人声鼎沸造句四年级上册

1、01球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。

2、球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。(人声鼎沸造句四年级上册)。

3、róuhé   yùnzài   chuánshuō   mǎnyì

4、 《鸟的天堂》1课文里五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？加引号的：引用别人说的话，指大榕树，是一种特殊称谓。不加引号的：是指在作者心里，大榕树让鸟儿生活得幸福、快乐，确实是鸟的天堂、乐园。表明了作者对鸟的天堂的认同和赞叹．

5、商店门口悬挂着气球和彩旗，有红的、有黄的、有绿的……洋溢着喜庆的气氛。里面人声鼎沸，开展一系列促销活动。

6、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？

7、“把”字句：自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

8、( )潮来了，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。　　

9、《去年的树》我有很多话要对鸟儿说：你为了遵守诺言，为朋友唱歌，经过千辛万苦找到了已被燃烧变成灯火的树朋友。

10、余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。

11、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

12、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；

13、作者按时间顺序来写的：潮来前、潮来时 、潮来后 。

14、第二层写江潮来时的特点东边水天相接的地方出了一条白线。

15、作者按时间顺序来写的：潮来前、潮来时 、潮来后 。

16、我们在人山人海中购得门票不一会儿在艰苦的排队中走进了动物园。

17、《巨人的花园》1从这篇童话中懂得了什么？做人不可以任性、自私，要学会用宽容的心去对事、对人。要学会与人交往，学会团结合作，学会帮助别人，而这些品德的培养需要我们从小做起，从小事做起。

18、“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。

19、2“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”“滑”字用得真好，因为“滑”字突出了湖的静与前面的“昆明湖静得像一面镜子”相衬托，一动一静，更加突出了湖水的静。

20、小时候，姥姥经常给我讲那古老的传(chuán)(zhuàn)说。 

21、闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。

22、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。

23、花了45分钟穿过这个城镇，跟别的中国城镇一样这里早上也是人声鼎沸。

24、幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。

25、本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。