文明礼仪内容50条

1、全国县级文明城市每三年评选表彰一届。在三年创建周期内，根据《全国县级文明城市测评体系》，前两年中央文明办委托各省、自治区、直辖市文明委对本地县级提名城市进行年度测评，第三年中央文明办对各省、自治区、直辖市文明委择优推荐的县级提名城市进行综合测评，依据中央文明办第三年综合测评成绩确定新一届全国县级文明城市。

2、(7)皮鞋：搭配造型简单规整、鞋面光滑亮泽的式样。如果是深蓝色或黑色的西装，可以配黑色皮鞋，如果是咖啡色系西装，可以穿棕色皮鞋。压花、拼色、蛇皮、鳄鱼皮和异形皮鞋，不适于搭配正式西装。

3、让我们用高尚打造一个宁静的空间，让我们用劳动营造一个良好的环境

4、在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

5、仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系(文明礼仪内容50条)。

6、　　记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

7、对他人提出要求时说“请”;与人打招呼时说“您好”;与人分手时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致谢时回答说“没关系”;得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。

8、我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花尽情绽放在你我的心中。

9、曝光地点：新科6路(电线杆转盘与T字路口中间)

10、(1)先来后到，依次排列，依序而行。(2)保持间距，前后之间不应有身体上的接触，尤其在金融窗口，取款机等涉及个人隐私的场合，前后之间的距离应适当增大。(3)不应插队，插队是无礼的表现。

11、身体健康，年满多少岁？具备志愿者服务基本能力的市民，都可以注册成为志愿者。

12、　　保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。

13、贪心的人想把什么都弄到手，结果什么都失掉了。－－克雷洛夫

14、　　我想，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，我们的生活也会因文明而更加进步。捡起一片垃圾，就捡起了一份美德，让我们一起努力，养成良好习惯，做文明学生。文明礼仪演讲稿14　　如何做一个讲文明的人?其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起。道德也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是讲文明。这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田。文明礼仪演讲稿15　　亲爱的老师，同学们：

15、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

16、握手礼：握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。

17、　　运粮湖管理区为深入推进文明礼仪教育，不断提升居民群众文明素养，多举措开展教育实践活动。一是依托新时代文明所(站)阵地优势。开展文明礼仪理论宣讲，使文明观念深入人心。为20名未成年人提供心理健康咨询辅导、发放禁毒宣传宣传手册600余份、志愿服务活动20余次，营造了良好的创文氛围。二是依托教育教学引导优势。在中小学和幼儿园深入开展“护苗”行动和“绿书签”行动，将礼仪教育课程化、生活化、游戏化，打造礼仪教育特色，培养良好习惯，共有师生500余人参与其中。三是依托文明家庭典型优势。以现有文明家庭为榜样，持续深入选树先进典型，宣传展示文明家庭事迹，引导群众注重家庭教育，提升文明素质，以点带面，推动文明实践覆盖面不断扩大。

18、微笑的你真美，乐学的你真好，健康的你真棒。

19、　　我们学习礼仪，首先要以学会尊重他人为起点，礼仪从话中来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学，学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人。

20、文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园。

21、　　花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

22、答：阅读一本红色经典书籍、演唱一首红色金曲、浏览一次红色圣地、认护一件红色文物、争当一次红色小导游。

23、办公室的工作人员在陪同领导及客人外出时要注意：

24、(1)握手时，伸出右手，适当用力紧握对方右手；注视对方微笑致意或简单问候、寒暄，不可左顾右盼；应起身站立并且摘下帽子，不可把另一只手放在口袋中，不带手套握手。(2)握手顺序按照“尊者为先”的原则。

25、保护生态环境。不踩踏绿地，不摘、折花木和果实，不追捉、投打、乱喂动物。

26、(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

27、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

28、未成年人思想道德建设“三结合”指的是什么？

29、文明用语：您好！请坐！请问……请稍候！对不起！请原谅!很抱歉！没关系！不客气！谢谢！请不要着急！对不起，让您久等了。您请讲！我会尽量帮助您。为您服务是我应该做的。有不懂的地方您尽管问。非常感谢您的合作再见。

30、爱护文物古迹。不在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物，拍照摄像遵守规定。

31、正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。　

32、宾馆住宿：旅客在任何宾馆居住展p不要在房间里大声喧哗或举行叫司的聚会，以免影响其他客人。对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢。

33、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传

34、 爱护公共环境、遵守公共秩序、维护公共道德、热心公益事业、促进公共文明。

35、(1)着装不要过于暴露和透明，尺寸也不要过于短小和紧身，否则会给人以不稳重的感觉。(2)内衣不能外露，更不能外穿，穿裤子和裙子时，不要明显透出内裤的轮廓，文胸的`肩带不能露在衣服外面。

36、　　学校经常开展文明礼仪教育活动，每天放学集会，升国旗仪式时，班队会等。都要对学生进行这方面的教育，让学生在学校见到师长和客人要敬礼问好，同学之间要相互尊重，不说脏话等。在校园里还刊出文明礼仪板报宣传礼仪思想，使师生看在眼里，记在心中，付诸在行动中。

37、自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；