文明礼仪名言警句摘录

1、在家中做一次大扫除活动，并请你的父母帮你拍照留念(文明礼仪名言警句摘录)。

2、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。--荀子

3、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》

4、(注释)(1)适道：适，往。这里是志于道，追求道的意思。(2)立：坚持道而不变。(3)权：秤锤。这里引申为权衡轻重。

5、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。--孟德斯鸠(文明礼仪名言警句摘录)。

6、读书能获得知识；但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的

7、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪

8、礼貌是有教养的人的第二个太阳。--赫拉克利特

9、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。-----孟德斯鸠

10、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子

11、原中宣部常务副部长，中国家庭文化研究会会长徐惟诚说，“人的全面成长过程中，良好行为习惯的养成必须渗透到各种教育中去，否则就不可能很好地完成教孩子怎样做人的任务，所以，养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。”

12、拿回家来仔细读，才发现有些东西我早就读过了，当时就感觉很有意思，现在再读，依旧兴味盎然。于是，我就边读边划，有时感觉只是在书上划几道线很不过瘾，于是就抄下来。下面就举点儿例子，以飨观者，我自己也复习一下，再次享受一下书中的乐趣。

13、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子

14、三人行，必有我师焉：择其善者而行之，其不善者而改之。

15、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基。

16、劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。

17、我很早就希望中国的站出来，对于中国的社会、文明，都毫无忌惮地加以批评。

18、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!

19、如果说需要是文明之母，那么空闲就是文明的保姆。

20、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特

21、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——美·爱迪生

22、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

23、(2)遵守交通规则，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。

24、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗--乔·艾琪渥斯

25、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

26、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光

27、食不厌精，脍(1)不厌细。食饐(2)而餲鱼馁(4)而肉败不食。色恶，不食。臭恶，不食。失饪不食。不时不食，割不正不食。不得其酱，不食。肉虽多，不使胜食气唯酒无量，不及乱沽酒市脯不食。不撤姜食，不多食。

28、如何抓好养成教育呢？这就必须重视行为习惯的训练，没有训练就没有习惯。一要强调持之以恒，养成一个良好的习惯非一日之功，需要长期抓，持之以恒，切不可“三天打鱼，两天晒网”。因为“习惯成自然”是需要时间的，要持之以恒，要有耐性。二要严而有爱，训练要强调一个“严”字，突出一个“爱”字，不见实效不收兵。有些教师对学生不良习惯矫正一次不成，两次仍旧不佳，便灰心无辄了。岂不知矫正一个坏习惯，养成一个好习惯的过程是漫长的过程。因此，教师在培养学生良好习惯上也要严爱结合，通过“严”达到“爱”。三要注意激发学生接受训练的兴趣，在训练中注重“趣味”二字，增强其灵活性、游戏性，让训练成为一种愉快的活动过程。如对低年级学生正确的坐姿、握笔的姿势等，可开展反反复复的训练，使学生在训练中养成习惯。

29、(注释)(1)尤：责怪、怨恨。(2)下学上达：下学学人事，上达达天命。

30、　　礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。——左传

31、尊人立莫坐，赐坐莫背人。蹲坐无方便，席上被人嗔。“又”尊人与酒吃，即把莫推辞。性少由方便，圆融莫遣之。——唐·王梵志

32、大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。——惠特曼

33、美国心理学家威廉.詹姆斯说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

34、奥古斯丁转头看着安静站在走廊尽头的母亲，快步走过去，公爵夫人拉起已经长高到可以平视的儿子，一脸欣慰笑容，两人就很没有礼仪地坐在阶梯上，夫人帮奥古斯丁的位置抹去其实并不存在的灰尘，但天底下的母亲们就是这样，很多看似无意义的小事情都愿意不厌其烦地去做，不求任何回报。

35、有的同学阅读质量和效果不能很好保证；有的同学阅读时没有计划性，总是半途而废；有的同学阅读时不习惯带工具书，一遇到生字就读不下去了；还有的同学不喜欢阅读，一碰到书本就头疼等等诸多的不良习惯。对于同学们而言，阅读好习惯就在我们身边。比如，熟读、背诵的习惯、精思的习惯、博览的习惯、勤察工具书的习惯、有意识积累的习惯……这些阅读好习惯你们都做到了吗?

36、(注释)(1)愤：苦思冥想而仍然领会不了的样子。(2)悱：音ｆěｉ，想说又不能明确说出来的样子。(3)隅：音ｙǔ，角落。

37、礼仪不良有两种：第一种是忸怩羞怯；第二种是行为不检点和轻慢；要避免这两种情形，就只有好好地遵守下面这条规则，就是，不要看不起自己，也不要看不起别人。

38、一次真诚的帮助，那是春日里的一杯暖茶；一声由衷的感谢，那是夏日里的一抹清风!

39、(2)在2019年江门市(开平赛区)小学生现场作文比赛中，六3班周臻雯和五4班赵雨昕同学获得了二等奖，钟晶晶和周祖浩等3位同学获得了优秀奖。张艳芬、谭晓婵和关惠玲等5位老师获得优秀辅导老师奖。

40、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

41、陶渊明听罢，哈哈一笑，感到这个少年幼稚无知：学习哪有什么“秘诀”呀！可转念一想，自己作为一个长者，应当耐心引导少年求学才是，可不能轻易伤害他那可贵的求学积极性。

42、孙晓云(中国当代著名儿童工作者)：美好习惯成就美丽人生。

43、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡-----管子

44、古老的时候有一个野人，潜进王宫，在国王的衣库里偷了一些衣服，出来後就逃到很远的地方去。国王在发觉被偷了东西以後，就命人到各处去搜查，终於把那野人缉捕到案，当审问时，这个小偷不承认那些衣服是从国王这里偷去的，说是他的祖父留传下来的遗产，国王就命令他那些衣服穿起来，那个野人不知道衣服怎样穿法，把本来应当穿在臂上的，他穿到腿下去，应当穿在腰上的，穿到头上去。国王就判断说∶『你都穿错了，这就证明这些衣服不是你祖父留给你的；何况这些都是国王和官吏穿的衣服，你祖父是不会有的。』那野人无话可答，不得不俯首承认。 

45、低年级，孩子小，危险物品嘴里咬；插座孔，铁丝捅，容易触电怎不懂；趴窗台，滑楼梯，危险动作当游戏。

46、一切礼仪，都是为了文饰那些虚应故事的行为，言不由衷的欢迎，出尔反尔的殷勤而设立的；如果有真实的友谊，这些虚伪的形式就该一律摈弃。——英国文艺复兴时期剧作家，诗人莎士比亚

47、(注释)(1)罔：迷惑、糊涂。(2)殆；疑惑、危险。

48、(译文)孔子谈到季氏，说，“他用六十四人在自己的庭院中奏乐舞蹈，这样的事他都忍心去做，还有什么事情不可狠心做出来呢？”

49、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。-----司马光

50、(译文)孔子说：“在路上听到传言就到处去传播，这是道德所唾弃的。”

51、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

52、学生良好的行为习惯的形成不仅是教师、学校的教育任务，更是家长关注孩子成长的要点之一。然而，当前社会常常会出现“学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天”。因此在实施小学生养成教育过程中，必须恰当地协调学校教育与家庭教育之间的关系。学校作为孩子养成教育的主要阵地，应自觉承担起孩子的道德行为、习惯等的养成，在“知、情、意、行”等方面对孩子进行细致而系统的教育；而同时，家庭教育必须跟上学校教育的步伐，同步对孩子进行养成教育。对于儿童来说，家庭教育是学校教育的延伸，如果脱节或某一方过分地滞后，孩子就会出现无所适同，甚至出现道德的双重性。因此对小学生进行养成教育，必须与家庭教育相互配合，协调一致，才能取得良好的效果。我们真诚地希望家长积极配合，做学生良好习惯的表率。

53、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。孟德斯鸠