不足为训是什么意思

1、“见微知著”指看到一点苗头，就知道它的实质和发展趋势，意为看的深入；“以小见大”，通过小的可以看见大的，指通过小事可以看出大节或通过一小部分看出整体。

2、有人望文生义地认为，“平天下”就是平定天下，是和武力联系在一起的，和沙场有关。其实，“平天下”的意思是“使天下平定”，更接近于一种治国之道。

3、二是形容灯光“暗淡、零落”,如辛弃疾《青玉案·元夕》中写道：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”

4、“朕”这个第一人称代词，在秦朝之前，每个人都可以使用。但自从秦始皇以来，“唯我独尊”的统治者下令使这个词从此和普通人无缘。

5、从词义的侧重点来看，“审定”侧重于“定”，即审查决定，如审定计划；“审订”侧重于“订”，即审阅修订，如：审订书稿。

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7、(示例)任何方案的订定，主事者都不宜先入为主，师心自用，要取决于大多数人的意见。

8、“七月流火”不是指七月份的天气热得像流火，而是指天气日渐转凉。七月指的是农历七月，“火”是指恒星大火星，“流”指的是西沉。

9、“七月流火”语出《诗经·国风·豳风》：“七月流火，九月授衣。”诗中，七月并非公历七月，而是指农历。如果换算为公历，那就是相当于八九月份。“火”是指大火星，大火星并不是我们通常所说的火星。火星是太阳系中的一颗行星，而大火星则是恒星。它是天蝎座里最亮的一颗星，中国古代称之为心宿二。它是一颗著名的红巨星，放出火红色的光亮。“流”指的是西沉，就是向西边落下。我们的祖先早在几千年前就已经观察到，每年的夏末秋初，这颗红色的巨星就会落向夜空的西边，也就是把这种天象变化当作天气将逐渐转凉的征兆。所以，“七月流火”不是指七月份的天气热得像流火，而是指天气日渐转凉。

10、(误用)常被误用来形容写文章粗心大意，不加标点。

11、(释义)莫：不；及：赶上。望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。

12、(释义)家家户户的人都从巷子里出来了。形容庆祝、欢迎等盛况。

13、这些都是小事情，不足为奇，不过偶然想到，举例而已。

14、(释义)塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。

15、例：王大爷把锄头往孙子手里一递说：“不好好学习，就锄草去！”

16、(示例)虽然高考名落孙山,但他却安之若素。

17、然而，致辞的校长恐怕没有想到，他的这句话让很多人的脸热得发烫。因为，此“七月”并非盛夏的七月，“流火”也不是在说似火的骄阳。

18、(误用)常误解为“殚精竭虑“(用尽精力，费尽心力)。

19、更为重要的是，根据邯郸及周边地区出土的货币、玺印、兵器、侯马盟书上的古文字材料均表明，“邯郸”系“甘丹”之转衍，这一点基本上已经成为学界共识，是以郝良真、乐庆森、侯廷生等邯郸地方学者都已知张晏之说不足为据。若再试图据张晏之说，确定所谓“邯郸山”或“邯山”的位置，则与“甘丹”本义南辕北辙。

20、“莘莘学子”不是成语，而是组合语。“莘莘”是个叠字形容词，表示“众多”，“莘莘学子”意思是“众多的学子”，在“莘莘学子”前加“一大批”、“许许多多”，或者在后面加“们”，都属于误用。

21、“顺理成章”指写文章或做事情顺着条理就能做好，也比喻某种情况自然产生某种结果；“水到渠成”强调条件成熟时事情自然会成功。

22、最后的戎狄：崛起清水河的战国第八雄成失落王国

23、真正意义上的“五毒”并非无恶不作的意思，而是指五种主治外伤的药性猛烈的药物。《周礼·天官》说：“凡疗伤，以五毒攻之。”这里的“五毒”是石胆、丹砂、雄黄、石、慈石，通过加工合成之后，其药性极其酷烈，是以毒攻毒的良药。

24、不成熟男人的标志就是可以为了理想壮烈的牺牲，成熟男人的标志是可以为了理想卑微的活着。

25、“蜕化”指像动物蜕皮那样发生质变，多比喻人变质，腐化堕落；“退化”多指事务由优变劣，由好变坏，而这个事物并没有发生质的变化。

26、这家工厂虽然也取得了某些经济效益，但他们的有些做法，却是不足为训的。

27、“启用”的“启”有打开之意，后面主要跟物；“起用”后面跟的主要是人，有提拔之意。

28、显然，所谓的丰碑在当时的语境之下，就是一种特殊的葬礼规格。先是只有天子才可使用，后来发展到公室成员，再往后发展到诸侯亦可用。后人沿袭了此种习俗，“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”,普通百姓也学着用起了“丰碑”,他们在自己亲人的坟前立起了石头。只是他们忘了原来的碑是下葬的工具，忘记了碑最原始的功能。

29、“哇噻”同“哇塞”，“哇噻”原是闽南方言，一些人主观地认为“哇噻”意思跟“哇呀”、“哦哟”、“呜呼”差不多，仅仅表示惊叹而已。实际上，“哇”是第一人称代词“我”，而“噻”是一个表示性行为的动词，是很不文雅的词。

30、例：王小华外语能力和***能力很强，被学校委派到国际交流处负责外籍教师的引进和管理工作。

31、在“不足为训”这个词语中，“训”不是作“教训”解释，而是“规范、法则”的意思。所以，很容易断定“不足为训”的意思为“不能当作典范或法则”。

32、例：改革开放，是前人从未走过的路，难免不遇到一些挫折，走一些弯路，这没有什么值得大惊小怪的。

33、“别具一格”是说另有一种独特的风格；“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

34、(示例)来往的人对这个劣迹斑斑的小青年都是侧目而视。

35、甚，汉字，读音shèn或shén。通常解释为“好，极”。

36、 ＊家校携手三力合一：我们不仅教孩子，我们还“教”家长，通过引导家长，并与家长优势互补、形成合力，共同引领和激励孩子，让孩子获得最佳发展。

37、第七届“韬奋杯”全国图书编校大赛试题(校对人员专用)

38、(示例)他依仗官高权大，目中无人，无所不为。

39、汉代扬雄《答刘歆书》中写道：“是悬诸日月，不刊之书也。”意思是说，你的书是可与日月争辉，不容删减一字的大作！后来，“不刊之论”还被引申为“不可改动或不可磨灭的言论”。

40、＊智慧课堂两个必须：必须让孩子喜闻乐见，必须让孩子学有所获。

41、(释义)没有学问才能。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。

42、(示例)中国许多的传统技艺真是鬼斧神工，难以想象的精巧。

43、 04   免费领取《中小学1-9年级语文资料大全》

44、然而，他采取的方式是多么卑微可笑，不足为训啊。

45、(示例)他是个胸无城府的人，很是单纯坦率。

46、(释义)求、责：要求；全、备：完备，完美。对人对事物要求十全十美，毫无缺点。

47、(出处)： 姚雪垠《序》：“我们从《歧路灯》中感到亲切的部分往往不是道貌岸然的人物，而是各种世俗人物，同时也看出来封建礼教和制度的漏洞百出。”

48、上世纪70年代，侯仁之先生曾到邯郸进行历史地理学田野调查，对于“邯郸阜”进行了考证，认为在今邯山区土山街一带，曾有小山丘存在，该小土丘或是张晏所言“邯郸山”或者“邯郸阜”。然而侯先生实地考察也已经认识到，“这邯郸山或邯郸阜，既被包在东城墙下，看来也不过是一个土阜，并不是什么真正的山”。并且根据《水经注》也可以得知，邯郸阜在丛台以东，而侯先生所考察之地在今丛台公园(根据多年考古调查勘探工作，已知今丛台公园与古丛台位置大体相近)以南，位置也存在差异。显然，如此理解，其文意抵牾是显而易见的。

49、(示例)喜讯传来，首都万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。

50、(示例)都说他的人是个好的,只可惜了一件,是犯了“不学无术”四个字的毛病。

51、有一些片段阅读的题，在考察作者态度或者意图的时，往往答案是符合我们正确的价值观取向的，不要去考虑那些极端的选项，这也是一个小小的技巧。另外，那些含有“一定”、“必须”字眼的词的选项也往往是不正确的。

52、“杏林”、“杏坛”一字之差，但其意思却差别很大。“杏林”是中医界的常用词汇，人们往往喜欢用“杏林春暖”、“誉满杏林”来赞美医术高超、医德高尚的大夫。“杏坛”是指孔子讲堂的地方，也泛指聚众讲学的场所。

53、(示例)任何方案的订定，主事者都不宜先入为主，师心自用，要取决于大多数人的意见。

54、(释义)jiǔjiǎbùguī。假：借。原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。

55、“火”是指大火星，大火星并不是我们通常所说的火星。它是天蝎座里最亮的一颗星，中国古代称之为心宿二。“流”指的是西沉，就是向西边落下。

56、第过去，丁山先生在讨论商周古史时，曾提出一个观点，“甘，在战国时代，为赵都邯郸，过去经学家指为成周附近的甘邑，那也错了。”上世纪90年代，郑杰祥先生在其所著《商代地理概论》一书中也持此说，同时还列举了一些卜辞以为佐证，认为卜辞中的“甘”地，指的便是邯郸。

57、“画地为牢”比喻指在指定的范围内活动；“闭门造车”比喻不管客观情况如何，只凭主观愿望办事。