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古诗名句赏析(精选美句66句)

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古诗名句赏析

1、  宁为百夫长,胜作一书生。(杨炯从军行)(古诗名句赏析)。

2、  山气日夕佳,飞鸟相与还。(陶渊明饮酒)

3、“万籁此俱寂,但余钟磬音。”这两句看似矛盾,其实不然。假如周围一片喧嚣,人们也就不会在意钟磬的袅袅余音。诗人以静写动,以动衬静。

4、内容:写出了路疑无而实有,景似绝又复现的境界,富有哲理,给人启迪。

5、这首诗句用于表达“民族气节、忠贞爱国”时显得分外贴切。篇三:《桃夭》桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。

6、“雨打梨花深闭门”一句,以景作结,以梨花、春雨收束,无声胜有声。暮雨打得梨花凌落,深深闭紧闺门。

7、第二句则以最朴实无华的语言,高度概括并准确表达了古往今来游子思亲的共同心理,成为千古传诵的名句。后两句诗人不写自己离开亲人,而是想像亲人相聚时发现少了自己,别出心裁地表达了对亲人的强烈思念。(6)

8、主旨:赞美农村风光和淳朴的名俗,流露出热爱农村生活的情感。

9、诗人两次落第,这次竟然高中,就仿佛一下子从苦海中超度出来,登上了欢乐的顶峰。所以,诗一开头就直接倾泻心中的狂喜,说以往那种生活上的困顿和思想上的不安再也不值得一提了,此时金榜题名,终于扬眉吐气,自由自在,真是说不尽的畅快。“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”诗人得意洋洋,心花怒放,便迎着春风策马奔驰于鲜花烂漫的长安道卜,人逢喜事精神爽,此时的诗人神采飞扬,不但感到春风骀荡,天宇高远,大道平阔,就连自己的骏马也四蹄生风了。偌大一座长安城,春花无数,却被他一日看尽,真是“放荡”无比!诗人情与景会,意到笔成,不仅活灵活现地描绘了自己高中之后的得意之态,还酣畅淋漓地抒发了得意之情,明朗畅达而又别有情韵。因而,这两句诗成为人们喜爱的千古名句,并派生出两个成语。

10、角度:不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人来。

11、  骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。《荀子·劝学》

12、这首诗写作者辞官归隐途中所见的景色和心情。嵩山,古称“中岳”,在今河南登封县北。

13、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”两句,通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征,给人印象鲜明而深刻,流露出词人热爱农村的思想感情。

14、 “愿将腰下剑,直为斩楼兰。”用典。斩楼兰:据考证,汉代地处西域的楼兰国经常杀死汉朝使节,傅介子出使西域,楼兰王贪他所献金帛,被他诱至帐中杀死。这里是借用傅介子慷慨复仇的故事,表现诗人甘愿赴身疆场,为国杀敌的雄心壮志。

15、154148聂胜琼鹧鸪天寻好梦,梦难成。况谁知我此时情。

16、角度:诗意:沉船的旁边千帆驶过,病树的前面万木争春。

17、角度:诗意:花儿凋谢了,忍见它伴随着残春消逝;燕子又来了,新朋还是旧友,过眼迷离。

18、主旨:赞美农村风光和淳朴的名俗,流露出热爱农村生活的情感。

19、题目:“造化钟神秀,阴阳割昏晓”历来受到人们的赞赏,该如何理解?

20、示例1造物者给你集中了瑰丽和神奇的景色,“钟”字为凝聚的意思,用拟人的手法,生动形象地写出了泰山的神奇秀丽,表达了诗人对泰山的热爱和赞美之情。

21、209615徐干室思自君之出矣,明镜暗不治。思君如流水,何有穷已时。

22、主旨:创造出一种萧瑟凄凉的意境,用以衬托天涯游子孤寂凄楚的心情。

23、主旨:由登楼远眺异乡风景,引动日暮怀归之情。

24、写法(炼字):“溅”“惊”在句中都是使动用法,意思是花使我的泪水飞溅,鸟使我的心灵惊悸。

25、水调歌头(苏轼字子瞻,号东坡居士北宋文坛领袖)

26、孔子也持着这样一种美学观点,“《诗》三百,一言以蔽之,曰‘思无邪’”,他赞赏“诗三百”,根本原因是因为“无邪”。他高度评价《关雎》之美,是因为它“乐而不淫,哀而不伤”(《论语·八佾》),合于善的要求。在评价人时,他说:“如有周公之才之美,使骄且吝,其余不足观也已。”(《论语·泰伯》)善与美,善是主导方面。甚至连选择住处,孔子也说:“里仁为美。”(《论语·里仁》)住的地方,有仁德才是“美”的地方。可见,孔子关于美的判断,都是以善为前提的。

27、  高中古诗提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?

28、角度:诗意:感伤时事,看到鲜花反而落泪,久别家人,听到鸟鸣,反而心惊。

29、(鉴赏)作者看见梨花雪白可爱,触景伤情,不禁感叹人生在世,又能够看到几次如此雪白、可爱的梨花呢?后人常用“人生看得几清明”这句诗,来感叹人生短促、美景易逝,一辈子又能看到几次美好的风光呢?

30、韵有情韵与思韵之分:前者乃因情而生韵,令人“情不平”;后者乃因思而生韵,使人“思不止”。文章真率深切,凄婉悲哀,则情韵易起;写小见大,言近指远,则思韵易生;若雅致高妙,则情韵与思韵,皆易相随。一般说来,情韵比思韵,更胜一层;但是,两者容易相互交融而模糊不清。

31、至此,我们回头再来看看《桃夭》篇,对它所反映的美学思想,恐怕就更好理解了。在当时人的思想观念中,艳如桃花、照眼欲明,只不过是“目观”之美,这还只是“尽美矣,未尽善也”,只有具备了“宜其室家”的品德,才能算得上美丽的少女,合格的新娘。篇四:《折桂令·春情》平生不会相思,才会相思,便害相思。

32、内容:在自家的菊园里采菊以佐酒,悠闲地抬起头来欣赏南山美丽的景色,诗人这种超然物外的生活方式,与那些官场中人孜孜以求名利,不可同日而语。

33、10千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。——白居易

34、主旨:写山青水绿的江南春景,表达了作者对故乡洛阳的思念之情。

35、(众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。)

36、(鉴赏)溪水清澈,水底的石头就会清楚地显露出来,在水中游玩的鱼儿清晰可数,深林里寂静无人,只听鸟儿相互间轻快地招呼着。清幽无人的宁静世界中,自然流露出一种动人的画意与诗情,那股清逸、脱俗的韵味,真令人回味无穷。

37、  刑天舞干戚,猛志固常在。(陶渊明读山海经)

38、“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”这两句进一步写菊花宁愿枯死枝头,也决不被北风吹落的高洁之志,描绘了傲骨凌霜,孤傲绝俗的菊花,表示自己坚守高尚节操,宁死不肯向元朝投降的决心。这是郑思肖独特的感悟,是他不屈不移、忠于故国的誓言。

39、“游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低。”以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲。

40、  故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。《荀子·劝学》

41、  近乡情更怯,不敢问来人。(宋之问渡汉江)

42、海日生残夜,江春入旧年。唐王湾《次北固山下》此二句是至今流传,脍炙人口的佳句。

43、角度:诗意:歌女不知道南朝亡国的怨恨,隔着河还在唱《玉树后庭花》。  

44、10大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡。——刘邦

45、这是辛弃疾四十岁时,也就是宋孝宗淳熙六年(公元1179年)暮春写的词。辛弃疾自1162年渡淮水来归南宋,十七年中,他的抗击金军、恢复中原的爱国主张,始终没有被南宋朝廷所采纳。南宋朝廷不把他放在抗战前线的重要位置上,只是任命他作闲职官员和地方官吏,使他在湖北、湖南、江西等地的任所转来转去,大材小用。这一次,又把他从湖北漕运副使任上调到湖南继续当漕运副使。漕运副使是掌管粮运的官职,对辛弃疾来说,作这种官当然不能施展他的大志和抱负。何况如今又把他从湖北调往距离前线更远的湖南后方去,更加使他失望。这次调动任职,使辛弃疾意识到:这是南宋朝廷不让抗战派抬头的一种表示。不让抗战派抬头,关系到辛弃疾个人,事情尚小;关系到国家民族,那问题就大了。当时女真统治者的军队屡次南下犯境,南宋朝廷中的主和派采取妥协投降的错误政策。他们不仅忘了“徽钦之辱”,而且忍心把中原沦陷区广大人民长期置于女真族统治之下,过着水深火热的生活。收复山河的大计,已为纳金币、送礼物的投降政策所代替。辛弃疾目睹这种状况,满怀悲愤。他空有收复河山的壮志,而多年来一直无法实现。所以这次调离湖北,同僚置酒为他饯行的时候,他写了这首《摸鱼儿》词,抒发他胸中的郁闷和愤慨。这首词内容包括:第对国家前途的忧虑;第自己在政治上的失意和哀怨;第南宋当权者的不满。

46、最自信的诗句:天生我材必有用,千金散尽还复来。

47、“笛中闻折柳,春色未曾看。”这句诗使用了反衬手法。听到有人吹起了曲子《折杨柳》,自然引人想起家乡的春色和亲人,但眼前春色全无,亲人遥遥不能相见;就是在这样的情况下,将士积极能战,英勇杀敌。

48、宋·赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

49、词的上片写月下饮酒,由幻想超脱尘世,转化为喜爱人间生活。下片写月下怀人,由感伤离别转化为对离人的祝福。

50、作者:王勃(649~676年),唐代诗人。字子安。绛州龙门(今山西河津)人。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名,并称“王杨卢骆”,亦称“初唐四杰”。

51、主旨:抒写对人事的变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼惜。

52、情感:表达了不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。

53、  池塘生春草,园柳变鸣禽。(谢灵运登池上楼)

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55、情感:表现了诗人日夜渴望收复失地万里从戎,以身报国的心愿。

56、  提问方式:评价题是先列举出一首或几首诗词,再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语,要求你先判断这个评论是否正确,是否合理,然后阐明理由。这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体,没有直接提出问题,需要学生自己分析问的是内容、主旨,还是表达技巧,然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。

57、角度:诗意:无论哪个朝代的兴起,受苦的仍是百姓;无论哪个朝代的灭亡,受苦的还是百姓。

58、主旨:写山青水绿的江南春景,表达了作者对故乡洛阳的思念之情。

59、  海上生明月,天涯共此时。(张九龄望月怀远)

60、(鉴赏)苏轼一生聪明能干,才能卓越。由于他自持聪明过人,不肯逢迎权贵;他又擅长写作诗文,时常得罪显要,以至于一生困顿失意。这首“洗儿诗”,是苏轼藉对儿子的期盼,抒发自己满腔的激愤。表面是在嘲弄自己聪明一世,失意一生,实际却是在讽刺那些公卿大臣,全都是“愚且鲁”的无能之辈。

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62、昨日入城市,归来泪满巾。遍身罗绮者,不是养蚕人。

63、此外,高人的指点,对能力的提升,也大有裨益。而谈诗词鉴赏,必言《人间词话》——王国维的见解,可谓空前绝后,值得学者反复咀嚼。

64、凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞:凤箫是排箫一类的吹奏乐器,这里泛指音乐;玉壶指明月;鱼龙是灯笼的形状。这句是说,在月华下,灯火辉煌,沉浸在节日里的人通宵达旦载歌载舞。

65、赏析:这句运用了比喻的手法,形象地说明了用消极的思想去对待烦忧是解决不了问题的。

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