曹文轩简介

1、在《柠檬蝶》一书中，《渔翁》里那个可怜又执拗的捕鱼的老头，他的不幸是一个社会的缩影。而两个孩子从破坏线卡到卖掉自己的最爱为老头筹钱，一方面展现了孩子天性中的顽劣及不计后果，另一方面也展现了孩子纯真善良的心。

2、而能够表达出“中国故事——人类主题”的作品本身就是世界水准。在记者与摄像机面前，曹文轩谈起他的作品也是极其自信。“中国儿童文学的水准就是世界的水准，但中国的批评界对自己同胞的赞扬实在是极其吝啬。自己都不说自己的作品好，还能让世界上的人的人说你的作品好吗？西方在表扬自己的作品的时候是不留余地的。我们在表现出自己的批评原则的同时，也对自己同胞的好作品必须像欣赏西方一样的心态来欣赏，要不然是不公平的。”

3、●《细米》那是一个风儿与蝴蝶自由穿行的地方，那是一个鸟儿与心灵一同鸣唱的村庄……一部为无数少年深爱的纯美成长小说，写就了一段震撼人心的情感故事，完成了一个少年的心灵雕塑。畅销十万余册，荣获全国优秀儿童文学奖。

4、谈起曾经充满争议与焦虑的“中国当代文学学科”，曹文轩教授找到了它所特有的迷人之处：“它必须面对当下思潮、当下文学创作，几乎是唯一一个需要激情的学科。”在很长一段时间内，相对于古老的古代文学、古代汉语和后来的现代汉语、文艺理论、中国现代文学等，中国当代文学的位置很尴尬。

5、然而，经过一段时间的学习，曹文轩认识到，如果不是做学问，从图书馆系毕业后，主要时间是用来管理图书，而不是用来读书的。

6、“从得奖的那一天我就告诉自己不要太在意这份荣誉，它并不能说明什么，能说明什么的应当是一如既往的写作。我甚至忘记了获奖证书和那枚有安徒生头像的奖章被我放到了什么地方。这种感觉很好，很清爽，就像什么也没有发生过。我在不停地写，速度比以往任何时候都快。”

7、一别，三十多年过去了，我与曹老师的一切，还仿佛昨日。回首我俩特殊的师生情谊，往日的所有感动始终在心中涌动……

8、4月4日，曹文轩在意大利博洛尼亚荣获国际安徒生奖。这是一个“文学性第艺术性第反对政治化、反对意识形态化、强调儿童视角的纯粹的干干净净的奖项”，授予在儿童文学领域获得终身成就的人。

9、“但我们这些人，依然不屈不挠地坚守在这块看似荒凉的阵地上。如今，它已经成为一个非常有活力的、可与世界学术界频繁交流的学科。中国当代文学仰望中国现代文学的时代显然已经结束。它的视野之开阔、题材之广泛、对文学性理解之透彻以及强烈的实验性，已是不争之事实。”

10、书写、探讨苦难是曹文轩儿童文学的标志性主题，他的作品在及时行乐、不顾后果的当今社会可以说是发出了另一种声音，这是相反方向的思考，他对苦难给予了肯定和独特的诠释。

11、1954年1月，曹文轩生于江苏盐城龙港村，他童年的经济状况不太好，生活贫困，不过家中有一些书，后来他也经常去父亲任校长的一所小学的小图书室读书。1974年，被北京大学图书馆系录取，后转入中文系学习；毕业后他因成绩优异被留校，却悄悄回乡在家待了一年才返北大任教。

12、4月11日下午一点半，在中午的简单休息后，曹文轩来到了英杰交流中心的小贵宾室。原本下午他被安排了某知名电视台的采访，但一听说自己的学校安排了活动，他便通知对方延期采访。“这是我的学校，这是我的校长，我能对他说换一个时间吗？那不合适，那就只好对不起媒体了。”与他会面的是北大校长林建华、北大人文社科部部长王博、北大宣传部部长蒋朗朗、北京大学中文系党委书记金永兵、北京大学中文系系主任陈跃红、北大当代文学教育主任陈晓明和师从曹文轩的中文系副教授邵燕君。

13、我虽与曹老师年龄悬殊十几岁，但从未影响到交流相处。我们之间的相处关系很特殊，即上课他是我的老师，下课我俩以兄弟相称相交往。在课堂上，我聚精会神聆听他风采非凡的讲授《中国当代文学》《小说的艺术》《小说十家》《中国当代文学热点分析》等课程，课后，他针对我的学习状况开列书单，让我去北大图书馆阅读指定书目。还经常叫我到教师宿舍与他切磋交流，单独给予具体指导。

14、面对苦难，我们应抱有感恩之心。——曹文轩少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时，才可能成为强者。——曹文轩曹文轩教导儿子：苦难几乎是永恒的，每个时代有每个时代的苦难，苦难绝不是你们这代开始的。人的一生就是与苦难相随一生的历史，就是一部苦难的历史，而且这个历史还将延伸下去，要有一种处变不惊的优雅风度。

15、栏目策划 ◇ 徐玉玲韩旭| 编辑 ◇徐子媛 韩朔 

16、曹老师正是王蒙提倡的“做学者型”作家的典范。在那段值得怀念的学习生活中，我与老师的单独交往多为课余时间在北大校园、未名湖畔、自由开放的“三角地”散步，海阔天空、古今中外的漫谈，把他渊博的学识、宝贵的写作经验一次次教授于我，这些都是我一生人拥有过的最奢侈高级的“闲聊”。

17、争议较多。这个在所难免，还有一部分人评价曹的人品，这个大可不必，我们看的是他的作品。

18、四十多年来，中文系“严谨之学风”早已深入曹老师的骨髓。他讲授的每一门课程都有着十分完备的教案，讲稿甚至精确到标点符号。曹文轩尤其强调，“教师必须为他在课堂上所说的每一句话负责，每一个字都要经过深思熟虑。”

19、小说的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活的描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。

20、曹文轩一直相信中国当代文学的水准就是世界的水准，也在一直努力让自己的作品与中国的故事更好的走向世界。他在讲述完获奖的历程后就几乎是默默的旁听着同事们的谈话。但几乎没有人比他心里更为了解对世界展现中国故事的重要性了。

21、主题内容包括面对灾难、悲悯同情、青涩时光、怡情审美、童心童趣、坚忍执着等。这些内容是青少年、学校、父母们关心的领域，也是社会关注的焦点。朗读在发达国家是一个日常行为。

22、一座美丽的小城里有一个美丽的女人，天天都在做布娃娃。每做完一个，她都会在布娃娃的身上绣一朵菊花。从日出到日落，从春秋到冬夏，从青丝到白头，女人用了一生的时间做了这样一份纯净的事业。

23、此后，从《穿堂风》开始，到《蝙蝠香》《萤王》，再到《草鞋湾》，都是他试图走出油麻地的尝试。“这个世界的可能性和无穷的宇宙一样，是无边无际的，可以被无止境地重组与创造。这是作家写作的理由与动力，创造的快意就在这种对可能性的尝试之中。”

24、后来曹操精兵简政，开疆扩土，渐拥江北之地。刘备四处奔波，先后投靠曹操、陶谦、袁绍、刘表诸人，未有大的作为，但仁义贤德之名四海皆知。后来在南阳得伏龙诸葛亮为谋士，徐徐占领荆、益二州，又打下巴、蜀。如此，与曹操，孙权成三国鼎立之势。

25、著有长篇小说《草房子》、《根鸟》、《细米》、《青铜葵花》、《火印》以及“大王书”系列、“我的儿子皮卡”系列和“丁丁当当”系列等。主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《追随永恒》、《甜橙树》等。主要学术著作有《中国八十年代文学现象研究》、《第二世界——对文学艺术的哲学解释》、《二十世纪末中国文学现象研究》、《小说门》等。

26、六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩。