潜移默化的意思

1、本质的教育理念，不仅仅停留在人们的头脑中，而是成为教育者的行为本身

2、为什么会这样？做了恶而无害的事，不谈潜移默化，就可以把大过失看成小过失，把有过失看成无过失；做了劳而无功的事，谈潜移默化，就可以把没长进看成有长进，把没功劳看成有功劳。人实际上滑头得很呢，总爱把事情往让自己舒服的地方想。

3、好了，练了十几次车，科目1搞定就去科目2了。科目2我自我感觉良好，也去花了300块模拟了一下。感觉依然还是良好的。结果第二天考试，第二关侧方停车挂了。这是我从未想过的，我之前想过可能是倒车入库(可能性很小，但是有可能)，也可能是坡道定点(可能性很大)。但是侧方停车挂了，我都还没去试试后面的窄路掉头、曲线行驶和直角转弯啊(据说直角转弯也有很多人挂)。

4、甲拿着kindle说：你知道吗？我有禁书！是要被封的。

5、这就是孩子自我创造的历程，孩子在这样一个放松的环境当中，在教育戏剧的课程当中，不断地创造着自己，改变着自己。我相信这绝不是她上了一两节课就获得的变化，也不是断断续续上课所能起到的作用，而是一直坚持不懈的努力，除了自己的努力，也有家长的努力。(潜移默化的意思)。

6、因此与好人相处，如同进入养育着芝兰的房屋，时间久了，自然也会变得满身芳香；与坏人相处，如同进入满是鲍鱼的店铺，时间久了，自然会染上臭味。

7、潜移默化( qián yí mò huà )

8、在这个过程中，辣妈也没有放过任何线上英语教学的平台，试听了好多家。其中，在线小班外教课——魔力耳朵这个平台，用了一段时间，觉得还真挺不错的。

9、我的思想，我的态度也在逐渐变化。我感觉到所谓潜移默化的力量了。”

10、造句：读书使你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

11、近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。出处：晋·傅玄《太子少傅箴》:“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。”

12、笑话开始了。在几个月前，某一次某个健身房的更衣室，我洗完澡之后擦干身体准备穿衣服，发现两个小朋友(下面简称甲乙，大概是小学4年级的岁数，10岁左右)在吹牛。

13、在教育戏剧中和孩子一起成长，是一件非常奇妙的事情，我们可以在课程中看到孩子们的行为模式，看到孩子的变化和成长。而这种美妙体验的发生，需要我们多给孩子一点时间和空间，对教育多一点信任。

14、一个金融圈的朋友。有一天在群里面说了两个故事。他原生家庭和现在小家庭的。

15、甲说：《口袋里的爸爸》，说这个爸爸每次都被小朋友妈妈骂，然后越来越小，最后被装在口袋里了......因为会让小孩子跳楼就被封了，现在再也买不到了，我这是珍品。

16、释义：清河郡公婴儿时期没有阻挡，生活成长食用气息；没有离开典籍古训的范围，经常听到看到，不知不觉地受到影响，不因为能力不足而不学。

17、意志、胸怀、品德等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。

18、 又如:潜地(偷偷地);潜息(悄悄止息);潜目(偷看);潜使(秘密出使);潜师(秘密出兵);潜逸(秘密逃跑) 潜相关组词： 潜水(qián shuǐ) (地质)饱和层中的地下水 潜力(qián lì) 潜在的能力和力量 潜热(qián rè) 相变潜热的简称，指单位质量的物质在等温等压情况下，从一个相变化到另一个相吸收或放出的热量。

19、本义:没入水中,而且在水下活动) 同本义 潜,涉水也。

20、第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这里应该给予建议。

21、这时候我吃惊了，竟然有人从小就是受虐狂，喜欢被骂？我连忙问：为啥呀。

22、——《左传·昭公二十九年》 日星隐耀,山岳潜形。

23、更重要的是，魔力耳朵的师资力量很强，所有的老师都来自于美国或者加拿大，英语发音纯正。

24、潜：暗中，不见形迹;默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

25、天河教学点有一个女孩，在刚上教育戏剧课的时候，她还很害羞，不太自信，说话的声音也特别小，也不喜欢说话，在生活中也是一个不够自信的孩子。

26、甲说：你家里的是真正的书吧，禁书会被人来抄家没收的，我外公和我说这个故事，他家以前就被抄家过，书都被没收了。我的书在kindle里面别人不知道。

27、(例句)八岁小志工跟著父母耳熏目染，把环保当作自己份内的责任。

28、进入21世纪，信息社会对人的素质要求越来越高，任何岗位都要求培训、考核，但似乎只有生养、教育孩子不需要培训，好象自动就会上岗而且永远不会下岗，其实这种认识是错误的。

29、——汉· 王褒《四子讲德论》 又如:潜林(高深的树林);潜深(幽深隐蔽);潜渫(深浚);潜寐(深眠);潜运(深谋);潜润(深深沾惠) 无形中 。

30、教师们每日每时都在对学生的性格起着潜移默化的作用。

31、 梁实秋《雅舍小品·教育你的父母》：“代沟之说，有相当的道理。不过这条沟如何沟通，只好潜移默化，子女对父母未便耳提面命。”

32、第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。

33、释义：指经常听到看到，不知不觉地受到影响。

34、盖兆泉老师《做孩子最好的英语学习规划师》一书中也有提到，“学习中有同伴很重要。语言是用来交流的，因而在一个集体中学习，效果好过一对一”。

35、清李宝嘉《文明小史》一回：“第一须用些水磨工夫，叫他们潜移默化，断不可操切从事，以致打草惊蛇，反为不美。”

36、        巍巍大秦岭，悠悠汉江情，层峦叠嶂茶叶乡，哺育汉文明。

37、(例句)老师的言行给我们带来了潜移默化的影响。

38、(近义词)潜移暗化、默化潜移、近墨者黑、耳濡目染、默转潜移、耳熏目染、潜濡默化、近朱者赤

39、        三年的总结，三年度合刊就是一个历史的转轮，让我们看到了绞谷的前世今生，从创业的艰难到现在的市场开拓，与每期范贡出刊不同的是，三年合刊更多的呈现还原了绞谷历史，是我们更加清晰眼前的事业来之不易，对自己更应该事实客观的做出思考，无论多么难绞谷已经坚实的走过了三年，那我们的坚实在哪里;无论多么难，创始人从未让我们难过，那我们所应该做出的行动在哪里！还是要好好总结一下的。

40、现在想想，很遗憾。但当时好多年，都意识不到这个问题。今天，很多人依然相信潜移默化的力量。比如认为只要读书就是好的，就不会错。哪怕没读懂，也有潜移默化的好处。道理听起来似乎不错，但并不是那么回事，只是这种解释让自己感觉更舒服而已。那种潜移默化留下的，就跟当年一天10小时托福听力在我耳朵里潜移默化留下的一样。

41、在戏剧课堂中，我们发现这个孩子会把在学校的一些模式带到课堂当中来，比如说：会留意老师的面部表情以及情绪，会用行为和语言去试探老师，在玩游戏的时候小心翼翼的，尽量让自己表现得很好。

42、(出自)：清·李宝嘉《官场现形记》第三十三回：“以至顶到如今，偏偏碰着这位制军是不轻容易见客的，他见也好，不见也好，便也漠然无动于中了。”

43、恩，上海我这么大岁数的不会开车的应该说凤毛麟角了(这是历史故事，和本文无关，从不去学开车以及为啥突然又要学和本文无关。本文比较长了就不占用这个空间了)。40大几岁的人了手脚脑的协调确实是个问题，学车几天就知道了，比那些在校大学生差太多。

44、甲说：女人没有不骂人的呀。书里面是这样，我家里妈妈和外婆也这副腔调，天天除了骂人不会干啥。所以一旦找了老婆就一定会被骂。

45、 如:一只大水鼠从此岸潜下 埋葬 西望大泽,后稷所潜也。

46、出自：明·朱国祯《涌幢小品》：“当中书言时；沈宜厉声力折；只因心中恼他；置若罔闻。”

47、        改变从来都是悄无声息的，而被改变可能来自于一件事情，来自于一个人，亦或是来自于一个团体的影响。无疑我们能有今天的改变正是因为有范贡这个可量化的载体，为什么说是可量化的载体呢，因为我们的制度执行，从101开始到151甚至是30也正基于此，无论是主动执行还是被动执行，我们都在随着这种制度化的践行正在悄悄的发生着改变。

48、这个朋友无意中才知道孩子早知道了“训练时要像比赛时紧张；比赛时要像训练时放松。”这真理。而第一个故事里面的孩子的外婆和妈妈不知道啥时候才会发现她们在孩子心目中的形象。

49、而其实这些正是一个人成长中最重要的。我们在看人物传记时常常都会对人物幼年时的不同凡响留下极为深刻的印象，原因就是这种成就动机对一个人的影响巨大。

50、你生活在这个家庭里面，你的长辈，你的亲人，他们是一种什么样的方式对待工作、对待他人，我想会对孩子产生非常直接的、潜移默化的影响。因此，我觉得有好的家风，确实是对孩子的成长非常有利的。

51、　　活动结束后，党员们纷纷表示，这次主题党日活动非常有意义，让全体党员既接受了一次潜移默化的教育，又激发了大家的爱党爱国热情，进一步增强了党员的凝聚力和党组织的号召力。

52、好成绩当然是学校老师带出来的，但在应试教育竞争如此激烈的今天，这些好成绩正越来越多地浸透着父母的汗水。

53、 朱自清《民众文学的讨论》：民众文学当有一种潜移默化之功，以纯正的博大的趣味，替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。

54、 这是物体在固、液、气三相之间以及不同的固相之间相互转变时具有的特点之一。固、液之间的潜热称为熔解热(或凝固热)，液、气之... 潜踪(qián zōng) 潜藏踪迹，使不为人知 潜艇(qián tǐng) 活动于海面之下的舰只，配有鱼雷、大炮和弹道导弹，以柴油机、电机或核能汽轮机推进 潜居(qián jū) 亦作“潜居”。隐居。

55、讲了一个负能量的事情。再讲两个正能量的事情，也是一样的。

56、这里特别要提一句，魔力耳朵的一大附加配套亮点是：21天跟读训练营。每一期的21天跟读训练营都有一个对应的主题，鼓励孩子“主动开口说英语”，从熟悉的场景中建立对高频词汇的感知。

57、一位优秀的母亲甚至说，很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本不用管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的!好母亲防患于未然，而不合格的母亲是，孩子的问题已经很严重了，甚至教师都已经找孩子谈话了，她还没有意识到问题的存在。

58、        这个故事是很多人从小都熟悉的故事，讲述乌龟与兔子赛跑，结果确是乌龟赢了。写这个是因为最近看到这么一个真实的龟兔赛跑的视频。视频中由一群外国青年组织，两条赛道，一只乌龟，一只兔子。同一起跑线，当他们同时放开乌龟和兔子的时候，乌龟就以它的龟速在不停地往前爬着，而兔子则迅速冲向前去。可以想象以兔子的速度，乌龟是无论如何也追不上的，可就在这时兔子跑了一节不跑了，就停在那里看着慢慢爬的乌龟，仿佛这个爬行界的动物很是让它感到新奇。渐渐的，乌龟就这样不紧不慢的超过了兔子，跑过了终点赢得了比赛。引出这则故事并不是说让我们像乌龟一样慢慢的爬，乌龟的胜利在于它持之以恒不断向前冲的精神，现实生活中我们太多时候三分钟热度，就像兔子一样，高兴了跑起来，不高兴就停滞不前。如今公司在不断的与各大连锁事业部达成战略合作，时间紧任务重，我们更应取长补短，用乌龟的踏实跑出兔子的速度来，每日精进一步，相信在小的改变在日积月累以后也能够发生翻天覆地的变化。

59、这时候我就半开玩笑说：小朋友，你将来也会找一个骂你的老婆吗？

60、我们看到，从幼儿园过渡到小学，从一个熟悉的环境转换到一个陌生的环境，孩子自然就会有一种应对的模式，这是孩子自我保护的一种方式。孩子在不断的体验这样的一个过程，并且通过合适的方式去调整自己，建构自己强大的心理去面对生活中的不确定。

61、这时候我就陷入沉思了。上文两个加粗的是孩子不经意间获得的知识。第一个估计说的是六十年代末的事情大家都懂的，我相信这个外公不会故意告诉孩子这个知识点，这东西在今天尤其敏感(十年前还可以随便骂骂讨伐一下，今天我都不敢说这个事情的名词)，老人不会对孩子单独传授这个知识。但是孩子知道了。第二个加粗都还不是父母告诉他的知识，完全是自己的观察得来的。我相信无论他妈妈还是他外婆，都不喜欢在儿子或外孙心理留下泼妇骂人的形象。这种时候，任何语言的解释都是苍白的。比如妈妈解释说打是亲骂是爱？10岁的孩子能信吗？ 

62、译文：人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化，自然就相似了。

63、用法：联合式；作定语、状语；用于人的思想、作风等。

64、在这三个步骤中，倾听是父母们做最差的。每一个孩子都是伴随着问题成长的，每一个父母也都是伴随着问题成长的，不碰到问题的孩子是找不到的，不碰到问题的父母也是找不到的，关键是要像那些优秀的父母们那样能够静下心来找到解决问题的办法。

65、习惯如何培养？其实我们也发过很多这方面的文章了，只是从来没总结成一个文案--总结了也没用，因为阅读量很低，不值得花时间整理总结。今天就谈一谈培养孩子习惯最重要的一部分--父母的潜移默化。

66、(出自)：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”

67、这对她来说，真的是一个巨大的进步，她不但能够参与全部的活动，同时也不会因为比赛的失败而灰心，这是从身体能力到心理力量两个方面的成长。

68、因此，帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子的导师。

69、当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子，没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。因此在骂孩子的之前骂自己，在打孩子之前打自己，只有这样才能彻底地改变自己。

70、 《孽海花》二七回；“无事时固可借以潜移默化，一遇紧要，便可锄奸摘伏。”

71、孩子在中学里是唯一一位连素菜都吃不起的人，是唯一一位连肥皂都用不起的人。照这样来说孩子全靠自己了吧？当面一问才知道，虽然这位母亲连小学都没有毕业，但她却让自己的孩子在小学之前就把四则运算做得滚瓜烂熟。仅此一点又有几个大学毕业的父母能够做到呢?

72、但人们往往不爱在这里谈潜移默化，倒爱在另外的事情上谈：看一本书，没看懂——“我潜移默化啦”。办一件事，掉链子了——“没事，吸取经验，潜移默化啦”。

73、优秀的孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。

74、每节课25分钟，这也是目前许多网课通行的时长。我们都知道，语言学习最好的方式是“短时高频”，年龄越小的孩子，能够集中精力的时间越短，每堂课25分钟，每周建议上3堂课，“短时高频”更有利于孩子的英语学习的循序渐进。

75、我们为何读那些几十年前、几百年前甚至是几千年前的文学经典？这是个多么庞大的伪命题。卡尔维诺在《为什么读经典》中说：“经典作品是一些产生某种特殊影响的书，它们要么自己以遗忘的方式给我们的想象力打下印记，要么乔装成个人或集体的无意识隐藏在深层记忆中。”前几天读上海学者王晓明先生的文章《这样的人多了，社会坏不到哪里去》，感慨良多。作者用了大量精力做了一项阅读方面的调查，发现印度、韩国、日本、印度尼西亚等国家读文学系的本科生，读书量都比中国的学生多。因此他憧憬，在未来，“即便毕业了，跨出校门了，他依然会逛书店，会在床头留一个放书的小空间，会不断地和爱人、朋友说：最近有这么一本书……他会在好书的陪伴下，继续努力做一个在人格和精神上都自主的人。我还是相信那句老话，这样的人多了，社会坏不到哪里去。”说实话，读到这里时，我的眼睛有些湿润，同时也感到微微的悲凉。

76、这个东西，说起来简单、搞笑。实际上人人都会犯。我小时候就追求梦中学习，心想，一天学八个小时不够啊，要是睡觉也能学，不就有十六个小时了吗？睡觉脑袋底下枕一本书。第二天再看书，觉得亲切多了，好像梦里真学过似的。

77、潜移默化(潜：暗中)指人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。

78、作为一个业余作家和资深美剧迷，我发现了个颇为值得玩味的现象：在诸多拥有高收视率的美剧中，主人公们都会不经意间滔滔不绝地谈到经典文学。《末日孤舰》里，科学家吃饭闲聊时的话题是马克·吐温；《绝命毒师》里老白在另外一个制毒师的推荐下在躺椅上读惠特曼的《草叶集》；《犯罪心理》中提到的哲学家、文学家有几百人，包括荷马、卡夫卡、荣格、鲍勃·迪伦、尼采、莎士比亚、田纳西·威廉姆斯、安德烈·莫洛亚……相反，我们在国产电视剧或商业电影里，则很少看到类似的生活场景。

79、释义：人正处于少年时期，思想和性格没有固定……在不知不觉中受到感染、影响而发生变化，自然像他。

80、 如:潜毁(潜移默化地毁谤);潜息(无形中止息);潜移(无形中变化);潜溃(无形中毁坏) 〈副〉 秘密地;暗中 同恶潜谋。

81、联合式；作定语、状语；用于人的思想、作风等

82、释义：靠着朱砂的变红。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。

83、孙悟空这样，是成不了佛的。想成佛，初果以上，才算入流。入流有个必要条件——破除“戒禁取见”。

84、课后我们也会经常跟家长反馈孩子的上课情况，就在前两个月，孩子已经完成了一个阶段的学习，我在跟妈妈进行阶段性的沟通时，妈妈兴奋地跟我分享了孩子在生活中的一些变化，说孩子比以前自信了很多，以前都不敢当众展现自己，但前段时间去朋友家里，竟然主动要求弹钢琴，性格也变得开朗了很多，许久未见的外婆也觉得她话变得更多了、更开朗了。

85、据统计，我国有近1000万“闲散”的未成年人。所谓闲散的未成年人，就是指理应在学校读书而不愿读书，选择辍学的孩子，这其中94%是学业失败的结果，学业落后、厌学、逃学、离家出走成为当今未成年人犯罪的四步曲。

86、问题是，我这个朋友告诉我，他根本没记住啥时候对孩子讲过这个话，竟然，孩子跟他说，他经常和孩子说--可见这就是个挂在嘴上的口头禅。

87、当我们了解过教育戏剧之后，我们发现，教育戏剧可以发展孩子的六大能力，即：建构强大的心理和情绪调适能力，培养语言表达的精准和张力，舒展身体与培养肢体表达，渗透对音乐等艺术的感受和鉴赏力，社交、团队写作、领导力的形成，将与生俱来的灵性转化为创造力。这六大能力真切地影响着孩子们的成长和人生。但是在平时的课程当中，我们不可能一下子看到教育的效果，这是一个长期的、潜移默化的过程。

88、 如:潜志(专心致志);潜研(专心钻研);潜修(专心修养);潜神(犹专心) 潜入水中 。

89、优秀的父母在这方面大都做得很好，他们良好的沟通来源于自觉地遵循了以下这三条原则：

90、唱了两遍，唱完以后还跟我说，Youaremysunshine.Iloveyou~搞得我超感动。

91、她第一次参加体验课的时候，虽然肢体还不放松，有些活动也只是站在旁边观察，但是在整个课程中孩子的脸上都洋溢着愉悦的笑容，因为看到了孩子的这份投入和喜欢，非常支持教育戏剧课程的妈妈也希望孩子能够参与其中。到目前为止，这个孩子已经坚持上了大半年的课程，中途从来没有请过假，就算临时有事情，妈妈也会尽量去调整自己的时间。

92、何况操守德行和本领技能是明显容易学到的东西呢。

93、莫言(本名管谟业，1955年2月17日—)，出生于山东省高密市，中国当代著名作家。80年代中期以乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。2000年，莫言的《红高粱》入选《亚洲周刊》评选的“20世纪中文小说100强”。2005年莫言的《檀香刑》全票入围茅盾文学奖初选。2011年莫言凭借作品《蛙》获得茅盾文学奖。2012年莫言获得诺贝尔文学奖。

94、娃搞这么煽情，主要原因是我前一天回家比较晚，她已经睡了，所以第二天早上看到我特别开心，就唱了这首歌。

95、于是，我又放大了搜寻范围，开始试听更多的英语机构。但是，随着孩子英语水平的提高，对机构的教学方法、教学理念以及配套学习资料的要求也越来越高，再加上外教口音的问题总是存在，不一定能找到适合她进度的班级，上课时间总有冲突等等各种原因，鲜少有满意的。

96、我们听下来确实也觉得很赞，孩子上完跟我说很喜欢，课堂有小朋友一起可有意思了。

97、阅读书籍能使你的修养、素质在潜移默化中得到提升。

98、        三年合刊，三年的考验，三年的检视，三年的总结。

99、 如:潜居草野(隐居在民间);潜而不用(小人当道,圣人只宜潜藏,不可有为);潜夫(隐者);潜升(谓或隐或显);潜户(深隐的门户) 专心 。

100、        总之每个人的改变都在一直随着时间事件的改变而改变着，三年度合刊就是最好的证明，你总会在自己的文章里找到属于自己的变化，相对来说如果有对自己曾经写的文章不太满意的，或是觉得当时不应该这么写，应该在添加的，这都是一种进步。也是范贡给了我们大家一个时代的印迹，让我们可以看到之前的自己，看到那时的想法，我想改变就应该是从想要改写文章开始。