井底之蛙造句三年级
1、“你看,我住在这里多快乐!有时高兴了,就在井栏边跳跃一阵;疲倦了,就回到井里,睡在砖洞边一回。或者只留出头和嘴巴,安安静静地把全身泡在水里:或者在软绵绵的泥浆里散一回步,也很舒适。看看那些虾和蝌蚪,谁也此不上我。而且,我是这个井里的主人,在这井里极自由自在,你为什么不常到井里来游赏呢!”
2、(13)我们看问题要全面分析,不能如井底之蛙一样坐井观天。
3、这正是边际效用的深层:如果这个社会是自由的,即使是我们中最边际的人也不应该被边缘化。
4、井底之蛙不知井外天地之大,就推销井底的好处,真是孤陋寡闻,野人献曝。野人献曝造句。
5、(58)梦想是生活的一部分,放弃梦想,等于放弃自己探索世界和生命真谛的脚步,此生只能做井底之蛙,成为那一小片天空的奴隶。李泓业
6、胆小如鼠 一见如故 心急如焚 文思如泉 (井底之蛙造句三年级)。
7、 (24) 只有博览群书,认真学习和掌握科学知识,才不会被人讥笑为井底之蛙。
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9、一(只)独角仙 一(朵)荷花 一(阵)微风 一(首)赞歌
10、井底观天的青蛙。比喻见识短浅的人。井底之蛙的成语故事2(成语):井底之蛙
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12、长chánɡ(长短)zhǎng(长大)系jì(系鞋带)xì(关系)
13、 (3) 人不能如井底之蛙一样没有远见。
14、邯郸学步比喻模仿别人不到家,连自己原来的东西也忘了。
15、A、叔叔说:“石头就是书。你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?”
16、 一个没有经风雨,见世面的人,就似井底之蛙一样。
17、 xǐnɡ 发人深省 jiàn 亲密无间 là丢三落四
18、造句:他哥哥当还乡团团长,他狐假虎威仗着他哥哥的势力,横行乡里,无恶不作。
19、井底之蛙,跳出来便拥有广阔天地,想吃天鹅的哈蟆,不妨从吃飞娥着手。
20、金黄的向日葵 碧绿的白杨树 紫红的喇叭花 俊俏的姑娘 美丽的珠宝 动情地吹奏
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22、我们应该到各地去走走,好增广见闻,免得成为井底之蛙。
23、老师说的话中哪句话最重要?找出来,抄写在下面的横线上。
24、 大师对这些井底之蛙的见解不屑置喙,那些呶呶不休的人还沾沾自喜得很。
25、来自寓言故事的成语:拔苗助长 自相矛盾 守株待兔
26、做井底之蛙只会贻笑大方,多多望洋兴叹才会提升自己。
27、 大师对这些井底之蛙的见解不屑置喙,那些呶呶不休的人还沾沾自喜得很。
28、造句1:一个没有经风雨,见世面的人,就似井底之蛙一样。
29、(24)井底之蛙也自称博古通今,真是傧笑大方。
30、我们应该到各地去走走,好增广见闻,免得成为井底之蛙。
31、龙野张目结舌,自己当真是井底之蛙了,“修炼无止境,大道在何方?”。
32、(井底之蛙的意思):井底看天的青蛙,只能看到井口那么大的一块天,比喻眼界狭隘、见识短浅,而又盲目自大的人。
33、人教版1-6年级数学教学练测 期中测试卷
34、《孙中山破陋习》写出了孙中山对陋习的痛恨,写出了孙中山遇事独立思考,敢于同封建陋习作斗争。
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36、(42)井底之蛙也自称博古通今,真是贻笑大方。
37、重庆(山城))南京(石头城)拉萨(日光城) 贵阳(林城)
38、 它歪着头看了看,不由叹了一口气:“唉!你的胆子太小了。挖这样小的洞,你只想到安全,万一你站着出来怎么办?应该挖大点,要有长远考虑,懂了吗?”
39、比喻句(打比方的方法)把石榴花比作一个个活泼的小喇叭,不但写出了石榴花的形状,而且写出石榴花开得旺,开得热闹,可以体会到作者多喜爱石榴花啊!
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41、井蛙听了,吃惊得好半天也没有说出话来。它这才知道自己生活的地方是多么渺小。
42、(出自):《庄子秋水》:井蛙不可以语于海者,拘于虚也。
43、章炳麟《驳康有为论革命书》:“世有谈革命者,知大事之难举,而言割据自立。此固局于一隅,所谓井底之蛙不知东海者,而长素以印度成事戒之。”
44、造句:我们应当记取刻舟求剑的教训,使我们的思想适应客观形势的变化。
45、鲜艳——艳丽 灵活——灵巧 逃脱——逃跑
46、《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。
47、造句:学习文化知识,要循序渐进,切不可急于求成,揠苗助长。
48、人不能如井底之蛙一样没有远见。井底之蛙成语造句人不必在夹岸高楼的逼视下战战兢兢地行走,不必象井底之蛙般无奈地看着头顶可怜的一小片天空叹气。
49、词语解释:犹豫不定,拿不定主意,走来走去。
50、⑥蹶((jué)跳。没足灭跗(fū〕指泥的深度可以埋没双脚。跗,脚背。
51、题目《“东方之珠”》把香港比作一颗明珠,不但写出了香港的位置在世界的东方,更写出了香港的繁华美丽,像明珠一样耀眼。
52、(井底之蛙的反义词):智周万物、见多识广、博闻强识、殚见洽闻;
53、皎洁——灰暗 节约——浪费 保护——破坏