一、带有吴记的昵称

1、脑力风暴——紧张的饕餮盛宴

2、的确，他终其一生与中国瓷器结下了不解之缘，并为之奉献了毕生的热情。他承袭了中国文人鉴赏家的传统，不仅仅只是欣赏藏品本身，也考证它们的历史文化背景与传承递藏过程，不但多次前往中国考察，结交著名学者与收藏家朋友，同时自学中文，甚至能研读中国古代文献资料。

3、陈丽老师在吴中区班主任基本功大赛中获一等奖。

4、这首诗用词婉转，字里行间却绵里藏针。管道昇是浙江人，也有考证是华亭(今上海松江)人。但不管那里，都曾经属于吴地方言区域，所以管道昇使用了古老的“侬”字。

5、委婉的否定词。汉语普通话表示否定、禁止或劝阻的词语一般用“不”、“不要”。“苏白”用“勿”。用苏州话读非常的委婉。

6、?放空最喜欢的音乐类型：快节奏的歌曲最喜欢的电影类型：吓死人不偿命的恐怖片搞怪美眉鬼鬼古灵精怪的个性，一个活在自己世界的小女生，喜欢搜集电影票，去过的店家名片，更是史迪奇和kikilala的搜集爱好者。无俚头的个性，节目中总是做出一些令人出乎意料的表演，二胡拉小蜜蜂、小星星，也曾经在团队舞蹈中，当大家都在正常演出的同时，鬼鬼穿著顽皮豹服上场跳著顽皮豹，实是一场令人喷饭的演出

7、我姓qi嘛，所以就叫我chicken

8、希望所有人，在回忆起这段“取外号”的校园岁月时，都能心中充满美好，脸上扬起微笑，说一声：“好怀念当初叫我×××那群人啊”

9、释：“众生”即为畜生。这是“苏白”中比较厉害的骂人话了，带有诅咒和威胁的意思。

10、只是因为我说话会不自觉的突然啊一声，然后她就应声，时间久了我就叫她二二了

11、目前由第二代傳人李志勇先生和第三代傳人李俊明先生管理。店內的老牌匾，經歷時代洗禮，「最香餅食」四個大字早已褪色，但本土的原味道依然留傳，沒有變改……

12、例：“让俚哚去末哉”。(1)

13、「同益」意為「大家得益」，「百花魁」意為「百花涼果之首」。「同益百花魁」出品的涼果和醬料，沿用祖傳方法秘製，選用優質天然材料，傳承百年，聞名港澳及東南亞。其特色產品包括：蟠桃果、頭生抽、添丁甜醋等招牌產品在澳門家喻戶曉，並因具有澳門特色而廣受旅客歡迎。

14、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

15、客套的“无”字。汉语普通话中表示“没有”之意的字为“无”。“苏白”中读作“无拨”，用苏州话读一点也不生硬，虽然“没有”，但语气却客套。

16、骂人也婉转。俗话说：宁可跟苏州人吵架，也不跟某地人说话。意思是说苏州人说话婉转，即使骂人也不那么直接。

17、多义的“一”字。汉语普通话“一”字一般表示数字。在“苏白”中“一”字与其他字相搭配，能引申出许多方言，如果用苏州话来读别有情趣。

18、首批12家特色老店包含1家百貨

19、在澳門特區政府經濟局支持下

20、冬天我穿的42码的棉鞋，然后我们班男的就讲我脚好长，我又是个lo娘，他们就喊我“大脚萝莉，为了方便之后又喊成“大脚”……

二、关于吴的昵称唯美

1、系别、专业：信工oracle

2、掀開「晃記餅家」充滿懷舊感的餅盒，一塊塊傳統風味十足的餅食堆疊在盒內，老婆餅、肉切酥、鮑魚酥、雞仔餅、金桃酥、合桃酥、杏仁餅、加蛋餅、香蕉糕等中式餅食，盡是承傳百年的好味道，很能滿足老饕的味蕾。

3、——记宝带实验小学成功举办吴中区班主任基本功竞赛

4、情景应对环节是实战演练，可谓精彩纷呈。通过现场抽取班级管理日常情境，并进行两分钟的现场情境应对，在处理结束后，现场阐述处理所采用方法和原因。这个环节考察的是选手应对突发事故的处理机智，也体现出教师的教育观点和带班理念。

5、澳門氹仔官也街9號A舖

6、代代相傳，2018年家族第四代傳人高子棋先生接班，流淌百年歲月的長河中，「晃記餅家」始終依照創始人傳下來的秘方，選用最優質的材料，堅持人手製作，保持優良品質和古法味道，讓顧客享受真正用心製造的餅食。

7、词义丰富的“形容词”。

8、舌尖上的「文化遺產」，驚艷味蕾

9、译：身体原本就很虚弱。

10、这是大维德爵士所藏清代瓷器中最为名贵精美的一件藏品，属于清三代官窑瓷器中的巅峰杰作，无论是烧造品质和艺术成就均达到了炉火纯青的境地，成为绝响。

11、听到名字都想刻意避开的那种

12、喜欢类型：GD那款王源那款

13、陈埭江头:丁建平22分7号丁铭泉11分16号丁科林7分1号丁启强7分88号丁剑伟6分5号丁锦勇14分

14、例：“就是双宝总有点勿着勿落”。(17)

15、译：今天一直没有看见他。

16、来自石湖实验小学的莫晨曦老师带领学生们“玩”了一节《我能坚持》的心理课。通过观看视频启发学生看到更多坚持下去的意义和好处，激发学生坚持性。再通过“木头人”和“金鸡独立”的小游戏学会探索坚持的理由和动力，学会增强坚持性的方法，培养学生们乐观、勇敢面对的积极品质。

17、释：“娇寡”的意思是：虚弱、娇弱、弱不禁风。

18、例：“吃俚两记耳(ni)光哉”。(4)

19、自建校以来，宝小教师就坚守“敬业爱生、教书育人”的职业规范。蔡巧英校长特别关注教职工的师德师风坚守，希望全体教职工以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以对党和人民高度负责的的精神，扎实推进师德师风教育，办人民满意的教育。

20、从此我就像被改名了一样

三、吴的网名昵称

1、心愿：不想吃醒狮队狗粮啦！我也要喂狗粮

2、@小纸条：努力去见肖战啊

3、例：“比俚哚好交关哚”。(31)

4、属性：憨居居，神神化化，表情呆滞

5、对于苏州一带的吴方言来说，有一个形容词非常传神，这就是“吴侬软语”。

6、秋浦故址在今安徽省池州市贵池区西。池州市别名“秋浦”，历史上曾经属吴国丹阳郡地。在这里李白又以“侬”入诗，看来他对吴地方言是情有独钟的。

7、今天听了一箭河实验小学顾雨舟老师的《“冬”暖人心，幸福而“至”》班会课。在老师带领的活动中，学生开拓了视野，培养了动手能力，积累了丰富的诗词文化，寓教于乐，学生体验丰富，核心素养得到较好训练。在吴淞江实验小学吴玲玲老师的《当2021把我交给....》这节心理课中，同学们有了片刻反思，回顾了2021年的委屈和遗憾、幸福和满足的瞬间，写下值得被记住并记录的事，或者印象深刻难以忘记的事。吴老师又引导学生写下2022年的小目标、小心愿和小期待，让同学们展望20这样的班会课和心理课，学生上得很投入，很开心，在这些课中学生们有所悟，有收获。

8、释：“无拨”意思是：没有。

9、教，然后知困；学，然后知不足。

10、「中國土特產公司」門市部初期設於新馬路，專營內地工藝品、服裝、日用品、疋頭、名酒及罐頭食品等零售業務，批發部設於十月初五街，專營各類糧油副食品等的批發業務。

11、应清宫管理局方面的邀请，大维德爵士在1932年又回到了北京，开始着手筹备一个即将震惊世界的中国艺术大展。他邀请了当时西方最著名的中国陶瓷学者和著名收藏家–来自大英博物馆的何卜生(R.L.Hobson)、收藏大家尤莫夫泊洛斯(GeorgeEumorfopoulos)和拉斐尔(OscarRaphael)–组成了四人的大展组委会，在英国皇家学院的赞助下，开始安排、迎接和设计来自北京及其他国家的参展品。在克服了无数难以想象的困难后，大维德爵士的展览计划终于得到了各个国家领导和各部门部长、各国大使、艺术赞助者，以及欧洲、亚洲和美洲的各大博物馆、收藏家和重要学者们的热情支持。他甚至说服了英格兰海军出动巡洋舰来保护和运输来自北京的清宫珍宝。

12、译：说到我的大姐，真令人厌烦，

13、“软”字是说吴地方言语调平和、顺畅自然。吴地方言的语音特征是：四声八调都齐全，“平上去入”分阴阳；清浊对立，尖团分明。宋代辛弃疾有《清平乐·村居》赞曰：

14、例：“阿有啥好日脚等出来”。(16)

15、释：“勿可张”意思是：想不到、出乎意料。

16、承诺签订，师德师风润心田

17、心愿：找个男的治治她啊

18、系别、专业：电动1603

19、●周维新：传神写照，只为深邃的思想和炽热的情感

20、释：“勿着勿落”意思是：不正常、没有把握(视上下文)。

四、姓吴好记的名字

1、「紅豆餅」則是吳老先生的獨家研發，金黃酥脆，吃起來外脆內軟像麻糬的口感，餡料帶點流沙狀，紅豆沙香濃不甜膩，十分可口。

2、释：“小娘仵”也作“小娘鱼(en)”,可以是昵称，也作骂人话，要视上下文。上句的“小娘仵”是骂人。

3、「冷糕」是潮州的傳統糕點，外脆內軟，沒加雞蛋，卻有蛋香，但由於夏天氣溫高，灑上的砂糖易融化，令其外層失去香脆口感，所以「冷糕」只在秋冬季節販售。

4、40年代，在澳門率先運用電解、電鍍原理提純黃金。太平洋戰爭期間，曾化煉從世界各地入口的雜金，每日提純黃金超過二千兩。

5、2017年「中國國貨公司」新引入中國少數民族、臺灣原住民、澳門文創及葡語系國家等商品販售，繼續以支持澳門發展為經營核心。公司目前由馬有禮先生任董事長，高開賢先生任副董事長兼總經理。

6、例：“阿怕倪吃没仔了”。(8)

7、第二代傳人吳國榮先生自1960年開始學藝，繼承了父輩勤懇工作的精神，在保持傳統味道的同時也勇於創新，因時制宜、靈活變通地推出更多樣化的產品。

8、梅姐手工蚕丝要好，桐乡的网友反应不大好。

9、作为一名一箭河人，我有幸参加在我校举行的德育专题研讨活动，这是一次让我们一箭河老师近距离学习和提高的好机会。本次活动，最让我印象深刻的是陈文华老师的《一“箭”如故，“河”你相约》主题班会课，本节班会课以学生刚入新校为背景，从让学生自己参观和了解新校入手，再到让学生说说自己发现的真善美的事例和不文明现象，进一步激发学生的小小主人翁意识，最后以小主人的身份设计学校和做小导游介绍学校。陈老师这节班会课每个环节的设计都从学生的实际出发，贴近学生，让学生真正有所感悟，有所触动，学生从真正了解学校到以主人翁的身份爱上学校。今后，我也会不断学习，开展一些符合本校、本班实际情况的班会课，让每一节班会课都魅力四射。

10、用于“指示代词”的词语。

11、例：“阿怕罪过嘎，要天打个”。(15)

12、例：“耐个伉大(du)末，再要自家吃哩”。(28)

13、释：“勿局”意思是：不好了，不妥当。

14、“唐老鸭”全国人民都喜爱呀

15、属性：宇宙超级无敌萌萌哒

16、译：想不到我们已经知道了啊。

17、从22岁开始，经过四十多年孜孜不倦的努力，他建立了世界上最精彩、最具影响力的的私人中国陶瓷收藏，却在最辉煌之际将之悉数捐赠给大英博物馆，成为整个西方收藏界的盛事。

18、心愿：希望过年可以带个人回家。

19、珠院一位同学帮兄弟照顾女朋友，然后？

20、但无论是什么情况，它的存在，都应该以尊重当事人的意愿为前提。不要带着尖锐和嘲笑，它本该是欢乐和亲切的最好象征啊。

五、用吴起的网名

1、70年代中，購入十月初五街114號地段，建成今天樓高十層的「中國國貨公司」大樓。

2、我名字的由来，有一点曲折……

3、寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。

4、惟妙惟肖的“家长里短”词语。吴语方言中涉及称谓、物品、家庭生活的一些词语含义、读音既古朴，又趣味盎然。

5、遥传一掬泪，为我达扬州。

6、憑著數十年的「固執」，莫氏夫婦守住老祖宗的心血，承傳下來的口味，讓澳門人尋回昔日懷念的味道，讓更多世界各地的旅客，瞭解澳門的傳統美食文化。

7、澳門柯利維喇街41號恆威大廈地下A舖

8、「六記粥麵」雖然位處巷弄內，但顧客人潮相當熱絡，地道的口味和親民的價格，為每位客人帶來不一樣的味覺享受！

9、释：此处的“吃没(mo)”意思是侵吞、吞没。

10、“语”即指吴语。吴语自周朝开始已有3000多年的历史，底蕴深厚，是汉语七大方言集合之其保留了较多的古汉语用词用语，文化价值非常高。吴语曾经通行于江南、浙沪以及皖南、赣东北、闽西北等地，见证了我国经济文化核心区域的发展。

11、來源：澳門經濟局、活力澳門推廣周