简短教育格言

1、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

2、知错自责得理让人——宽容，处变不惊居安思危——竞争幼儿教师教育格言简短播种希望，收获明天。

3、　　要使加强文化素质教育向纵深发展，就必须实现“三提高”：提高大学生的文化素质，提高全体教师的文化素养，提高大学的文化品位与格调。

4、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

5、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

6、　　远清同志是我国最早提出，并始终关注“高等教育强国”研究和建设的教育行动者和思想者，在这方面他倾注了非常多的心血，也提出了很多有指导意义的建议。

7、　　我国的高等教育应该更加积极主动地走向社会，想社会之所想，急社会之所急；高等学校要适应并促进国家经济和社会的发展，同时要遵循教育自身发展的规律；高等教育要融入世界经济社会发展的大循环中去

8、　　评估必须符合中国的国情，评价的指标体系必须要有很好的导向性，要能反映教学工作的一般规律，符合实际情况。评估本身不是目的，而是一种手段。评估应当有利于高等教育的发展，而不是阻碍。评估要有利于大学整体质量的提高，有利于高等教育的整体发展。要达到利用评估促进学校发展的目的，不能为了评估而评估。

9、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

10、老师在教育学生过程中，不应该只停留在口头的说教当中，而是要做到身体力行，以身作则。(简短教育格言)。

11、　　在教育思想观念的改革中，实施素质教育是最重要的改革。

12、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

13、　　21世纪我国要真正强大起来，高等教育也必须成为强国。建设高等教育强国，或者21世纪要建设高等教育强国，开创高等教育的新世纪，应作为中国高等教育的目标。

14、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

15、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

16、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

17、　　教学改革是提高教学质量的核心环节。教学工作的总体目标要着眼于全面提高学生素质。提高教育质量将是21世纪高等教育改革与发展的主旋律。

18、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

19、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

20、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

21、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

22、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

23、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

24、相反，如果父母在人前只夸奖孩子的优点，把他的缺点和过失放到人后单独教育，那么他就一定会成长得更加健康、自信、积极、上进。因为他会格外珍视你在众人面前为他维持的良好形象。

25、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

26、在平时的学习、工作或生活中，许多人对一些广为流传的语录都不陌生吧，语录具有篇幅简短，语言精练的特点。其实很多朋友都不太清楚什么样的语录才是好的语录，下面是我整理的教育的格言经典语录，希望能够帮助到大家。教育的格言经典语录尽信《书》，则不如无《书》。

27、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

28、注重过程管理，提高教育质量。引导深度学习，促进质量提升。育人是根本，教学是中心，质量是生命。

29、　　高等教育在国家现代化发展中的“引领”作用首先就应该是思想的“引领”作用。

30、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。