形容老师教育用心成语

1、刘老师对待教学认真负责，对待学生细心负责，能够鼓励学生在课堂上踊跃发言，使课堂气氛比较热烈。同时，她作为我们班的班主任，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱、平易近人。不论是专业课还是平时的生活问题，她都能细心讲解，使学生有所收获。最重要的是，刘静老师能广泛听取学生的意见和各类反馈信息，及时修正并调整自我的教学。总之，刘老师是我心目中的好老师，负责任的班主任。

2、在教育教学过程中，她特别注意育人环节，注重素质教育，注重学生的全面发展，尤其是在德育方面，她爱班上学生如同自己的孩子。除了教书、育人同样是她把握的工作核心，把“学会做人、学会做事、学会求知”作为培养人的目标，通过主题班会、师生对话、开家长会、家访、演讲赛、辩论赛、做文明学生、建文明班级、创文明学校等一系列有声有色的活动，陶冶学生的情操，提高学生的素质。为学生的长远发展奠定了坚实的基础，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系。她经常利用主题班会、队会向学生进行各方面的思想教育。多年来，针对每一届学生的不同问题，她精心设计了不同主题的近几百节主题班会。“学习并快乐着”，让刚进入四年级的学生以一种积极却又轻松、刻苦但不痛苦的心态去迎接学习生活的每一天。“在考试中进步”，让学生懂得考试的最大意义在于发现自己知识上的缺陷、能力上的不足，历练良好的心态;而分数的意义在于认识自己、发现自己，得到进步，而绝非打倒自己，一蹶不振。“我眼里的小学毕业考试”让过分看重考试结果患得患失的同学理性地认识到：赢得了一次考试，不等于赢得了整个人生，考试的失利，也不代表未来不会精彩。通过召开《我爱我家》的主题班会，使学生在家中的表现发生了明显的变化，他们开始尽力为父母做自己力所能及事，开家长会时家长们高兴地说：“孩子真的长大了，懂事了。”学生评价她的主题班会，是最好的心理课，是人生成长的最好舞台。

3、至少报班也可参考期末点评关于不足之处的描述，提高目的性，增强买单的决心。由此可以减少假期被“神兽”们折腾得精疲力尽的机会。

4、记得四年级下册的那堂语文课您带病上课。您的脸色是那么的苍白，可仍旧是自带风采。我们是多么心疼你啊！如今我回忆起当时的情景，还记忆犹新。

5、   千教万教教书求真，千学万学学做真人。

6、   出自：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”

7、出处：唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸；沥血以书辞。”

8、楼老师致力于构建积极有爱的班集体，她深入孩子们的生活实际，着重培养学生良好的品德和行为习惯，发展他们的能力和个性。作为班主任，楼老师积极开展各项班级特色活动。这些活动以对少年儿童进行道德体验式教育为主线，具有很强的针对性和教育性。为了帮助孩子更好地了解成长的意义，楼老师结合学校行走课程开发出“我的十岁成长礼”系列课程。她以班主任特有的敏锐，捕捉孩子的细微变化，针对他们的点点滴滴，塑造他们的品质，促进学生更好地发展。在楼老师和孩子们共同努力下，六(5)班曾被评为区先进班集体、区优秀雏鹰中队，多次作为四适课堂特色班级在校本会议上展示。(形容老师教育用心成语)。

9、(出自)：刘白羽《海天集·伟大创业者》:“总理对人总是关怀备至，体贴入微。”

10、释义：指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。

11、   能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

12、老师将空白的期末点评手册发给学生，让学生自己给自己“按实际情况”进行客观点评。最后由班主任过目，合格者收录，不合格者重写。

13、作为一名党员领导干部、学校班子中的一员，在工作中更是严格要求自己，在行动上做出表率。坚持实事求是，光明磊落。今后将秉持初心，以真挚的爱，真诚的心，履行其教育职责。

14、   江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们

15、第二次见熊老师是家长会，这次才算是真正的认识她，原来是我们班的数学老师，她在会上简明扼要的发言，当时就让我感觉我孩子遇到了一位超级优秀的数学老师，教学理念、逻辑思维、表达能力无一不让我折服，以及提到的一些细节，如拒绝枯燥学习，把数学融入生活，并鼓励孩子自己进行数学阅读，讲解习题等等，都让我耳目一新！

16、借此平台，我想对您说——您是我的启蒙老师，也是我最敬佩的老师，从我踏入校园直到三年级您一直在关心我们，从上课到作业以及课后托管学习为我们付出了许许多多。

17、   随和，操心，辅导，严肃，严厉，严谨，指导，风趣，表扬， 

18、(出自)：春秋孔子《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

19、(解析)(分析)A．摩肩接踵：形容人多拥挤。使用正确。B．眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。语境使用错误。C．锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。使用正确。D．与众不同：跟大家不一样。使用正确。

20、2008年在学校组织的“青蓝工程”教师培训计划中，被聘为师傅教师。

21、蓬赖麻直：比喻生活在好的环境里，也能学习成为好人。

22、   啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满 园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

23、(解析)(分析)A.持之以恒：意思是长久坚持下去。符合语境，使用正确；B.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。符合语境，使用正确；C.不言而喻：意思是指不用说就可以明白。形容道理很浅显。不能用于形容“他的故事”，对象使用有误；D.轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。符合语境，使用正确。故答案为：C

24、我们发自内心的感谢您的尽心尽力。感谢您教会我们拓宽自己的视野与思维，严谨努力的学习与进取！

25、   在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

26、   教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

27、◆7-9年级下册期中试卷+中考模拟及答案，90%考点都在这，赶紧拿走！

28、(造句)：校长力排众议,坚决辞掉了那个教师,理由是这种不学无术的教师留在学校只会误人子弟。

29、出处：清·彭养鸥《黑籍冤魂》：“虽然有那良师益友；苦口婆心的规劝；却总是耳边风；纵有时听得入耳；自己要想发愤为雄；都是一般虎头蛇尾。”

30、为进一步弘扬尊师重教的良好风尚，增强广大教师和教育工作者教书育人的荣誉感和责任感，激励广大教师和教育工作者献身教育事业，办好人民满意教育，不断推进教育事业的改革和发展，南昌市育新学校教育集团开展了第三届“尚品教师”评选活动，通过网上投票评选共产生“尚品教师”34人。

31、研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

32、非学无以广才：不学习就无从增长知识，提高才干。

33、出处：刘绍棠《芳年》：“字字句句都语重心长，亲切感人。”

34、春秋时期，孔子的学生对孔子非常崇拜，颜渊是孔子的得意门生之他称赞孔子的教学方法说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。虽竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”既渴天才，如有所立卓尔。”别的弟子也附和说他们也有同感。

35、教学上，她潜心钻研，积极探索，勇于尝试，激情满怀。聆听她的课堂，你体悟到的是大气沉稳与自主灵动。班级管理中，她严慈并济，张弛有度，因材施教，亦师亦友。走进她的班级，你感受到的是蓬勃朝气与积极向上。

36、顿学累功：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

37、这就是深受孩子们喜爱的吴老师，笑容里充满阳光，眼神中满是温柔，用心栽培着每一位小麦苗，耐心守候他们萌芽、成长。感恩相遇！

38、   2019年第二届“浙江风格江南舞韵”舞蹈比赛《渔家心灯》获十佳作品(综合最高奖)

39、熊婷，女，从教15年，中小学一级教师，南昌市骨干教师，南昌市小学数学专业委员会理事，东湖区小学数学学科带头人，执教省、市、区送教展示课、示范观摩课近二十余次，并在南昌市中小学班主任竞赛中荣获一等奖。

40、您好！首先祝贺您在第三届“尚品教师”网上评选活动中获得荣誉。能遇到您这么优秀的教师，我感到无比的幸运和自豪。

41、出处：清·夏敬渠《野叟曝言》第一百三十八回评：“而读者不厌其烦。”

42、邹老师的美，美在我们所有家长和孩子的心坎里……

43、(解析)(分析)A.三十年河东，三十年河西：比喻世事变化，盛衰无常。形容搬家不恰当；B.正襟危坐：意思是整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。句中形容选手们们严肃的样子，使用恰当；C.惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。句中形容石雕雕刻得非常逼真，使用恰当；D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。句中形容游客，使用恰当。

44、   宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

45、白话释义：形容非常忠诚。耿耿：忠诚的样子。

46、   主要课程：《视唱练耳》、《思想道德修养与法律基础》

47、(释义)：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。 指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

48、事隔不久的一天下午，放学后，他和坐他后面的一个女同学打架，她知道后并没有马上对他们进行批评，而是先找了旁边的同学了解事情的经过，再分别找他俩问清楚了起因。第二天她把他俩约到操场散步，一开始他俩都不和对方说一句话，她当时并没有一开始就提到他们打架的事，而是聊了一些他们的兴趣和爱好，让他们慢慢把话题谈到一个点上，当他们都能敞开心扉，说出心里话，彼此很投机时她才提到了打架这件事，这时他俩都能主动认识到自己的错误，最后握手言和。所以，有时办公室不一定是处理学生问题的好地方，尽量给学生提供宽松的环境。在处理学生之间的矛盾时，一定要善于了解学生的心理，从而对症下药，千万不要不加考虑就对一个学生进行批评，只要班主任用真心和爱心，是会唤醒或改变一个学生的。多一份赞扬，就多一份阳光，多一份阳光就会开启一个紧闭的心灵。现在的这个孩子是一个朝气蓬勃，乐观积极向上，懂得尊重和关爱他人的优秀学生。

49、形容对人对事诚恳、热情。亦指工作勤奋，一丝不苟。

50、受教不必有固定的老师。补充式；作谓语、宾语；指凡有长处者都可以为师

51、1999年撰写的《提高差生语文成绩的体会》在全国造纸系统普教论文评选中获三等奖。

52、   纠正，古板，训斥，批评，一脸怒气悔人不倦 废寝忘食 

53、   母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

54、同学们都知道期末点评前面大部分表扬的内容都是大同小异，可不免心中仍旧是沾沾自喜。

55、其次感谢您融掉冰冷荆棘，领我们走向立德之途。有人说，德不近佛者，不可为医；行不近仙者，不可为医。在我看来，为师亦是如此。人非圣贤，孰能无惑?不论是为人还是为学，我们都有太多困惑，周围都有太多歧路。而好的老师就像一盏明灯，身体力行指引我们成为为有才有德之人。张永良老师在数学教学的质量与能力上的优异毋庸置疑，但您课堂下的态度也同样触动我们。记得一次晚自习，您检查作业，好多同学有空页，您却不是怪罪，而是温和的询问，是不是没听懂，是不是上课听不见看不清，是不是有其他困惑?您就像一位喜爱小辈的长着，对大家关怀备至。不是一味的苛求成绩，而是絮絮叨叨的讲更重要的态度与方法，自己也及时根据同学建议调整教学。从课堂上到生活中。您的言行都让我们受益匪浅，是啊，若空有一肚子公式却不知道怎么面对十八岁后的人生是绝对不行的，我们总不能靠着余弦定理和世界打交道。

56、厌：嫌；烦：麻烦。不嫌麻烦。含褒义。一般作谓语、状语。

57、同学虽说有胆大者，善于发挥奇思妙想，花式表扬自己，可到了最后建议的那一句，还是只能老老实实填写“忠告”。

58、   露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

59、不愧下学：不耻下问，虚心向地位低的人学习。

60、让学生树立正确的世界观和价值观，拥有美好的品格，改正不良的缺点，这句话听起来很“官方”，但这确实是教师们一直都尽责尽心完成的指导任务。

61、吴老师，是我的语文老师，也是我的班主任。她有着一头乌黑亮丽的头发，雪白的皮肤，配着一双炯炯有神的且闪烁着智慧的大眼睛，总能让求知的我们得到满意的回答。

62、都说女人的耳根子软，听不得甜言蜜语，其实这点对学生同样有效。

63、贪多务得：贪：求多；务：务必。原指学习上务求尽多地获得知识。后泛指对其他事物贪多并务求取得。

64、   释义：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

65、2021年指导的学生在南昌市校园科普联播网科普小主播大赛中获得二等奖。

66、(点评)本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感情色彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。