周道如砥造句

1、A.那是力争上游的一种树笔直的杆笔直的枝。

2、(     )下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是

3、C.“长恨此身非我有，何时忘却营营”表达出词人无法解脱而又要求解脱的人生困惑。

4、(7)银行大厅里很暖和，与屋外的阴冷截然不同。刚子环视四周，也没发现有空调。也许是快下班了，大厅里的顾客并不多，各忙各的，安静有序。

5、C.改头换面    金碧辉皇   下不违例    伤天害理 

6、⑥其实，即便没有战争，百姓之间的书信往来也走不了官方“快递渠道”。邮驿属于官方机构，传递官府文书、军事情报，民间书信，搭不上车。

7、(4)千古兴亡多少事？悠悠，_________________。(辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》)

8、难”也是如此，面对悬崖峭壁，100年也看不见一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。

9、①灯火的“灯”字很有意思。灯=火+丁。火光燃起，是需要有人来配的，否则，火只是鬼火。

10、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(2分)

11、(出处)：方纪《三峡之秋》：“爬上悬崖绝壁，听见虎豹的叫声。”

12、(活动二)(2分)示例：天生我材必有用，千金散尽还复来。

13、(3)示例：①充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。

14、下列加点的字意思相同的一项是(  )(2分)

15、A．凝望 安蔚 颤动     B．憧憬 朦胧 寂漠

16、(8)________________，日暮聊为《梁甫吟》。(杜甫《登楼》)

17、B．《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别节选自《史记》《战国策》《三国志》。

18、A、《孟子》一书，相传是孟子的弟子所作。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。

19、B．微不足道   随声附和   惊慌失错  

20、日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡投箸而起愀然以悲泫然不能自已也。

21、这种教案设计注重散文技法的总结，把读写结合，注重从课文中寻找知识点，放大知识点，把课文变成很好的读写范例，教会学生怎样欣赏散文，怎样写散文。是文本训练化的很好体现。紧抓“沉郁顿挫”，贯穿课堂，也使得课堂教学有了主心骨，但很明显“顿挫”大于“沉郁”，也就是技法教学大于情感体验，而散文技法是形，情感才是其神。诚然一节课的时间无法使一篇自读课文面面俱到，必然有所取舍地选择自己需要的知识点进行重点讲解，这也是有效利用课文的一个很好的例子。然而就算是只以技法为重点，但是前面“整理课文”部分必然也会花掉大量时间，因为散文并不好读。那么能不能不整理课文呢？如果不整理课文就不知道课文写了什么了，这个想法很大胆。

22、(甲)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。     马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

23、②想起多年前的场景，那时候，通讯尚不发达。在四川跑生意的祖父在除夕夜还没有回来，祖母让人去邮电局拍了电报，一家人在家里苦等，烛台上，灯火跳跃，我能听见灯芯吸食蜡油的声响，一直等到夜里十一点，门吱呀一声开了，烛台上的火被风吹得微微一歪，继而大亮，这时候，祖父披着一件大衣从外面风尘仆仆地回来，大叫一声：“我回来给孩子们发糖了！”灯火里，全是甜蜜的气息。

24、A.用笔写字与电脑输入的交峰，往深里说也算是民族性和现代性的冲突。

25、文中的女人为六平方米的家做了一件什么事？请用简洁的语言概括。(2分)

26、C．《水浒》生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。

27、B.盼弟善为决择，未雨绸缪。“廖廓海天，不归何待。”

28、(4)_____________________，瑞脑消金兽。(李清照《醉花阴》)

29、我们对父母的养育之恩，当感恩图报；同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。请你从初中语文课本相关名著中选一部有关子女教育方面的名著向父母推荐，并说明推荐理由。(推荐理由写在方格内，不超过60字)

30、(出处)唐·王维《送刘司直赴安西》诗：“绝域阳关道，胡沙与塞尘。”

31、C．《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔﹒柯察金这一有着自我牺牲精神、坚定不移的信念和顽强意志的英雄形象。

32、A、峰峦(lán) 妖娆(ráo) 即物起兴(xìng) 

33、简略分析文章怎样层层深入论证中心论点的？(3分)

34、(3)派遣，派出     (4)同“返”，返回

35、出自《诗经·小雅·大东》：“周道如砥，其直如矢。”。意思是说：西周的大道像砥石那样平整，像箭那样端直。形容周朝政治清明。

36、⑥尽管如此，它还是一下子就吸引住了我，禁不住让它的枝握我的手，让它的叶抚我的脸，让它的疙瘩敲我的骨。离开一些日子了，我还在想它，想得活灵活现，那枝还在握我的手，那叶还在抚我的脸，那疙瘩还在敲着我的骨。而且我还将永远清晰地记住，最让我动心的，是它的根！

37、C.电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。

38、B．绮丽   熹微  乳臭未干  孤苦伶仃

39、出处：《诗经 小雅 大东》：“周道如砥，其直如矢。”

40、D．埋伏／埋怨   脉络／脉脉含情 臭氧／乳臭未干

41、A.恹恹(yān)    槲树(hú)     狡黠(xié)     坦荡如砥(dǐ)

42、(     )下列词语中没有错别字的一项是

43、②想起多年前的场景，那时候，通讯尚不发达。在四川跑生意的祖父在除夕夜还没有回来，祖母让人去邮电局拍了电报，一家人在家里苦等，烛台上，灯火跳跃，我能听见灯芯吸食蜡油的声响，一直等到夜里十一点，门吱呀一声开了，烛台上的火被风吹得微微一歪，继而大亮，这时候，祖父披着一件大衣从外面风尘仆仆地回来，大叫一声：“我回来给孩子们发糖了！”灯火里，全是甜蜜的气息。

44、自此以后，数百年过去，斗转星移，法国香水声名远扬，愈来愈成为经典和永恒的代名词。

45、找出文中运用“仿词”的例子，并说说仿词在文中的作用。(3分。仿词就是在现成词语的比照之下，临时仿造出新词语。)

46、②写先贤，以在青檀生长的这块土地上出现的平原君、孟尝君、贾三进等先贤衬托青檀所郁积的锦绣文章，烘托出青檀的自在超然，不求功利，绝不依附的高贵品质。

47、④恩格斯说，“国家是文明社会的概括”。作为社会主义核心价值观的一个关键词汇，“文明”折射国家发展的境界、社会进步的状态，是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。应当看到，文明不仅仅需要被唤醒，更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。日前，继《游客不文明行为记录管理暂行办法》正式施行近一个月后，国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当事人被列入“黑名单”，便是一种积极的尝试。惩恶扬善、久久为功，以不断加大的外力强化约束，让放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价，方能防止“破窗效应”，变压力为动力，促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。

48、奴乘间②再拜而告曰：“吾待相公③久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。

49、(1)先帝在时，每与臣论此事，__________________。(诸葛亮《出师表》)

50、(1)一食或尽粟一石     (       )           

51、③但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景。