常回家看看公益广告

1、(耳旁软语是你，声嘶力竭也是你。爱的是你，离开的也是你。曾共度两三年的是你，而今老死不相往来也是你。)

2、闺女的婚事，按道理说你们是不能干涉的。毕竟那是人家一辈子的幸福，弄不好，会伤害人家一生的。

3、我妈去世后，每年只有祭日才回去一次。去了也是心情很糟糕。我妈活着时，姐妹聚一起都是无拘无束，说话也很投机。这时回娘家，感觉有了隔阂，哥嫂也是看我们谁拿的东西多，对谁有笑脸。拿的东西如果全是给死者用的，就立马甩脸色。回一次娘家，就觉得多余，只是为了给死者安慰，做给别人看而已。姐妹几个也是说一些挤兑的话，你拿的少，她拿的多。当妈的死了，应该给活人拿东西才对。感觉回娘家失去意义了！久而久之就不想回娘家了，侄女侄子都结了婚，就再也没回过娘家。

4、帮助别人，传递爱心，在你需要帮助时自有援手伸出。

5、今天你敬老，明天儿敬你，世代好家风，美名传千里。

6、请来了社区的爷爷奶奶：今天他们来教我们这些游戏，因为这些游戏在他们小的时候就有了，而且大家都很喜欢，所以一代一代传下来的，我们叫他民间游戏。

7、悄悄告诉幼儿附近有大灰狼，请幼儿一个跟一个，跟着教师走。

8、相信这次重阳节的“敬老”活动，不仅让孩子们了解了重阳节的来历和习俗，也让孩子们体验一份爱的情感，感受着爷爷、奶奶们的辛苦，学会感恩和尊敬长辈，从而萌发关心老人的美好情感。幼儿园社会教案篇4活动准备

9、先是拉着我的手唠叨又瘦了，然后询问为啥要找那些中药备方。连手语带哑语总算让她明白了我无大碍。一家无大碍。

10、上午第一节课初三一下课，因为初一考试，所以没课。立即回家。要不然堵得慌。

11、创文攻坚冲刺的号角声在新兴大地不断回响。为营造良好氛围，引导市民讲文明、除陋习并积极参与创文！

12、(2)提问：刚才老师带了什么表情地面具，说一说，一般在什么情况下可能出现这样的表情。

13、小结：每个人都会遇到不开心事情，这没关系关键是要善于将自己从不开心的状态中解救出来。

14、洒下一片阳光，播种一个希望——关爱留守儿童。

15、　　3有时候走到门口，他都不记得是哪一家。

16、这部作品是Saatchi为央视制作的一系列公益广告里的其中一部，应该说这样干净、精炼和创意的广告在国内并不常见。在女声轻轻的哼唱中，我们看到一个女人从年轻到年老，在这个过程中，她从陪伴孩子然后到注视着孩子，最后到等待孩子。其实她等待的是孩子也可以等等自己，等等自己的脚步。

17、教师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》——

18、但是，你的苦心并不能得到孩子的理解，她会认为你在破坏她的婚姻，葬送她的幸福，是不能饶恕的恶行，所以就对你有了意见，产生了怨愤。当你骨折，她却不闻不问，连看一眼都没有，甚至连要一箱牛奶都不给你买。这让人很难理解。做为母女，就是彼此有点隔阂，也不致于生分到如此的地步呀。

19、当皱纹爬满你的额，手无法抚平，让关爱顺着皱纹，流进眼眶;当童稚写满你的眼，手无法抹去，让关爱在前方，亮成明灯一盏。尊老爱幼，人间美德!

20、教师：如果万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话“119”请消防队员来，我们来做一个“小小消防队员”的游戏吧!听——消防队员们集合了!

21、小结：师生共同总结，我们生活中有些行为很美，但也有些不好的行为。我们要上小学了，怎样让更多的人学习文明的行为。

22、父亲临终前我问他有什么要嘱咐的话，他摇摇头说“没有！”

23、说好普通话，热爱我中华；普及普通话，世界看中华。

24、师幼共同小结：我们的生活不能没有水和电，所以我们应该节约用水、节约用电。

25、广告一词，据考证是外来语。它首先源于拉丁文advertere，其意为注意、诱导及传播。中古英语时代(约公元1300—1475年)，演变为Advertise，其含义衍化为“使某人注意到某件事”，或“通知别人某件事，以引起他人的注意”。

26、连云港春节天气预报发布：大年初二或有雨雪，大年初四低温-6℃

27、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。

28、师：今天，老师给大家看一些平时我们生活中发生的事情，请大家仔细地看一看，并好好地想一想这其中的对与错。

29、他说：”这幅画我选的是中国的美术界一般爱画的梅竹松，寒冬三友啦，所以我就画这幅画梅竹松，这表示我们啊，做人要学会植物这样的性格。除了梅竹松呢，我衬托这幅画我们十八大以来啊，习近平主席号召我们要学习这个社会主义核心价值观，这幅画呢，主要也是核心价值观的内容。“

30、又是何时，我们蓦然发现，父母的背景已不再挺拔，已是满头白发，记忆力越来越差，听力越来越坏……

31、你我都有父母，人人皆会年老。孝敬父母是我们的责任，尊敬老人是我国的美德。

32、当时的陈红认为自己遇到了值得托付一生的良人，所以选择从歌坛中退出，把机会留给年轻人。但从最近被曝光的情况来看她的感情生活不尽如人意。以她在歌坛的成绩和地位，想必生活应该过得很不错才是，就算不是特别好也不至于落到很差的地步，怎么也沦落不到受伤瘫痪在家需要人照顾的地步。

33、培养幼儿关注周围事物的习惯，探索周围事物的兴趣。

34、丈夫口中振振有词说陈红私生活不堪，生活作风有问题，婚内出轨不尊重自己。这让陈红感受到很大的侮辱，随着事情的愈演愈烈之下陈红忍无可忍才把他告上法庭。在俩人打官司的这段时间，社会舆论也是倒向陈红这边，大家都希望她能赶紧打赢这场官司，恢复笑容。结果果然不负众望，这场官司最终以陈红胜诉收尾。

35、最后广告出字：他忘记了一切，但从未忘记爱你。

36、天空没有星子照耀，她会黯然无光;人间没有温情搀扶，她会萧萧落木。爱老人和小孩吧，像爱自己一样!

37、不管怎样 ，父母只有一个 ，节假日要抽空去陪陪老人，平时要时常打电话回家。关照邻居多帮忙看着点，把电话号码告诉他们。 孩子寒假暑假的，送他们去父母身边陪着。其实，儿女有孝心就得快尽，不要“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，如果你的父母知道你对他们很上心，会很欣慰的。

38、教师：我们应该怎样做，才能让更多的人讲文明，表现文明的行为?

39、没干什么，没有听音乐，没有看电影，没有聊QQ，没有打游戏，只有傻傻地坐在电脑前等宝贝。…………郁闷的男友今天说的一句话，听了我心酸的……

40、能积极交流自己对爱的理解，并大胆地表达自己对亲人的爱。

41、师：①你认为哪个小朋友是节约用水，哪个小朋友是在浪费水，为什么?②(引导幼儿关注水桶里的水量)哦，同样是洗手，有人用了一桶水，有人只用了小半桶水。③洗手擦肥皂的时候应该怎样做?想一想还有什么时候也可以用这样的方法。(洗澡。)

42、理解各种标志(知道什么是标志，了解标志是各种各样的。)

43、(这一生总有很多事让人感觉无能为力，比如努力了还是上不去的成绩，比如用心了还是得不到的你。)

44、享受生活，别让它只成为一种追忆，提高生活水平，是当代中国人的梦，但愿人生沿途的风景，不要边走边忘，是享受生活，还是生活在享受你？

45、老爸说“有爹地在，就有阵地在”每次想起这句话，我就会泪流满面。现在他不在了，我失去的不仅是阵地，而是整个天地……

46、人们总在议论空巢老人，留守儿童太可怜，公益广告，不知出现过多少次有关于常回家看看的，当老人拨通子女的电话：什么时候回家啊？我现在很忙，晚点回给你。

47、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。“关爱他人”公益广告词篇正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。

48、在这个世界里父母最担心是儿女，一降生父母捧心手，喜在心，晗在咀里怕噎，放在手上怕跌，一声啼哭牵动父母的心，儿女是娘身上掉下的肉，时刻牵动娘的心，长大上学，父母干嘱咐万叮呤，好好学习，天天向上，听老师的话，不调皮，将来长大光宗跃祖，成为建设祖国有用人才。

49、刚才你看到的是什么？(引起孩子们的情感共鸣)

50、第三组——一名幼儿洗手，将水龙头开得很大，擦肥皂和搓手时水一直在流淌，洗完手后小水桶里装满了一桶水；另一名幼儿洗手，水量适中，擦肥皂前将水龙头关上，搓手时再将水龙头打开，洗完手小水桶里只有小半桶水。

51、初步掌握大步走、小步走、快走、慢走等动作。

52、(孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景)

53、只是你们觉得老人们辛苦了了一辈子应该让他们来城里来享受享受城里们人们的生活，这种想法是好的，但是他们不愿意你们也不要太強求，你们可以接他们到城里来小住一段时间，他们愿意住多久就住多久，他们要回去让他们回去，只是你们电话视屏每天报一个平安，有别要托一个乡亲随时随地照看一下他们，如果有什么事也好随时联系，过年过节你们多回去看看他们。

54、场景布置：师生选择最适合的器械，共同布置场地。

55、奶奶显然没料到我昨天刚回今天又回。很是激动和无措。

56、活动重难点：能够清晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。

57、学会运用标志(认识常见标志，知道它代表什么，哪些地方适合用这些标志)

58、春天到了，我看不见。让我们一起织就一个春天。

59、创设情境：教师、幼儿均扮演成动物。教师提示：森林要开运动会啦，小动物们和我们一起来锻炼身体，准备参加比赛吧。