激励学生的名言警句评语

1、优秀的文学作品之所以能使人赏心悦性、爱不释手，就在于它具有艺术美的魅力。只有那严谨的构思、精美的语言，丰富的意像，才能更多更好地承载温暖的感情与真诚的关心，才能使班主任的绵绵爱心或如清流、或如急湍灌注到学生的内心深处，才能使学生读后或心潮澎湃，或感慨良多，或默然心喜，或掩卷深思。

2、不要让未来的你，讨厌现在的自己。我正在努力变成自己喜欢的那个自己。与其祈求生活平淡点，还不如自己强大点。

3、展现自己的青春，激荡拼搏的纯真，打磨追求的灵魂，努力是成功之根，汗水让事业叶茂根深，青年节，祝早日开启成功门。

4、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。

5、　　你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

6、善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔

7、察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)

8、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

9、你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。

10、　　 老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个人欢迎的好学生。

11、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

12、对于勤于写作的同学，可以激励他们“苦读书胸中有宝，勤作文笔下生花”。学生读到这些名言时会产生巨大的动力。有些同学还把评语中的名言警句摘抄下来，贴在书桌、课本上，常常诵读。

13、——《左传》译：坏事做得太多，终将自取灭亡。人谁无过，过而能改，善莫大焉。

14、忘掉所有那些不可能的借口，去坚持那一个可能的理由。

15、放大问题，不如放大亮点；盯住毛病，不如盯住优势。这是个需要改变的思维方式。

16、(忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。奥维德，古罗马诗人)

17、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》

18、1输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

19、　　勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

20、(伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。爱迪生)

21、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。