志向的重要性

1、在这之后，绘乡便踏上了她的乡建研究探索之路：举办乡建十三邀，建立乡村振兴共同体，搭建起一个有信任关系的乡村振兴互利共生网络。

2、其次，和孩子一起描绘未来的自己。孩子对形象的事物往往更容易印象深刻，如果想要孩子明确自己的志向，并为之坚持下去，家长们可以尝试与孩子一起描绘未来的自己，或是成为一名教师，或是成为科学家，或是成为音乐家等。

3、孩子说：“长大后，我要像爱因斯坦那样当科学家。”

4、人物传记属于非小说类(non－fiction)的社科读物，语言难度相比其他类别的作品要高。传统的人物传记读起来也不如小说类读物那么有趣。这让很多想让孩子增长知识，获取更多精神动力的家长非常的苦恼。

5、班超，是凤翔市平陵县人，是徐县县令班彪的小儿子。他为人很有志向，不拘小节，但在内心孝敬父母，办事慎重，在家中每每从事辛勤劳苦的粗活，不把干劳苦低下的事为可耻。班超很有口才，广泛阅览了许多书籍。

6、在孩子遇到困难的时候，想想那些伟大人物是如何面对挫折的，就会勇敢的面对挫折;在孩子遇到困惑的时候，就可以从这些伟大的人生中寻找到启示，自然就能帮助孩子度过成长中的困难。

7、“绘”正是实践，是用设计的画笔去描绘乡村的诗意与美好，去告诉大家：乡村本该是一方兴旺的水土，一个美好的地方。

8、    晚清名臣左宗棠在江苏无锡梅园泼墨挥毫：发上等愿，结中等缘，享下等福；择高处立，就平处坐，向宽处行。平淡的24个字浓缩了我国古代圣贤“极高明而道中庸”的人生哲学。“极高明而道中庸”，这是南怀瑾非常推崇的境界，境界高远却又立足于现实,体现了超然物外和追求现实的统一。

9、其实这是两个层面的问题，一个是讲立志的重要性，另一个是讲“立大志”的重要性。先说立志，人只有拥有坚定的志向，才能有明确的方向，有奋斗的动力，有克服困难的勇气，最后才能有所成就，这也是我们通常说的有志者事竟成。但是一个人的志向如果只是包含个人的功名利禄，那么就算他为此奋斗，最后他也只能取得一些小的、个人的成就。

10、坚定的理想信念，支撑了一代代中国共产党人为人民、为国家、为民族前赴后继的奋斗，成为中国人民从站起来到富起来再到强起来的巨大动力，也由此成为我们党百年历程中最可宝贵的红色基因。

11、大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族复兴和自身成才而发奋学习的强烈责任感于使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。

12、先把结论放前面：志向是人由自发进升到自觉阶段的标志。它意味着人意识到自己是生活的主体，拥有对生命的自主与支配权，进而过上了有目的的生活。

13、AcademyofAchievement (amazingbiographies,butmorecomplex,greatforteacher-guidedwork)

14、   著名实业家李嘉诚曾有一次招待客人，对方好奇地问他：你成功的秘诀是什么？李嘉诚笑而不语，只是指着自己办公室内挂着的一幅对联，表示那便是答案。而那幅对联上所题的，便是清代名将左宗棠所写的二十四个字。

15、“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”，绘乡计划以“青年”为个体，着重挖掘和培养社会创新人才，唤醒青年们敢于投身于乡村振兴事业的热血。

16、 一晚是晚睡时，把今天的流程过一次，看看哪方面做好了，哪方面没做好，那个知识点完成了，那个知识点没完成。把内容过一次。安心睡觉。

17、历朝历代的名家伟人们都强调“志向”对人的修身立业的重要作用，这些网上随便一搜便有很多，在此就不再赘述了。我所想强调的是，为什么志向如此重要，或者说志向的运行机制是怎样的？

18、所以，如果你是家长，请告诉孩子：比起点更重要的是志向！

19、志向决定我们对待自己的标准，也最终决定我们成为什么样的人。孟子曾说，吾善养浩然之气，一个人如果懂得自己是谁，我们就会不断靠近。

20、还有60%的人没有清晰的志向，后来大部分生活不易、工作不定、怨天尤人。

21、不为外物所动本心的格局、人的一生不过百年，吕蒙正的:寒窑赋，成干古绝唱，用宿命论的观点:人生由命、人生由运！非我之力所能为之。

22、也许很多人问，志向是恒定不变的，还是长久的。志向是决定了你要成为什么样的人，是把你的天赋用来服务他人的人生使命。

23、立志，有利于发现自身的价值，做出真确的判断。

24、只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。国家的发展、时代的进步，是青年成长进步的大舞台。唯有在这个历史的潮流中前进，才能更好地实现自己的人生价值。

25、理想是人生前进的动力，理想作为人生追求的目标，人们为了达到这个目标就要以坚强的毅力，顽强的斗志，勇于拼搏的精神去奋斗。

26、如今，绘乡通过设计已取得“累累硕果”：服务范围遍布全国，服务次数200余次；

27、立志，有利于激发一个人的创造力，不惜一切来实现目标

28、 如果说高中有什么学习方法的话，最有效的就是错题本，错题本能体现自己知识的薄弱点，能指明学习的方向，能消除自己的短板，达到学习的有效性和成绩的快速提升。

29、SCHOOLWEARYCHILDREN-LOSEINTERNALMOTIVATION

30、后来，他出使西域，最终立下功劳，封了侯，最后遇见一个人，这人对他说：“尊敬的长者，你虽然，是一个平常的读书人，但日后一定当封侯于万里之外。”

31、一个人能否成就一番伟业，不仅需要聪明智慧，而且还需要从小有志向。历观古今中外的圣人、名人、伟人，都是如此。孔子十五有志于学；司马迁经过重重苦难，始终不放弃编纂史记；居里夫人为科学事业奉献终身的毅力。这些人物之所以流芳百世，就是因为从小就有一个远大的志向。读这些名人的传记，可以帮助孩子树立志向。

32、在这个故事中，老人将孩子们的内部动机“为自己快乐而玩”变成了外部动机“为得到美分而玩”，一旦外部动机不够强烈甚至消失，孩子们就会完全失去做这件事的动力。这就是心理学上著名的“德西效应”。

33、带领孩子感受科学的美和趣味性，学习相关知识。拓宽知识面的同时，更重要的是引导孩子产生对科学的兴趣。

34、优秀的传记文学作品，具有其他书籍不能替代的认识价值和教育功能。传记文学的描写对象，是真实的人物，其中很多是在实际生活中有重大建树的人物，具有人格魅力，足以作为读者的楷模。通常我们无法直接接触这些人物，传记文学介绍我们成为这些人物的不见面的朋友，了解他们的奋斗史、心灵史。

35、     人之初，当志存高远，所谓“精卫衔微木，将以填沧海；刑天舞干戚，猛志固常在”，一个人追求的目标越高，他的智慧和能力才会发展得越快，个人的价值也就越大。做事情眼光要远，审视问题角度要高，坚持理想，超越自我。人生就要脚踏实地，不为有功之功，固功莫大；不为有名之名，固名莫厚。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，要有平常心，摆正自己的心态。遇到挫折不要怨天尤人，而要自我激励，始终微笑着面对生活，为东山再起积蓄人脉。就像左宗棠所言：“穷困潦倒之时，不被人欺；飞黄腾达之日，不被人嫉。”到了最后，就要把一切都看淡，静以修身，俭以养德，淡泊明志，宁静致远。

36、梦想起航便势不可挡，在国家对青年创新创业的号召下，全国高校纷纷举行“大学生互联网+创新创业大赛”她创办了绘乡计划并取得不错的名次。

37、INTERESTISTHEBESTTEACHER

38、我们生命中所有的相遇都是因为缘分，因为爱情是温暖的。红尘烟花，岁月的曲折，自己是要尝一点酸甜苦辣，才能体会到人生的冷暖。而有些人的到来就是以爱的名义来拯救、容纳和照顾我们的生活。那些被邀请的人，只要等待春天的邀请，就会有一条美丽的路。让时钟的指针慢下来一点，让自己冷静下来，在新春种下几行素菜，感谢红字。用一支笔的感情，用一行温暖，用一张纸的感情等待明天。

39、《诫外甥书》开宗明义，提出“志当存高远”的论断，强调立志尤其是树立与保持高远志向的重要性。

40、      无论是“发上等愿，结中等缘，享下等福”，还是“择高处立，就平处坐，向宽处行”，讲究的都是一个中庸之道，其中最关键的思想内涵是平衡。失去平衡就谈不上协调，也就无从发展进步。在矛盾中平衡，在前进中平衡。不仅包含着个人心理的平衡，而且还包含着内外的平衡、上下的平衡、左右的平衡、前后的平衡。平衡才能协调、平衡才能和谐、平衡才能发展、平衡才能进步。

41、孩子们很高兴，第二天一如既往地吵闹，老人却只给了每个孩子5美分，孩子们有些失望。后来又减为2美分，最后什么也不给了。

42、给孩子一方兴趣天地，激活小小理想探索者，这是新东方提出的方案：

43、最后，告诉孩子志向不是空想。家长应该告诉孩子，志向是需要经过努力奋斗，持之以恒地学习才能实现的。这个过程不会一帆风顺，会遇到各种各样意想不到的困难和挫折，只有以一种坚韧不拔的精神去面对困难和挫折，以顽强的毅力去冲破艰难和险阻，才会达到理想的彼岸。成功，往往存在于再坚持一下的努力之中。

44、厌学，又称“学习倦怠”，其起因在于“过载学习”。内卷之下，“过载学习”的情况尤其多见。那些为了追逐优质教育资源而压力过载的孩子，真的“爱学习”吗？

45、现在儿童读本市场上的读本，往往是玄幻、穿越类的作品，或者是侦探、冒险类的作品居多。实际上这些作品对孩子是百害而无一益，它会让孩子活在一个虚拟的世界，与现实脱节，不利于其形成正确的价值观。

46、班超为人有大志，不修细节，但内心孝敬恭谨，审察事理。他口齿辩给，博览群书。不甘于为官府抄写文书，投笔从戎，随窦固出击北匈奴，又奉命出使西域，在三十一年的时间里，收服了西域五十多个国家，为西域的回归做出了巨大贡献。官至西域都护，封定远侯，世称“班定远”。

47、理想固然重要，但倘若不付诸行动，那“理想”恐怕只会成为空中楼阁，可望而不可及。

48、在这里，团队式学习、跨学科体验式学习，让孩子学会沟通合作、树立高校梦想、感受上海风采；专属的三航科技课程也将让孩子看到科学的浪漫与多彩，埋下兴趣种子。

49、BritannicaKids:Biographies (kid-friendly,greatselection)

50、所以光讲立志还不够，还要讲第二个层面，要树立远大志向，这个志向不仅要成就自己，还要成就国家、成就天下，要为天下苍生的利益而立志。这两层意思综合起来就是王阳明所说的“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。

51、对于个人而言，有没有远大理想，能不能志存高远，也决定着青春的成色与分量。有远大理想、有鸿鹄志向，才能向着这个目标去努力、去奋斗，在人生的航线上少走弯路、不走歧路。水激石则鸣，人激志则宏。世界会为知道去哪里的人让路，而如果没有方向，任何风都可能是逆风。