又短又好的拟人句

1、(1)选定自己喜爱的一种植物，确定观察的要点(样子和作用)，进行实地观察。 

2、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

3、花朵是由什么组成的？由花蕊和花瓣组成。所以，作者对花蕊和花瓣的数量、颜色、姿态都一一进行了描写。花朵长在哪里？长在茎上。茎上有什么？茎上有绿叶。俗话说“红花要靠绿叶扶”，所以，作者在最后一句让绿叶衬托了花朵，使花朵更加美丽迷人。 

4、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

5、①小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。

6、春天的风，轻轻的，暖暖的。春天的风，就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样。春天的风，拂在脸上就像母亲抚摸你的脸庞。春天的风，把柳条，小草，树枝都吹绿了。春天的风，把五颜六色像春天一样美丽的风筝吹起来了。  

7、他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。

8、奶奶说：“你要摘栀子花，干嘛要偷偷摸摸的？可以直接向我要嘛！”说完，栀子奶奶从家中拿出一只篮子，摘了满满一篮子栀子花，笑呵呵地递给我，说：“拿去吧，上学可别迟到了，哎！”

9、再如“春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。”就是比喻句。

10、果实在秋风中自我陶醉着，一阵猛风，果与果之间互相撞击，撞得头疼的，擦破皮的，可还没掉下。可看看叶子，惨不忍睹，簌簌地落了下来。果实回想起自己的成长过程，黯然低下了头，似乎醒悟过来了，轻轻地呼着：叶子妈妈，没有你，那有我果实；没有你，那有我丰硕的体形；没有你，那有我显耀枝头。你，你，你无私地走了，毫无怨言地走了。果实向着落下去的叶子拼命地鞠躬着。

11、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基

12、人而无信，不知其可也。                  ——孔子

13、春天的天，蓝蓝的，亮亮的。春天的天，净的没有一丝杂质。春天的天，更像是一潭湛蓝的湖水，在耀眼的星空下更是深不可测。春天的天，给风筝遨游的地方，给鸟儿自由飞翔的空间。  

14、仿B：海水退潮了，再再涨的时候，春天去了，有再来的时候。

15、一会儿的功夫，我就来到公园去爬山。来到山脚下，我抬头仰望，山相当高，突兀森郁，形态万千。有时仿佛一位巨人，跟我比，我简直是一只小小蚂蚁，一踩就踩扁了。有时像怒吼发威的雄狮，一吼，整个世界都快要地震了。有时犹如一位和蔼可亲的母亲，在身边细心抚养着我们。我边走边看四周的风景。咦！这些花好奇怪。有的像小孩子从四面八方赶来，聚在一起，好像在讨论重要的事。有的傲然挺立，像一位严肃的家长在教育这些孩子。有时仿佛像天空中的繁星一样，一眨一闪，数也数不清。

16、你们的主要的对手是谁？是你们自己，首先要战胜自己。(自问自答，先提问让人思考，接着给出答案)

17、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。

18、她又一次出现在我的眼前，她那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

19、拧开盖子，里面全是五颜六色的小泡泡，我用吹泡泡的小喇叭蘸了一点泡泡水，拿到嘴边轻轻地吹了吹，随着口哨声，一个个又大又圆的泡泡就形成了！

20、太阳把大海映红了，好像得大海披上了一层红纱。海面上闪烁着一串一串五彩缤纷的光圈，就像我在家用肥皂沫沫吹的小泡泡。

21、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

22、《童年的水墨画》是一篇儿童诗，选取了一组儿童生活的镜头，如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影，表现了孩子们童年生活的快乐。

23、师：在作者眼中大拇指有了身体，有了头，很明显作者把大拇指当成了(人)来写，运用了(拟人)的手法。看，作者从体形、头形，构造三方面，寥寥几笔便使大拇指的姿态浮现在我们眼前，大拇指摇身一变成了一个身体矮而胖，头大而肥的人。看插图，大拇指，矮矮的，胖胖的，多像一个憨厚老实的大哥哥呀！多有意思!谁能读出这句话的趣味性来？(生读)

24、译：见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。

25、课件：这篇课文开门见山指出——；接着以风趣的语言具体描写——；最后阐明了一个道理——。

26、柳条在舞蹈，迎春花在呼吸，山泉在欢乐地呐喊——春天来了！

27、我在大树底下躺着，周围的景物似乎也开始进入梦乡，静了下来。旁边的花草树木白天还热闹着，却一到这时都睡着了，看着白天这朵朵绽放的花儿已经合拢了，安静地睡去了！昂望天空，星星一闪一闪着，眨着眼，还在炫耀着。月亮也开始出门运动了，一会儿钻进云朵里，只见余光还亮着，一会儿从云朵里跳出来，笑咪咪地看着我。轻云在迷蒙中悠闲着走来走去！微风在树上轻轻拂过，树叶发出了“沙沙”响声，蛐蛐儿拖着长声，高唱着！我的心情舒适，听到自己“怦怦”地心跳声，似乎要打破这沉寂的夜！

28、当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬，天地便只在我的心泉徜徉。 

29、才者，德之资也；德者，才之帅也。        ——司马光

30、第11题，“红了脸”“弯了腰”是人的行为，这里写的是高粱和稻子，所以是拟人句。

31、《老鹰捉小鸡游戏》片断中以老鹰三次用不同方式抓小鸡形成三步曲，然后鸡妈妈的保护及小鸡的动态随之产生，老鹰、鸡妈妈、小鸡，三者之间的动作交替着写，步步推向高潮。

32、点评：小作者以声响的变化来组合排比，“瞿”，“吱”，“轰”，在排比中还注入了拟人，“绽开了笑脸”，“敞开了胸怀”，“迟迟没有离开”，“投入我的怀抱”。由此写得栩栩如生。

33、细长的草茎中间露出淡青色的、蓝色的和淡紫色的矢车菊。

34、思路栀子花。人与物的共性：纯洁，香气袭人，散完香味完成生命。

35、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了

36、◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……

37、剃(tì)  鬼(guǐ) 夺(duó)泡(pào)

38、下午，是梁桂云老师的作文教学讲座：《小学中高年级作文指导和批改的策略》

39、《面对低分》片断：别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，别回头，只要你勇于面对，抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

40、③青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。(老舍《月牙儿》)

41、这句话的作用是开篇点明题意，“最爱”揭示了“我”小时候对吹肥皂泡的喜爱程度。