简算时选择一题用图说明根据符号和数字特点选择合理、简单的计算方法的道理，利于灵活运用，举一反三。   

38、16：00—18：00 自由活动(可以跳绳等活动)

39、  从古今中外著名的童话、寓言、故事、小说、诗歌、科普作品类书中，选择自己喜欢的两三本书，坚持每天读一点儿。读书笔记摘抄一天一篇和 三篇读后感(每篇不少于350字)。

40、开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。

41、读。采用默读的方式阅读，对于精彩句段应朗读或感情诵读，增强体验。   

42、制定计划。扩大阅读面，增加阅读量。可以制定读书计划，包括时间、书目、数量。   

43、听从坏主意，人就会倒霉。我们的船在南美洲北岸一个无名岛上触了礁，所有的水手及乘客全都淹死了，上帝保佑，只有我一个人被高高的海浪卷到了岸上，保住了一条命。

44、主动积极地想问题，关心书中人物的命运，信息的提取，有自己的感受、体验和理解。   

45、因为年龄特点，一二年级小学生最为有效的阅读方式是亲子阅读，这需要家长花费一点时间和孩子一道读一读，想一想，说一说。

46、每天在必要的练习中选择一道题用多种方法解答，沟通算理与算法之间的关系，在优化算法中，理解算理。在此基础上掌握计算方法，形成计算技能。   

47、赏析：没有尝过苦，就不懂甜的滋味。生活中，我们要懂得换位思考；学习上，我们要学会举一反三；这就应了中国的一句古话：少壮不努力，老大徒伤悲。是啊，等到事情都发生了，我们能后悔几回？

48、尤其是，在这种不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。

49、我简直吓坏了,呆呆地占在那里,就象挨了一个晴天霹雳。

50、我简直吓坏了,呆呆地占在那里,就象挨了一个晴天轰隆。

51、生肖是中华传统文化的一部分，每一生肖所涉及的画面、文字、文化、民俗、历史、故事等各不相同，以自己喜欢的艺术形式(绘画、剪纸等)表现鼠，或说鼠、写鼠。

52、  《小布头奇遇记》、《神笔马良》、《七色花》《一起长大的玩具》、《愿望的实现》、《了不起的狐狸爸爸》、《装在口袋里的爸爸》、《大林和小林》、

53、一个人在明白事理以后，就会觉得，被上帝从罪恶中救出来，比被上帝从患难中救出来，幸福更大。

54、I was terrified, foolishly accounted for in there, like a bolt from the blue to a.

55、  ③亲子共同讨论，找出孩子的特长，给老师写一封推荐信，让老师更加了解您的孩子。

56、解。运用联系上下文、结合生活经验、查找资料解决、向身边的人请教等方法，尝试解决自己提出的问题。   

57、我离开那个岛时，已在岛上呆了二十八年两个月二十九天。我总以为我一到英国就会高兴不尽，没想到我在那里却成了一个异乡人。

58、  (注意：每天晚上7点准时口算5分钟，请爸爸妈妈给你计时并签名。)

59、唉!人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊!凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了。

60、一个要教育别人的人，最有效的办法是首先教育好自己。——笛福《鲁滨逊飘流记》

61、自主选择阅读材料进行阅读：低段同学可以选择简单的小故事或绘本；高段可选择阅读一些英文报纸、英文短篇小说、英语新闻报道等等。在阅读过程中除了课堂上老师讲的一些基本阅读方法(略读，查读，细读)及答题技巧外，要养成整体阅读习惯，提高阅读理解能力同时还要提高阅读速度。要克服看到新单词就产生畏惧的心理，学会通过抓住重点词、句理解篇章段落、提高根据上下文猜测词义的能力。阅读中还要注意积累，把文章中的好词、好句摘抄记录下来。

62、课外书至少两本(推荐书目附下面)，每天摘抄25个好句子并加以背诵(写在摘录本上)，请家长监督并签字。

63、  坚持每天记4-5个单词。(单词可以是课本单词表的单词，也可以是自己新学的单词。)  每天坚持10分钟“英语听说时间”。(听说内容可以朗读英语或者看英语动画片)  以“Happynewyear”为主题，制作一份英语手抄报，要求排版合理，字迹工整。

64、赏析：这段话要结合前文鲁滨孙把流落荒岛的“幸”和“不幸”排列出来来理解：孤身一人，流落荒岛，艰险重重，是大不幸，是消极的东西，可是，比起葬身大海的伙伴，还是幸运的，毕竟还活着，活着就有希望，所以应该心存感激。这句话是鲁滨孙“知足安命”思想的集中体现。

65、我这个不孝之子，背弃父母，不尽天职，老天就这么快惩罚我了，真是天公地道。